題目列表(包括答案和解析)
分析下列兩個氧化還原反應(yīng),回答下列問題:
化學(xué)反應(yīng):①KClO3+6HCl===KCl+3Cl2↑+3H2O
②2H2SO4(濃)+Cu
CuSO4+SO2↑+2H2O
問題:反應(yīng)中什么物質(zhì)是氧化劑?什么物質(zhì)是還原劑?參加反應(yīng)的某物質(zhì)是否全為氧化劑或全為還原劑?
(14分)過氧化氫H2O2,(氧的化合價為-1價),俗名雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口。對于下列A~F涉及H2O2的反應(yīng),回答相關(guān)問題:
A.Na2O2 +2HCl= 2NaCl+H2O2
B.Ag2O+ H2O2=2Ag+O2↑+ H2O
C.2 H2O2=2 H2O+O2↑
D.3 H2O2+Cr2(SO4)3+10KOH=2K2CrO4+3K2SO4+8 H2O
E.H2O2+MnSO4 = MnO2 + H2SO4
F. H2O2 + Fe2+ + H+ == Fe3+ + H2O
(1)上述反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(填代號)_____________。
(2)H2O2僅體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是(填代號) 。
(3)H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性的反應(yīng)是(填代號) 。
(4)H2O2體現(xiàn)酸性的反應(yīng)是(填代號) 。
(5)上述反應(yīng)說明H2O2、Ag2O、K2CrO4氧化性由強到弱的順序是: 。
(6)通過以上反應(yīng)分析, H2O2常稱為綠色氧化劑,原因是_______________________。
(7)請配平化學(xué)反應(yīng)F,并畫出電子轉(zhuǎn)移情況。
H2O2 + Fe2+ + H+ == Fe3+ + H2O
(8)由于H2O2有較強氧化性,能使某些有色試劑褪色,具有漂白作用,另外它還有弱酸性,某學(xué)生將H2O2溶液滴入含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,觀察到溶液的紅色消失。為了探究溶液褪色的原因,該學(xué)生提出了兩種假設(shè),然后又設(shè)計了一個簡單的實驗方案,以驗證這兩種假設(shè)。請回答:
(A)該學(xué)生提出的兩種假設(shè)是:
假設(shè)①___________________________________________;
假設(shè)② _________________________________ 。
(B)將該學(xué)生設(shè)計的簡單實驗方案、預(yù)測的實驗現(xiàn)象及結(jié)論填入下表(結(jié)論部分只需填①或②):
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簡單實驗方案 |
預(yù)測的實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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假設(shè)____成立 |
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假設(shè)____成立 |
對下列兩個氧化還原反應(yīng)回答問題:
(1)以雙線橋表示出反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移情況以及反應(yīng)物被氧化、被還原的情況.
(2)分析說明什么物質(zhì)是氧化劑,什么物質(zhì)是還原劑.
化學(xué)反應(yīng):①2KClO3
2KCl+3O2↑
②Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
⑴(8分)甲、乙兩個實驗小組分別進行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實驗。
甲組:沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量,所得固體是 (填化學(xué)式);寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________ __。
乙組:氣體分析法
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是_________________,(將選項填入空格中)
A.氫氧化鈉溶液 B.飽和氯化鈉溶液 C.飽和碳酸氫鈉溶液
選用該溶液后實驗結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________________________。
⑵(5分)某實驗小組對中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進行了研究,總結(jié)出三個可以生成H2的反應(yīng):
① Zn+鹽酸;② Na+水;③ Al+NaOH溶液。為點燃上述三個反應(yīng)生成的H2,他們設(shè)計了如下圖(原實驗)所示的裝置圖,請回答下列問題:
①寫出Al和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
② 實驗小組在點燃用此裝置制得的H2時,①③實驗獲得成功,②卻失敗了。他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快,Na的用量又太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量,可老師說太危險,你認(rèn)為產(chǎn)生危險的原因是 。
③ 實驗小組查閱鈉、苯(一種不溶于水的液態(tài)有機物)、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并據(jù)此對實驗進行了改進。
在改進后的實驗中H2的生成速率減慢。原因是 。
隨著能源問題的進一步突出,利用熱化學(xué)循環(huán)制氫的研究受到許多發(fā)達(dá)國家的青睞。最
近的研究發(fā)現(xiàn),復(fù)合氧化物鐵酸錳(MnFe2O4)也可以用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫,
MnFe2O4的制備流程如下:
![]()
(1)投入原料Fe(NO3)n和Mn(NO3)2的物質(zhì)的量之比應(yīng)為___________。
(2)步驟二中“連續(xù)攪拌”的目的是__________________________;
(3)利用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫的反應(yīng)可表示為:
MnFe2O4
MnFe2O4-x+
O2↑
MnFe2O4-x+xH2O→MnFe2O4+xH2↑
請認(rèn)真分析上述兩個反應(yīng)并回答下列問題:
① 從理論上講,該循環(huán)中,1 mol H2O能制 mol H2
② 若MnFe2O4-x中x=0.8,則MnFe2O4-x中Fe2+占全部鐵元素的百分率為______。
③ 針對MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫過程存在的不足,你認(rèn)為熱化學(xué)循環(huán)制氫還需要
解決的化學(xué)問題是 。
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