某課外活動小組從實驗廢液中回收銀.再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉. (1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉.他的方法是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質量分數(shù)的實驗步驟: A 取兩藥匙樣品并稱量.記下其質量, B 加入過量稀硫酸, C 待充分反應后.取出不溶物, D 不溶物經(jīng)洗滌.干燥后稱量.記下其質量. ① 步驟C中如何判斷已充分反應? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 步驟D中主要操作名稱是＿＿＿＿＿＿.需要用到的儀器和用品有鐵架臺. 燒杯.＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿【查看更多】

某課外活動小組從實驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵。
(1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉，他的方法是：_______________________________________________________。
(2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品并稱量，記下其質量
B．加入過量稀硫酸
C．待充分反應后，取出不溶物
D．不溶物經(jīng)洗滌，干燥后稱量，記下其質量
①步驟C中如何判斷已充分反應？____________________________________________________。
②步驟D中主要操作名稱是，需要用到的儀器和用品有鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、_______________、_________________、_______________。

（18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：

Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱、，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。

Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：

（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）

假設①：該固體物質是FeCl₃；假設②：；假設③：。

（2）設計實驗方案：

取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。

實驗方法

實驗現(xiàn)象

結論

在溶液中加

KSCN溶液

固體物質中有FeCl₃

向a溶液中滴加

酸性KMnO₄溶液

KMnO₄溶液紫色

不褪色

固體物質中不含______

由此得出結論：假設成立（填序號①②③）。

Ⅲ、為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是_____________（填寫序號）

A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)₃]< Ksp[Mg(OH)₂]

B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色

C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀

D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體

IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式 �；顒有〗M的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：

方案1：設計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。

方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。

評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：。

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（18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱、，畫出虛線框內(nèi)所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。
Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：
（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl₃；假設②：；假設③：。
（2）設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內(nèi)的橫線處填空。

實驗方法	實驗現(xiàn)象	結論
在溶液中加 KSCN溶液		固體物質中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固體物質中不含______

由此得出結論：假設成立（填序號①②③）。
Ⅲ、為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是_____________（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe(OH)₃]< Ksp[Mg(OH)₂]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體
IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式 �；顒有〗M的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________，_______。
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產(chǎn)生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出。
評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：。

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（18分）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：

Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣