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①用pH試紙鑒別濃硫酸與濃硝酸

②用硝酸銀溶液區(qū)分二氧化氮和溴蒸氣

③酒精燈被碰倒灑出酒精著火時(shí)，迅速用濕抹布撲蓋

④用酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫

⑤溫度計(jì)被摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上，應(yīng)立即用水沖洗水銀

⑥稱(chēng)量NaOH固體時(shí)，把NaOH固體放在有濾紙的托盤(pán)上稱(chēng)量

⑦為了提高高錳酸鉀溶液的氧化能力，用鹽酸將高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化

⑧檢驗(yàn)氯代烴中的氯元素時(shí)，可先加氫氧化鈉溶液并加熱，再加入硝酸銀溶液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)

（2）實(shí)驗(yàn)室中利用電石和水反應(yīng)制取一定量乙炔來(lái)進(jìn)行其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（通入溴水、酸性KMnO₄溶液），最后點(diǎn)燃（如下圖）。完成下列問(wèn)題：

①制取乙炔的化學(xué)方程式為：__________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)檢查氣體發(fā)生裝置（如上圖虛線(xiàn)框內(nèi)裝置）的氣密性。某同學(xué)用雙手捂住燒瓶，把導(dǎo)氣管伸入水面下，但無(wú)任何氣泡冒出，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是___________（填代號(hào)）。

A.沒(méi)有關(guān)閉分液漏斗的活塞

B.橡皮塞上的孔與導(dǎo)管不匹配或橡皮塞與分液漏斗不匹配

C.導(dǎo)管伸入水面下太深

D.燒瓶容積較大

③實(shí)驗(yàn)室用上圖方法點(diǎn)燃乙炔，由于乙炔在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生濃烈的黑煙，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃后要迅速熄滅火焰。試用一種簡(jiǎn)單的、安全的操作方法熄滅火焰：_________________________________。

⑴．玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，其作用是用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，肯定不需要使用玻璃棒進(jìn)行操作的是  ▲  。（可以多選）                

A．用pH試紙測(cè)定Na₂CO₃溶液的pH 

B．從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體中提取KCl 

C．實(shí)驗(yàn)室用新制的FeSO₄溶液和預(yù)處理過(guò)的NaOH溶液制備Fe(OH)₂白色沉淀 

D．配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 

E．取某溶液做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明該溶液中含有鈉元素。

F．用適量的蔗糖、濃硫酸和水在小燒杯中進(jìn)行濃硫酸的脫水性實(shí)驗(yàn)。 

G．促使過(guò)飽和的硝酸鉀溶液析出晶體

H．用傾析法進(jìn)行分離、洗滌顆粒較大的沉淀。

⑵．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那曳�合安全要求的�?u>  ▲  。（可以多選）

⑶．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微型化可有效地減少污染，實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的要求。某學(xué)生按下列操作做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol·L^－1的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl₂(含KSCN)溶液各1滴，每種液滴彼此分開(kāi)，圍成半徑小于表面皿的圓形(如右圖所示)，在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO₄晶體，向KMnO₄晶體中滴加一滴濃鹽酸，再立即將表面皿蓋好。已知：2KMnO₄＋16HCl(濃)===2KCl＋2MnCl₂＋5Cl₂↑＋8H₂O

①．e處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為  ▲  ，該反應(yīng)中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量

              之比為  ▲  。

②．b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為  ▲  ，d處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為  ▲  。

③．c處反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，當(dāng)有0.224 L Cl₂被NaOH溶液吸收后，

轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為  ▲  mol。

④．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^Cl₂、FeCl₃、KMnO₄三種物質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱？  ▲  (填“能”或

“不能”)，若能，其氧化性由強(qiáng)到弱的順序是  ▲  。

某化學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵�生成Mg₃N₂，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

步驟1：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、膠塞等裝配如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只膠塞，其中有一根銅絲穿過(guò)，銅絲末端固定一根鎂條備用。

步驟2：引燃燃燒匙中的試劑，塞好瓶塞。燃燒結(jié)束后，調(diào)節(jié)廣口瓶?jī)?nèi)外液面相平。

步驟3：點(diǎn)燃鎂條，更換膠塞，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升。

步驟4：取蒸發(fā)皿中得到的固體，加鹽酸溶解。向溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成，同時(shí)得到一種能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。

⑴為除去廣口瓶中的氧氣，燃燒匙中應(yīng)裝入下列試劑中的  ▲  （填序號(hào)）。

A．炭粉           B．硫粉            C．紅磷 

⑵“步驟2”中調(diào)節(jié)內(nèi)外液面相平的方法：  ▲  。

⑶寫(xiě)出Mg₃N₂溶于足量鹽酸生成兩種氯化物的化學(xué)方程式：  ▲  。

⑷某同學(xué)直接將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，并將所得白色固體進(jìn)行“步驟4”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)氣體生成，其原因是  ▲  。

⑸興趣小組同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案一，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種不同的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)試劑和用品：鎂條、鋁條、0.1mol/L MgCl₂溶液、0.1mol/L AlCl₃溶液、0.1mol/L HCl溶液、 0.1mol/L NaOH溶液、pH試紙（其他實(shí)驗(yàn)儀器可任選）