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某學(xué)生發(fā)現(xiàn)氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復(fù)雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問(wèn)，他做了如下探究：

（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。

（2）根據(jù)資料查閱和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是    ;過(guò)一會(huì)兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是    。該物質(zhì)之所以具有漂白性，與它的____  __(填性質(zhì))有關(guān)。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,起作用的微粒是     。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),起作用的是     .（本小題中除第一個(gè)外，其余每個(gè)空格處都請(qǐng)?zhí)顚懳⒘５姆��?hào)）

（3）從以上過(guò)程可看出，該學(xué)生的探究活動(dòng)體現(xiàn)了最基本的科學(xué)研究方法，即：

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復(fù)雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問(wèn)，他做了如下探究：
（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。
（2）根據(jù)資料查閱和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是   ;過(guò)一會(huì)兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是   。該物質(zhì)之所以具有漂白性，與它的____ __(填性質(zhì))有關(guān)。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,起作用的微粒是    。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),起作用的是    .（本小題中除第一個(gè)外，其余每個(gè)空格處都請(qǐng)?zhí)顚懳⒘５姆��?hào)）
（3）從以上過(guò)程可看出，該學(xué)生的探究活動(dòng)體現(xiàn)了最基本的科學(xué)研究方法，即：

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復(fù)雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問(wèn)，他做了如下探究：

（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。

（2）根據(jù)資料查閱和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是    ;過(guò)一會(huì)兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是    。該物質(zhì)之所以具有漂白性，與它的____ __(填性質(zhì))有關(guān)。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,起作用的微粒是     。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),起作用的是     .（本小題中除第一個(gè)外，其余每個(gè)空格處都請(qǐng)?zhí)顚懳⒘５姆��?hào)）

（3）從以上過(guò)程可看出，該學(xué)生的探究活動(dòng)體現(xiàn)了最基本的科學(xué)研究方法，即：

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)氯水能使有色布條褪色，氯水的成分比較復(fù)雜，那么氯水中究竟什么成分具有漂白性呢？帶著疑問(wèn)，他做了如下探究：

（1）查找資料后得知氯水的成分有____、___、____、____。

（2）根據(jù)資料查閱和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析， 新制的氯水呈____色，氯水中含有多種微粒.將紫色石蕊試液滴入其中，溶液顯紅色.起作用的微粒是    ;過(guò)一會(huì)兒,溶液的顏色逐漸褪去，起作用的微粒是    。該物質(zhì)之所以具有漂白性，與它的____  __(填性質(zhì))有關(guān)。往氯水中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,起作用的微粒是     。氯水能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),起作用的是     .（本小題中除第一個(gè)外，其余每個(gè)空格處都請(qǐng)?zhí)顚懳⒘５姆��?hào)）

（3）從以上過(guò)程可看出，該學(xué)生的探究活動(dòng)體現(xiàn)了最基本的科學(xué)研究方法，即：

(15分)回答下列問(wèn)題。
(1) 漂白粉與濃鹽酸相遇時(shí)有黃綠色氣體生成，若產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L，則有         molHCl被氧化。
(2) 向氯水中加入CaCO₃固體后，氯水的殺菌、漂白能力將      （填增強(qiáng)或減弱）其原因是                                                                。
（3）二氧化硫氣體與含1.5 mol Cl元素的一種含氧酸（該酸的某鹽常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣）的溶液在一定條件下反應(yīng)，可生成一種強(qiáng)酸和一種氣態(tài)氯氧化物A，若有1.5×6.02×10²³個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　　　　     　　　                。
（4）我國(guó)衛(wèi)生部已明確提出：要逐步用氯的氧化物A替代氯氣進(jìn)行飲用水的消毒。
①氯的氧化物A不穩(wěn)定，可與NaOH溶液、H₂O₂反應(yīng)，Cl元素轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的正三價(jià)物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
② 用氯的氧化物A處理過(guò)的自來(lái)水中會(huì)殘留少量A，可用FeCl₂將其還原為�，F(xiàn)用VL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況) A處理一定量自來(lái)水，再加入a mol FeCl₂可將殘留的A恰好除去，則該自來(lái)水中殘留A的物質(zhì)的量為         。