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(12分)Ⅰ試寫(xiě)出中學(xué)階段常見(jiàn)的兩種制取氧氣的化學(xué)方程式：
                                 ；                                       。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中通常用MnO₂作催化劑分解過(guò)氧化氫，已知CuSO₄溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用，某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)猜想其他鹽溶液也可能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下探究。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在一支試管中加入5 mL 5%的H₂O₂溶液，然后滴入適量的FeCl₃溶液，把帶火星的木條伸入試管。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                  。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂。
(2)已知FeCl₃在水中可解離出Fe^3＋和Cl^－，同學(xué)們提出以下猜想：
甲同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe^3＋；
丙同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^－。
你認(rèn)為最不可能的是       同學(xué)的猜想，理由是                            。
(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并記錄如下,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

(12分)Ⅰ試寫(xiě)出中學(xué)階段常見(jiàn)的兩種制取氧氣的化學(xué)方程式：

                                  ；                                        。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室中通常用MnO₂作催化劑分解過(guò)氧化氫，已知CuSO₄溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用，某實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)猜想其他鹽溶液也可能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下探究。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在一支試管中加入5 mL 5%的H₂O₂溶液，然后滴入適量的FeCl₃溶液，把帶火星的木條伸入試管。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                   。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：FeCl₃溶液可以催化分解H₂O₂。

(2)已知FeCl₃在水中可解離出Fe^3＋和Cl^－，同學(xué)們提出以下猜想：

甲同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；

乙同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe^3＋；

丙同學(xué)的猜想：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^－。

你認(rèn)為最不可能的是        同學(xué)的猜想，理由是                             。

(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并記錄如下,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

(1)比較第3周期里的鎂和鋁的氫氧化物性質(zhì)。

取兩支試管，各注入1 mL硫酸鎂(或氯化鎂)溶液，各滴加1%的氫氧化鈉溶液到有沉淀為止。在一支試管里加入1—2 mL鹽酸，另一支試管里加入1—2 mL 1%的氫氧化鈉溶液，觀察氫氧化鎂沉淀在兩支試管中的溶解情況。請(qǐng)記錄反應(yīng)現(xiàn)象，并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

用硫酸鋁代替硫酸鎂溶液，做同樣實(shí)驗(yàn)，結(jié)果怎樣？寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)比較第3周期里非金屬元素硫和氯的氫化物的穩(wěn)定性。

取兩支試管，在一支試管中加入2 mL氫硫酸，在另一支試管里加入2 mL鹽酸，再向兩支試管里各滴加溶有碘的碘化鉀溶液(溶有碘的碘化鉀溶液呈深紅棕色，這是碘的顏色)，觀察兩支試管中顏色變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作出哪種元素非金屬性強(qiáng)的結(jié)論。

已知：乙醇是一種非常重要的烴的衍生物，是無(wú)色有特殊氣味的液體。豐中化學(xué)興趣小組對(duì)乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。

【觀察與思考】(1)乙醇分子的核磁共振氫譜有         個(gè)吸收峰。

【活動(dòng)與探究】

(2)甲同學(xué)向小燒杯中加入無(wú)水乙醇，再放入一小塊金屬鈉（約綠豆粒大），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⒂^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論補(bǔ)充完全（有多少現(xiàn)象等就填多少，不必填滿）。

(3)乙同學(xué)向試管中加入3～4 mL無(wú)水乙醇，浸入50℃左右的熱水中，再將銅絲燒至紅熱，迅速插入乙醇中，欲驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)的有機(jī)產(chǎn)物，可以將產(chǎn)物加入盛有            的試管中并在酒精燈火焰上直接加熱煮沸，觀察現(xiàn)象即可，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。

【交流與討論】

(4)丙同學(xué)向一支試管中加入3 mL 乙醇，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入2 mL濃硫酸和2 mL冰醋酸，按右圖所示連接好裝置，請(qǐng)指出該裝置的主要錯(cuò)誤是                 。

乙醇是一種非常重要的烴的衍生物，是無(wú)色有特殊氣味的液體。某校化學(xué)興趣小組對(duì)乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。

【觀察與思考】

⑴ 乙醇分子的核磁共振氫譜有            個(gè)吸收峰。

【活動(dòng)與探究】

⑵ 甲同學(xué)向小燒杯中加入無(wú)水乙醇，再放入一小塊金屬鈉（約綠豆粒大），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⒂^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論補(bǔ)充完全（有多少現(xiàn)象等就填多少，不必填滿）。

⑶ 乙同學(xué)向試管中加入3～4 mL無(wú)水乙醇，浸入50℃左右的熱水中，再將銅絲燒至紅熱，迅速插入乙醇中，反復(fù)多次。則此時(shí)乙醇發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

欲驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)的有機(jī)產(chǎn)物，可以將產(chǎn)物加入盛有              的試管中并在酒精燈火焰上直接加熱，觀察現(xiàn)象即可，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

【交流與討論】

⑷ 丙同學(xué)向一支試管中加入3 mL 乙醇，然后邊搖動(dòng)試管邊

慢慢加入2 mL濃硫酸和2 mL冰醋酸，按右圖所示連接

好裝置，請(qǐng)指出該裝置的主要錯(cuò)誤是            。

假如乙醇分子中的氧原子為¹⁸O原子，則發(fā)生此反應(yīng)后

^{1 8}O原子將出現(xiàn)在生成物         中（填字母）。

A.水    B.乙酸乙酯    C.水和乙酸乙酯