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0 mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯. (1)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是 . (2)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因 .你能對問題原因作出哪 些假設(shè)或猜想? 假設(shè)一: 假設(shè)二: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在一次學生實驗中,學生用鋁片分別跟稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)鋁片跟稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而跟稀硫酸卻幾乎不反應(yīng)。這和課本上的內(nèi)容“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸起反應(yīng)生成氫氣”不一致,是什么原因呢?是試劑出了問題嗎?為了尋找原因,某學生在教師指導下重新用分析純濃鹽酸和濃硫酸配制了一定濃度的溶液,然后加入0.1×10×25 mm、純度≥99.5%的鋁片驗證是否確實存在上述現(xiàn)象,實驗結(jié)果如下表:

反應(yīng)進程

1 min

2 min

5 min

15 min

20 min

3 mol·L-1HCl

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

1.5 mol·L-1H2SO4

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡)

3 mol·L-1H2SO4

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡)

無論是用1.5 mol·L-1還是用3 mol·L-1的稀硫酸,均無明顯現(xiàn)象。其結(jié)論還是與教材的敘述不相符合。

(1)為了探究“鋁跟稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的差異原因”,你能對問題的答案作出哪些假設(shè)(或猜想)?

假設(shè)一:______________________________________________________________。

假設(shè)二:______________________________________________________________。

……

(2)為了論證上述假設(shè),你設(shè)計的實驗方案是:(探究過程)

_____________________________________________________________________。

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在一次學生實驗中,學生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學生在教師的指導下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象。

實驗用品:儀器(略,凡是實驗需要的都有)

藥品:3.0 mol·L-1鹽酸、1.5 mol·L-1硫酸、3.0 mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

實驗過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0 mol·L-1鹽酸、1.5 mol·L-1硫酸、3.0 mol·L-1硫酸,觀察反應(yīng)進行到1、2、5、15、20分鐘時的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下:

反應(yīng)進程(分鐘)

1

2

5

15

20

3.0mol/L鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

1.5mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

3.0mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

通過上述實驗可知,無論是用1.5 mol·L-1硫酸還是3.0 mol·L-1硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而

3.0 mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。

(1)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是_______________________。

(2)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題原因作出哪

些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?

假設(shè)一:__________________                假設(shè)二:____________________

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(6分)在一次學生實驗中,學生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣“的說法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學生在教師的指導下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象。

實驗用品:儀器(略,凡是實驗需要的都有)

藥品:3.0 mol·L-1鹽酸、1.5 mol·L-1硫酸、3.0 mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

實驗過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0 mol·L-1鹽酸、1.5 mol·L-1硫酸、3.0 mol·L-1硫酸,觀察反應(yīng)進行到1、2、5、15、20分鐘時的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下:

反應(yīng)進程(分鐘)

1

2

5

15

20

3.0mol/L鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

1.5mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

3.0mol/L硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

通過上述實驗可知,無論是用1.5 mol·L-1硫酸還是3.0 mol·L-1硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而

3.0 mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。

(1)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是_______________________。

(2)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題原因作出哪

些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?

假設(shè)一:__________________                假設(shè)二:____________________

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在一次學生實驗中,學生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),發(fā)現(xiàn)鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣”的說法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學生在教師的指導下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象。?

實驗用品:儀器(略,凡是實驗需要的都有)。?

藥品:3.0 mol·L-1鹽酸,1.5 mol·L-1硫酸,3.0 mol·L-1硫酸、相同大小的鋁片(純度>99.5%)。

實驗過程:往3支相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0 mol·L-1鹽酸、1.5 mol·L-1硫酸、3.0 mol·L-1硫酸。觀察反應(yīng)進行到1、2、5、15、20 min時的鋁與酸反應(yīng)的情況,結(jié)果如下:

反應(yīng)進程/min

1

2

5

15

20

3.0 mol·L-1鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

1.5 mol·L-1硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

3.0 mol·L-1硫酸

均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)

通過上述實驗可知,無論是用1.5 mol·L-1硫酸還是3.0 mol·L-1硫酸,均無明顯的現(xiàn)象。而3.0 mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。?

問題1:為了探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題的答案作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)??

假設(shè)一:               ,?

假設(shè)二:               。?

問題2:為了驗證上述假設(shè),你設(shè)計的實驗方案是    。

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