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23.實驗是化學的最高法庭.以鎂.鋁為電極.稀NaOH溶液為電解質溶液構成的原電池.人們普遍認為鋁是負極.某研究性學習小組為此進行了如下探究實驗:如圖.剪取大小相近的鎂條和鋁片.用砂紙去膜.使鎂與鋁分別與量程為500μA的教學演示電表的“- .“+ 端相連接.迅速將兩電極插入盛有1mol/LNaOH溶液的燒杯中.開始.電表指針向右偏移約500μA.鋁片表面有許多氣泡.很快電流逐漸減小至0,隨后.指針向左偏移.且電流逐漸增大至約400μA.此時.鋁片表面氣泡有所減少.但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象.回答下列問題: (1)開始階段.原電池的正極是 ▲ 片, 負極反應式是 ▲ . (2)隨后階段.鋁片發(fā)生的電極反應式是 ▲ , 鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生.其原因之一是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-.試判斷此電極發(fā)生的主要反應是: ▲ , 鋁片表面氣泡有所減少.但未消失.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ▲ . (3)該研究性學習小組用鋁片分別與c(H+)均為3 mol/L的稀鹽酸和稀硫酸反應: 實驗過程:往裝有相同鋁片的2支試管中分別加入等體積.且c(H+)=3.0 mol/L的鹽酸和硫酸.觀察反應進行到1.2.5.15.20 min時鋁片與酸反應的情況. 實驗結果如下表: 反應進程(min) 1 2 5 15 20 鹽酸 少量氣泡 較多 氣泡 大量 氣泡 反應 劇烈 鋁片 耗盡 硫酸 均無明顯現(xiàn)象 通過上述實驗可知.鋁片與鹽酸和硫酸反應存在較大的差異.這和課本中“鋁能與稀鹽酸和稀硫酸反應生成氫氣 的說法不一致.假如你將開展實驗.探究鋁片分別與稀鹽酸和稀硫酸反應差異的原因.為設計實驗.你將對差異的原因作出哪些假設或猜想?你的假設是: ▲ , 鋁片與3 mol/L的稀鹽酸反應時.產(chǎn)生H2的速率經(jīng)過由慢到快再慢的過程的原因是 ▲ . 江蘇省平潮高級中學2006-2007學年度第一學期期中考試 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗是化學的最高法庭。以鎂條、鋁片為電極,以稀NaOH溶液為電解質溶液構成的原電池,人們普遍認為鋁是負極。某研究性學習小組為探究該原電池究竟誰是負極,發(fā)生怎樣的電極反應,進行了如下實驗:如下圖,剪取約8cm的鎂條及大小相近的鋁片,用砂紙去膜,使鎂條與鋁片分別與量程為500μA的教學演示電表的“-”、“+”端相連接,迅速將兩電極插入盛有1mol/L NaOH溶液的燒杯中。開始,電表指針向右偏移約500μA,鋁片表面有許多氣泡,很快電流逐漸減小至0;隨后,指針向左偏移,且電流逐漸增大至約400μA,此時,鋁片表面氣泡有所減少,但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)開始階段,原電池的正極是____(填“Mg”或“Al”)片;鋁片表面產(chǎn)生的氣泡是____;負極發(fā)生的反應是____。
(2)隨后階段,鋁片發(fā)生的電極反應式____; 鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生,其原因是:
2H2O+2e-==H2↑+2OH-(極少),試判斷此電極發(fā)生的主要反應是____;鋁片表面氣泡有所減少,但未消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是________。
(3)鋁表面的氧化膜用砂紙不易除去,而此實驗中無需刻意除去,原因是 ____(用化學方程式表示)。 (4)若此實驗中的電解質溶液改為稀硫酸,則電池的負極為____(填“Mg”或“Al”)片,其電極反應式為___ 。

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實驗是化學的最高法庭。以鎂條、鋁片為電極,以稀NaOH溶液為電解質溶液構成的電池,人們普遍認為鋁是負極。某研究性學習小組為探究該電池中究竟哪種金屬作負極、發(fā)生了怎樣的電極反應,進行了如下實驗:
如圖剪取約8cm的鎂條及大小相近的鋁片,用砂紙去膜,使鎂條與鋁片分別與量程為500μA的教學演示電表的“-”、“+”端相連接,迅速將兩電極插入盛有1mol/LNaOH溶液的燒杯中。


開始,電表指針向右偏轉約500μA,鋁片表面有許多氣泡,很快電流逐漸減小至0;隨后,指針向左偏移,且電流逐漸增大至約400μA,此時,鋁片表面氣泡有所減少,但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生。
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)開始階段,電池的正極是_______(填“Mg”或“Al”)片;鋁片表面產(chǎn)生的氣泡是______;負極發(fā)生的電極反應是______________________。
(2)隨后階段,鋁片發(fā)生的電極反應式是_________________;鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生,其原因是2H2O+2e-=H2↑+2OH-(極少),試判斷此電極發(fā)生的主要反應是____________;鋁片表面氣泡有所減少,但未消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是__________。

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實驗是化學的最高法庭。以鎂條、鋁片為電極,以稀NaOH溶液為電解質溶液構成的原電池,人們普遍認為鋁是負極。某研究性學習小組為探究該原電池究竟誰是負極,發(fā)生怎樣的電極反應,進行了如下實驗:

如圖,剪取約8cm的鎂條及大小相近的鋁片,用砂紙去膜,使鎂條與鋁片分別與量程為500μA的教學演示電表的“-”、“+”端相連接,迅速將兩電極插入盛有1mol/LNaOH溶液的燒杯中。開始,電表指針向右偏移約500μA,鋁片表面有許多氣泡,很快電流逐漸減小至0;隨后,指針向左偏移,且電流逐漸增大至約400μA,此時,鋁片表面氣泡有所減少,但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)開始階段,原電池的正極是____(填“Mg”或“Al”)片;鋁片表面產(chǎn)生的氣泡是____;負極發(fā)生的反應是                       

(2)隨后階段,鋁片發(fā)生的電極反應式是______________________________;鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生,其原因是:2H2O+2e-=H2↑+2OH-(極少),試判斷此電極發(fā)生的主要反應是_________________________;鋁片表面氣泡有所減少,但未消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是                                  

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實驗是化學的最高法庭。以鎂條、鋁片為電極,以稀NaOH溶液為電解質溶液構成的原電池,人們普遍認為鋁是負極。某研究性學習小組為探究該原電池究竟哪種金屬作負極,發(fā)生怎樣的電極反應,進行了如下實驗:

如圖,剪取約8 cm的鎂條及大小相近的鋁片,用砂紙去膜,使鎂條與鋁片分別與量程為500 μA的教學演示電表的“-”“+”端相連接,迅速將兩電極插入盛有1 mol·L-1 NaOH溶液的燒杯中。

開始,電表指針向右偏移約500 μA,鋁片表面有許多氣泡,很快電流逐漸減小至0;隨后,指針向左偏移,且電流逐漸增大至約400 μA,此時,鋁片表面氣泡有所減少,但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生。

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)開始階段,原電池的正極是__________(填“Mg”或“Al”)片;鋁片表面產(chǎn)生的氣泡是__________;負極發(fā)生的電極反應是________________________________________。

(2)隨后階段,鋁片發(fā)生的電極反應式是__________;鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生,其原因是:2H2O+2e-====H2↑+2OH-(極少),試判斷此電極發(fā)生的主要反應是__________;鋁片表面氣泡有所減少,但未消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是___________________________。

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