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我們知道“噴泉”是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差。
（1）圖甲為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管與燒杯中分別盛有液體。擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（）

A.CO₂（NaHCO₃溶液）/無(wú)色噴泉
B.NH₃(H₂O含酚酞)/紅色噴泉
C.H₂S(CuSO₄溶液)/黑色噴泉
D.HCl(AgNO₃溶液)/白色噴泉
（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置。
①在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是           
A.Cu與稀鹽酸                                B.NaHCO₃與NaOH溶液
C.CaCO₃與稀硫酸                             D.NH₄HCO₃與稀鹽酸
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是                                                     
                                                                              
②在圖乙錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是             
A.濃硫酸           B.食鹽               C.硝酸鉀          D.硫酸銅
③比較上述圖甲和圖乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉原理來(lái)分析，圖甲是            上部燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)；圖乙是       下部錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（均填“增大”或“減小”）。
（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述            （填“圖甲”或“圖乙”）裝置的原理相似。

我們知道“噴泉”是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差。

（1）圖甲為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管與燒杯中分別盛有液體。擠壓滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是（ ）

A.CO₂（NaHCO₃溶液）/無(wú)色噴泉

B.NH₃(H₂O含酚酞)/紅色噴泉

C.H₂S(CuSO₄溶液)/黑色噴泉

D.HCl(AgNO₃溶液)/白色噴泉

（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置。

① 在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是           

A.Cu與稀鹽酸                                B.NaHCO₃與NaOH溶液

C.CaCO₃與稀硫酸                             D.NH₄HCO₃與稀鹽酸

這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是                                                     

② 在圖乙錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是              

A.濃硫酸           B.食鹽               C.硝酸鉀          D.硫酸銅

③ 比較上述圖甲和圖乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉原理來(lái)分析，圖甲是             上部燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)；圖乙是        下部錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（均填“增大”或“減小”）。

（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述             （填“圖甲”或“圖乙”）裝置的原理相似。

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段所常見的“三大酸”�，F(xiàn)請(qǐng)就三大酸與金屬銅反應(yīng)情況，填空回答下列問(wèn)題：

  (1)我們知道，稀鹽酸不與Cu反應(yīng)。在稀鹽酸中加入H₂O₂后，則可使銅順利溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

(2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過(guò)量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實(shí)際體積      (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)lOOmL。

若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO₃溶液)，則該反應(yīng)的離子方程式為                                             。

 (3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出這可能是Cu²⁺濃度差異引起的，你同意這種看法嗎?                (填“同意”或“不同意”)，原因是                                              。另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu²⁺與NO₂共存的結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此說(shuō)法正確與否(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論)                                

                                                                         。

(12分)鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段所常見的“三大酸”�，F(xiàn)請(qǐng)就三大酸與金屬銅反應(yīng)情況，填空回答下列問(wèn)題：

  (1)我們知道，稀鹽酸不與Cu反應(yīng)。在稀鹽酸中加入H₂O₂后，則可使銅順利溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。

(2)在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過(guò)量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實(shí)際體積     (填寫“大于”、“等于”、或“小于”)lOOmL。

若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO₃溶液)，則該反應(yīng)的離子方程式為                                            。

 (3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出這可能是Cu²⁺濃度差異引起的，你同意這種看法嗎?               (填“同意”或“不同意”)，原因是                                             。另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu²⁺與NO₂共存的結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此說(shuō)法正確與否(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論)                                

                                                                        。