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體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.解決問題的探究性學(xué)習(xí)過程 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行雙氧水分解的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):大家取相同體積、不同濃度的雙氧水及不同質(zhì)量的二氧化錳進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生氣體的速率都不相同,那么過氧化氫分解的最佳催化條件是什么呢?他們決定進(jìn)行探究.
(1)用下列簡(jiǎn)圖,在方框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置(含試劑)示意圖.  
(2)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn),取得如下數(shù)據(jù):                  
(說明:表中X是二氧化錳的質(zhì)量;Y是指反應(yīng)停止時(shí)的時(shí)間;Z是雙氧水的含量) 分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①相同濃度的雙氧水的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而________.
②從實(shí)驗(yàn)效果和“綠色化學(xué)”的角度考慮,雙氧水的濃度相同時(shí),加入________g的二氧化錳為較佳選擇,理由是_____________________.
③該小組的小茂同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)后認(rèn)為:“當(dāng)用相同質(zhì)量的二氧化錳時(shí),雙氧水的濃度越小,所需要的時(shí)間就越少,亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論,你認(rèn)為是否正確________,理由是_________________. (提示:可比較相同體積的3.0%與1.5%的雙氧水中所含溶質(zhì)的倍數(shù)大小與二者反應(yīng)結(jié)束所用時(shí)間的倍數(shù)大小作出比較)

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們分析、解決問題等能力及科學(xué)態(tài)度。

1)圖5是一種試驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中B為開關(guān)。如先打開B,在A處通入干燥氯氣,C中紅色布條顏色無(wú)變化;當(dāng)關(guān)閉B時(shí),C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是(。

A.濃H2SO4

B.飽和NaCl溶液

C.濃NaOH溶液

D.濃NaBr溶液

2)咖喱是一種烹飪輔料,若白襯衣被咖喱汁玷污后,用普通肥皂洗滌該污漬時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),黃色污漬變?yōu)榧t色。經(jīng)水漂洗后紅色又變?yōu)辄S色。據(jù)此現(xiàn)象,你認(rèn)為咖喱汁與下列何種試劑可能有相似的化學(xué)作用( )

A.品紅溶液      B.石蕊溶液

C.氯水        D.KI—淀粉溶液

3)如圖小試管中盛有幾毫升水,與大試管連通的U形細(xì)玻璃管內(nèi)放有少量的水(已染成紅色)。如沿小試管壁小心地慢慢注入3mL濃硫酸,靜置片刻后,U形細(xì)玻管中可觀察到的液面現(xiàn)象是(。

A.左高右低

B.左低右高

C.左右一樣高

D.來回振動(dòng)

 

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們分析、解決問題等能力及科學(xué)態(tài)度。

1)圖5是一種試驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中B為開關(guān)。如先打開B,在A處通入干燥氯氣,C中紅色布條顏色無(wú)變化;當(dāng)關(guān)閉B時(shí),C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是(。

A.濃H2SO4

B.飽和NaCl溶液

C.濃NaOH溶液

D.濃NaBr溶液

2)咖喱是一種烹飪輔料,若白襯衣被咖喱汁玷污后,用普通肥皂洗滌該污漬時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),黃色污漬變?yōu)榧t色。經(jīng)水漂洗后紅色又變?yōu)辄S色。據(jù)此現(xiàn)象,你認(rèn)為咖喱汁與下列何種試劑可能有相似的化學(xué)作用(。

A.品紅溶液      B.石蕊溶液

C.氯水        D.KI—淀粉溶液

3)如圖小試管中盛有幾毫升水,與大試管連通的U形細(xì)玻璃管內(nèi)放有少量的水(已染成紅色)。如沿小試管壁小心地慢慢注入3mL濃硫酸,靜置片刻后,U形細(xì)玻管中可觀察到的液面現(xiàn)象是( )

A.左高右低

B.左低右高

C.左右一樣高

D.來回振動(dòng)

 

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海水占地球總蓄水量的97.2%,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源.
(1)目前國(guó)際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)是蒸餾法.蒸餾法是將海水變成蒸汽經(jīng)過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是
物理變化
物理變化
(填物理變化、化學(xué)變化).
(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品.電解飽和食鹽水的離子方程式為
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+Cl2↑+H2
;
(3)洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑,工業(yè)上常用Cl2通入石灰乳中制備漂白粉,漂白粉的有效成分是(填化學(xué)方程式)
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2

(4)某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用氯氣與石灰乳反應(yīng)制取少量漂白粉(該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)),據(jù)此回答下列問題:
①在A裝置中用固體二氧化錳與濃硫酸在加熱條件下制取氯氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
,若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到22.4升的氯氣,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是
2mol
2mol

②D裝置的作用是
吸收尾氣,防止污染大氣
吸收尾氣,防止污染大氣

③此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低,該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn),其中一個(gè)原因是在裝置C中還存在一個(gè)副反應(yīng):溫度較高時(shí)氯氣與石灰乳反應(yīng)生成Ca(ClO32,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是
將裝置C放在冰水中降溫
將裝置C放在冰水中降溫

④在家庭中漂白粉是一種常用的漂白劑,在空氣中漂白粉漂白原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
Ca(ClO)2+CO2+H2O=2HClO+CaCO3
Ca(ClO)2+CO2+H2O=2HClO+CaCO3
.為增強(qiáng)漂白粉的漂白能力,可加入少量的物質(zhì)是
B
B

A.食鹽B.食醋D.燒堿D.純堿.

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海水占地球總蓄水量的97.2%,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源.
(1)目前國(guó)際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)是蒸餾法.蒸餾法是將海水變成蒸汽經(jīng)過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是______(填物理變化、化學(xué)變化).
(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品.電解飽和食鹽水的離子方程式為______;
(3)洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑,工業(yè)上常用Cl2通入石灰乳中制備漂白粉,漂白粉的有效成分是(填化學(xué)方程式)______.
(4)某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用氯氣與石灰乳反應(yīng)制取少量漂白粉(該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)),據(jù)此回答下列問題:
①在A裝置中用固體二氧化錳與濃硫酸在加熱條件下制取氯氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為______,若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到22.4升的氯氣,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是______.
②D裝置的作用是______.
③此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低,該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn),其中一個(gè)原因是在裝置C中還存在一個(gè)副反應(yīng):溫度較高時(shí)氯氣與石灰乳反應(yīng)生成Ca(ClO32,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是______.
④在家庭中漂白粉是一種常用的漂白劑,在空氣中漂白粉漂白原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):______.為增強(qiáng)漂白粉的漂白能力,可加入少量的物質(zhì)是______.
A.食鹽B.食醋D.燒堿D.純堿.

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