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13．某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué).到一工廠進(jìn)行研究實(shí)踐活動(dòng). (1)同學(xué)們收集到該工廠附近的酸雨樣品.經(jīng)測(cè)定其中含有的主要離子及其物質(zhì)的量濃度如下:c(Na+)=1.5×10-4mol/L.c(Mg2+)=4.0×10-5mol/L.c(NH4+)=1.8×10-4 mol/L.c(Cl-)=4.0×10-4mol/L.c(SO42-)=1.2×10-5mol/L試計(jì)算該酸雨樣品中c(H+)= mol/L. (2)經(jīng)調(diào)查.該工廠每天排放含SO2的體積分?jǐn)?shù)為0.112%的廢氣5000m3.為了防止污染.保護(hù)環(huán)境.同學(xué)們提出了一個(gè)治理方案:用氨水(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.溶液的密度為0.96g/cm3)吸收廢氣中的SO2.同時(shí)得到亞硫酸銨.按此方案.試計(jì)算每天消耗氨水的體積最少為 (忽略CO2和鹽的水解的影響.結(jié)果精確到0.1). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（13分）Ⅰ.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“不同條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究”課題，選用4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液與2 mL 0.1 mol·L-1 H2C2O4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變條件如下：

組別
10%硫酸的體積（mL）
溫度/℃
其他物質(zhì)
①
2 mL
20
 
②
2 mL
20
10滴飽和MnSO4溶液
③
2 mL
30
 
④
1 mL
20
1 mL蒸餾水
（1）如果研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)       和      （用①~④表示，下同）；如果研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)      和      。
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和④，可以研究                                       對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)④中加入1 mL蒸餾水的目的是                                                 。
Ⅱ.該小組查閱資料得知：C2O42-＋MnO4－＋H＋→ CO2↑＋Mn2＋＋H2O（未配平）,欲利用該反應(yīng)測(cè)定某草酸鈉（Na2C2O4）樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該小組稱(chēng)量1.34 g草酸鈉樣品溶于稀硫酸中，然后用0.200 mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定（其中的雜質(zhì)不跟高錳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)）。
（1）滴定前是否要滴加指示劑？      （填“是”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明理由                 。
（2）滴定時(shí)用         （填a或b）滴定管盛裝KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液。

（3）達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗了15.00 mL的高錳酸鉀溶液，樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。

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（13分）Ⅰ.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“不同條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究”課題，選用4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液與2 mL 0.1 mol·L-1 H2C2O4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變條件如下：

組別

10%硫酸的體積（mL）

溫度/℃

其他物質(zhì)

①

2 mL

20

 

②

2 mL

20

10滴飽和MnSO4溶液

③

2 mL

30

 

④

1 mL

20

1 mL蒸餾水

（1）如果研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)            和          （用①~④表示，下同）；如果研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)          和          。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和④，可以研究                                                      對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)④中加入1 mL蒸餾水的目的是                                                                   。

Ⅱ.該小組查閱資料得知：C2O42-＋MnO4－＋H＋→ CO2↑＋Mn2＋＋H2O（未配平）,欲利用該反應(yīng)測(cè)定某草酸鈉（Na2C2O4）樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該小組稱(chēng)量1.34 g草酸鈉樣品溶于稀硫酸中，然后用0.200 mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定（其中的雜質(zhì)不跟高錳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)）。

（1）滴定前是否要滴加指示劑？       （填“是”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明理由                  。

（2）滴定時(shí)用          （填a或b）滴定管盛裝KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液。

（3）達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗了15.00 mL的高錳酸鉀溶液，樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          。

 

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某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后，對(duì)氮元素的氫化物NH3性質(zhì)的探究。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為                          。

(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？        (填“能”或“否”)，理由是                     

                                                。

(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)，探究氨氣的還原性。


①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是

                                  。

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

③有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O              

                                            。

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（13分）Ⅰ.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“不同條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究”課題，選用4 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液與2 mL 0.1 mol·L-1 H2C2O4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變條件如下：
組別
10%硫酸的體積（mL）
溫度/℃
其他物質(zhì)
①
2 mL
20
 
②
2 mL
20
10滴飽和MnSO4溶液
③
2 mL
30
 
④
1 mL
20
1 mL蒸餾水
（1）如果研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)       和      （用①~④表示，下同）；如果研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，使用實(shí)驗(yàn)      和      。
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和④，可以研究                                       對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)④中加入1 mL蒸餾水的目的是                                                 。
Ⅱ.該小組查閱資料得知：C2O42-＋MnO4－＋H＋→ CO2↑＋Mn2＋＋H2O（未配平）,欲利用該反應(yīng)測(cè)定某草酸鈉（Na2C2O4）樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該小組稱(chēng)量1.34 g草酸鈉樣品溶于稀硫酸中，然后用0.200 mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定（其中的雜質(zhì)不跟高錳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)）。
（1）滴定前是否要滴加指示劑？      （填“是”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明理由                 。
（2）滴定時(shí)用         （填a或b）滴定管盛裝KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液。

（3）達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗了15.00 mL的高錳酸鉀溶液，樣品中草酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。

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(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后，對(duì)氮元素的氫化物NH3性質(zhì)的探究。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為                         。
(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？       (填“能”或“否”)，理由是                                 。
(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)，探究氨氣的還原性。

①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
                                 。
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
③有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O             
                                           。

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