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實驗室制取下列氣體.所用發(fā)生裝置相同的一組是 A.O2.H2 B.NH3.CH4 C.Cl2.O2 D.HCl.CO2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室用下列儀器、裝置和藥品制取并凈化CO2,然后用CO2與Na2O2反應制取O2。
圖中A、B、C、D、E、F、G表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長部分未畫出。請根據(jù)要求填寫下列空白。
(1)裝置②的作用是__________________。
(2)若所制取的氣體按從左向右流向時,上述各儀器、裝置的組裝順序是(填各儀器、裝置的序號)____接③接____接______接____。其中②與④裝置相連時,玻璃管接口應是_____接 ______。(填接口的字母)
(3)裝置④中發(fā)生反應的離子方程式是______________ 。
(4)請用集氣瓶、量筒、導管、雙孔塞,設計一個測定O2體積的裝置,在方框中畫出你設計的裝置圖。
(5)已知:該石灰石的實際純度(CaCO3的質(zhì)量分數(shù))為60%,且其中雜質(zhì)不與鹽酸反應。為使實驗順利進行,需Na2O2過量,則Na2O2質(zhì)量不得少于_______g;某同學在上述實驗中測得產(chǎn)生的O2共224mL(標準狀況下測定,不考慮損失),則該同學測出的石灰石的純度(CaCO3的質(zhì)量分數(shù))為________,石灰石的測定純度與實際純度之間產(chǎn)生誤差的原因是______________________。

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實驗室中有三瓶酸,分別是濃硫酸、濃鹽酸和濃硝酸。

(1)寫出三種酸中所有能夠與銅發(fā)生反應的化學方程式。

     _____________________________________________________________________________。

(2) 若將過量銅粉與一定量濃硝酸反應,當反應完全停止時,共收集氣體1.12L(標準狀況),則該氣體的成分是              ,反應中所消耗的硝酸的物質(zhì)的量可能為下列數(shù)據(jù)中的        

    A.0.1mol       B.0.15mol       C.0.2mol       D.0.25mol

(3)請設計一個實驗裝置,使銅與稀硫酸反應生成硫酸銅與氫氣。在下面的方框內(nèi)畫出裝置圖,并標明電極材料名稱和電解質(zhì)溶液名稱。

(4) 實驗室中欲用濃硫酸配制2.0mol·L-1的稀硫酸500mL。

①實驗過程中所需儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器有________________________;

②下列操作中造成所配溶液濃度偏低的是_____________。

a.用量筒量取濃硫酸時仰視刻度線

b.定容時俯視刻度線

c.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容

d.定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,未補加蒸餾水至刻度

(5)下圖所示為實驗室模擬工業(yè)上利用氨催化氧化法制備硝酸的實驗

 

用裝置A制備干燥氨氣,裝置B制備干燥氧氣。

①裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________________ 。

裝置B的燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。

②下列關于A、B裝置的敘述不正確的是__________

a.若選擇合適的試劑用B裝置也可制備氨氣

b.實驗過程中,A、B裝置中一定有一個發(fā)生氧化還原反應

c.U形管中的試劑可以相同,但作用不相同

③按照a接c,b接d的順序連接裝置進行實驗。

玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________________。

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(1)實驗室制備Cl2,即使在停止加熱后,反應物還會繼續(xù)反應一段時間。當要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸到空氣中去。為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,設計如下圖所示裝置。

①設計甲裝置的目的是_________________。甲裝置__________(填“能”或“不能”)用乙裝置來代替。

②裝置乙中盛有的液體是__________,該裝置可看作是一個___________(填某儀器名稱)。

(2)在氮的化合物中,有一類鹽叫亞硝酸鹽,如亞硝酸鈉(NaNO2)等。NaNO2是一種潛在的致癌物質(zhì),過量或長期使用會對人產(chǎn)生危害。由于亞硝酸鈉有咸味,外觀與NaCl相似,曾多次發(fā)生過被誤當食鹽使用的事件。已知:HNO2是一種弱酸,不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把I-氧化成I2;AgNO2是一種難溶于水易溶于酸的化合物。試回答下列問題:

①人體正常的血紅蛋白中應含F(xiàn)e2+。若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是_____________。

A.亞硝酸鹽是還原劑                             B.維生素C是還原劑

C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+               D.亞硝酸鹽被還原

②下列說法中,能用來區(qū)別NaNO2和NaCl的是______________。

A.測定這兩種溶液的pH

B.用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別

C.在酸性條件下加入KI淀粉試液來區(qū)別

③把新制氯氣通入到NaNO2溶液中,氯水褪色,生成NaNO3和HCl,請寫出此反應的離子方程式______________。

④為了測定某樣品中NaNO2的含量,可以使用標準?KMnO4?溶液進行滴定,試回答:KMnO4溶液在滴定過程中作____________(填“氧化劑”或“還原劑”),該滴定過程_____________(填“要”或“不要”)另加指示劑。

⑤已知HNO2的酸性比醋酸略強,某同學在家中進行鑒別NaNO2與NaCl的實驗,但他家中只有濃醋酸,請問該實驗能否成功?____________(填“能”或“不能”),請說明理由_______

_____________________________________________________________________。

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I.下列是四組同學用銅制取硫酸銅晶體的方案:
甲組:將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,無反應.向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍色,若在溶液中放置些鉑絲,反應速率明顯加快.  
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4   
丙組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組實驗用一個化學反應方程式表示:
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應變快的可能原因是
;從該反應器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的實驗操作步驟應為
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)
、
結晶冷卻
結晶冷卻
、過濾并洗滌晶體,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學;②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在四組方案中,
組方案最好.
II.另一化學興趣小組從化學手冊上查得硫酸銅500℃以上按照下式分解:CuSO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑為此他們設計了如圖所示實驗裝置測定有關數(shù)據(jù),并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應方程式中各物質(zhì)的化學計量數(shù).

實驗測得數(shù)據(jù)及有關結果如下;
①準確稱取4.80g無水CuSO4;②實驗結束時干燥管D總質(zhì)量增加1.92g;③測得量筒F中水的體積,得出氣體在標準狀況下的體積為224.0mL.試回答下列問題:
(3)裝置B的作用是
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

(4)裝置C的作用是
吸收水分干燥SO2和O2
吸收水分干燥SO2和O2

(5)為減少測量氣體體積引起的誤差,應注意的事項有:
此處不填
此處不填

①裝置內(nèi)氣體的溫度應恢復到室溫,②調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平,③
讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平;
讀量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平;

(6)通過計算,推斷出該條件下反應的化學方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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三氯化鐵是中學化學實驗室中常用的化學試劑.某同學利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應的雜質(zhì))來制備FeCl3?6H2O,該同學設計的實驗裝置如圖所示,其實驗步驟如下:A中放有廢鐵屑,燒杯中盛有過量的稀硝酸,實驗時打開a,關閉b,從分液漏斗內(nèi)向A中加過量的鹽酸,此時溶液呈淺綠色,再打開b進行過濾,過濾結束后,取燒杯內(nèi)溶液倒入蒸發(fā)皿加熱,蒸發(fā)掉部分水并使剩余HNO3分解,再降溫結晶得FeCl3?6H2O晶體.填寫下列空白:
(1)收集導管B處的氣體可采用的方法是
用排水法或向下排空氣法
用排水法或向下排空氣法
.滴加鹽酸時,發(fā)現(xiàn)反應速率較之鹽酸與純鐵粉反應要快,其原因是
因廢鐵屑中含少量Cu等雜質(zhì),形成Fe-Cu原電池使反應速率加快
因廢鐵屑中含少量Cu等雜質(zhì),形成Fe-Cu原電池使反應速率加快

(2)燒杯內(nèi)放過量稀HNO3的原因是
稀HNO3有強氧化性,為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
稀HNO3有強氧化性,為保證使Fe2+ 全部氧化成Fe3+
.發(fā)生反應的離子方程式是
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O
3 Fe2++4H++NO3-═3 Fe3++NO↑+2H2O

(3)整個實驗過程中,彈簧夾a都必須打開,除為排出產(chǎn)生的氣體外,另一個目的是
與大氣相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中
與大氣相通,使分液漏斗中的酸可滴入A中

(4)將燒杯內(nèi)溶液用蒸發(fā)、濃縮、再降溫結晶法制得FeCl3?6H2O,而不用直接蒸干的方法來制得晶體的理由是
因為FeCl3是強酸弱堿鹽水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O
因為FeCl3是強酸弱堿鹽水解:FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,加熱蒸干時使HCl揮發(fā)造成水解平衡右移,因此得不到FeCl3?6H2O

(5)你認為該實驗存在的缺點可能有:
反應中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境;用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe(NO33生成而使制得的FeCl3?6H2O不純
反應中產(chǎn)生的有害氣體會污染環(huán)境;用稀HNO3氧化FeCl2時會有Fe(NO33生成而使制得的FeCl3?6H2O不純

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