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18．用加熱的方法可分離下列物質的是 ( ) A．碘和食鹽 B．氯化銨和氯化鋇 C．氯化銨和消石灰 D．碳銨和過氧化鈉 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

A．學習化學離不開化學實驗，通過實驗會使你認識化學，打開化學之門。請回答下列問題：
(1)某學生設計用如下實驗方案用以檢驗淀粉水解的情況：
由水解液加碘水后發(fā)生的現象，可得出的實驗結論應該是                （填序號）。
A．淀粉尚有部分未水解 B．淀粉已完全水解 C．淀粉沒有水解
(2)取透明三角板、牙刷柄等廢棄聚苯乙烯塑料制品碎片20～30 g，放入圓底燒瓶中，加入10 g碎玻璃渣和適量A12O3或無水A1C13并混合均勻。按下圖安裝好實驗裝置。B瓶收集液態(tài)產物，試管C中盛放稀的酸性高錳酸鉀溶液或溴水。加熱燒瓶，觀察發(fā)生的現象。
請回答下列問題：
①實驗中加入A12O3或無水A1C13的作用是                          ；
②B瓶收集液態(tài)產物是                           ；
B．金屬具有良好的導電、導熱及延展性等，因此廣泛應用于制造各種材料。請回答下列問題：
（1）家庭中“鋼精鍋”是由鋁合金做成的，它能否長期存放食鹽水?                   。(填能或否)
（2）下列關于鐵制品保護措施的說法中不正確的有                      （填序號）。
①在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻，摩擦部位加上機油或黃油
②相同條件下，馬口鐵（表層鍍錫）與白鐵（表層鍍鋅）相比，馬口鐵更為耐用
③在海輪的外殼上常焊有鋅塊，且定期更新
④將不銹鋼制成刀具和餐具，有的刀具還進行烤藍處理
C．鄰羥基苯甲酸的結構式為，俗名為水楊酸，在醫(yī)學上具有                         作用
D．保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識。
（1）為了改善空氣質量，必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量。為控制大氣中二氧化硫的排放，常采取的措施是對化石燃料進行                           。
（2）人類產生的垃圾應進行分類回收、集中處理，即便如此，仍會剩余不少垃圾，因此必須對剩余垃圾進一步處理，除衛(wèi)生填埋外，還有一種能夠改變垃圾的組成、結構使其體積減小、充分利用其所具有的能量并使之無害化的處理方式，這種垃圾的處理方式是                             技術。

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（1）有下列操作供選擇：
A．加NaOH溶液 B．加鹽酸 C．加硝酸 D．加熱 E．加AgNO3溶液 F．加水過濾 G．加MnO2 H．置于空氣中（填序號，可以重復選擇）
證明一種金屬粉末是鐵粉的操作順序是____________。
證明KClO3中含有氯元素的操作順序是____________。
（2）亞硝酸鈉NaNO2可用作水泥施工的抗凍劑。它易溶于水，有堿味，有氧化性，也有還原性。在酸性溶液中它能氧化碘離子、亞鐵離子。它能將人體內血紅蛋白里所含有亞鐵離子氧化為三價鐵離子使人中毒，在建筑工地上多次發(fā)生把硝酸鈉誤作食鹽使用，導致民工中毒的事件。亞硝酸鈉和酸反應應生產亞硝酸，亞硝酸是不穩(wěn)定的弱酸，它只存于冷的稀溶液中，易發(fā)生如下分解反應。3HNO2=2NO↑+HNO3+
H2O從醋酸、氨水、純堿、稀鹽酸、碘化鉀淀粉溶液中選擇適當的物質做試劑，用兩種簡單的化學實驗方法來鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉。
方法一：試劑是（只用一種試劑）____________；現象：____________。
方法二：實驗步驟及實驗現象是__________________________________。

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對于混合物的分離、提純、鑒別，常采用的方法有：A．過濾  B．蒸發(fā)、冷卻、結晶 C．蒸餾  D．萃取 E．丁達爾效應 F．加熱分解 H．分液等．下列各組混和物的分離、提純或鑒別，應采用什么方法（選擇正確答案填寫到下列空格中，請用字母表示）
（1）除去植物油中含有的水分最好采用
 
 的方法；
（2）用CCl4萃取碘水中的I2后，得到CCl4的I2混合溶液，若需回收混合溶液中的CCl4可采用
 
的方法；
（3）用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成份可采用
 
的方法；
（4）區(qū)別FeCl3溶液和Fe（OH）3膠體，通過觀察兩種物質是否具有
 
來判定．

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加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結晶粉末，常溫下很穩(wěn)定，加熱至560℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑，可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質反應。
【問題1】工業(yè)生產碘酸鉀的流程如下： 

（1）已知步驟①反應器發(fā)生的反應中，生成的兩種還原產物所得電子數相同。請寫出反應器中發(fā)生反應的化學方程式：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）參照下表碘酸鉀的溶解度，操作③得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是　　   　。

溫度/℃
20
40
60
80
KIO3g/100g水
8.08
12.6
18.3
24.8
【問題2】已知：KIO3＋5KI＋3H2SO4=3K2SO4＋3I2＋3H2O；  I2＋2S2O32－=2I－＋S4O62－。
（1）檢驗加碘食鹽中的碘元素，學生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應。用四氯化碳檢驗碘單質時，看到的明顯現象有             　　　　　      。
（2）測定加碘食鹽中碘的含量，學生乙設計的實驗步驟如下：
a．準確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入過量KI溶液，使KIO3與KI反應完全；
c．以淀粉為指示劑，逐滴加入物質的量濃度為2.0×10－3mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL
恰好反應完全。則加碘食鹽樣品中的碘元素含量是             mg/kg（以含w的代數式表示）。
（3）學生丙又對純凈的NaCl（不含KIO3）進行了下列實驗：
操作步驟
實驗現象
取1g純凈的NaCl，加3mL水配成溶液。
溶液無變化
滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液，振蕩。
溶液無變化
然后再滴入1滴1mol/L的H2SO4，振蕩。
溶液變藍色
①請推測實驗中產生藍色現象的可能原因，用離子方程式表示         。
②根據學生丙的實驗結果，請對學生乙的實驗結果作出簡要評價：             。

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加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結晶粉末，常溫下很穩(wěn)定，加熱至560℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑，可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質反應。
【問題1】工業(yè)生產碘酸鉀的流程如下： 

（1）已知步驟①反應器發(fā)生的反應中，生成的兩種還原產物所得電子數相同。請寫出反應器中發(fā)生反應的化學方程式：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）參照下表碘酸鉀的溶解度，操作③得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是　　   　。
溫度/℃
20
40
60
80
KIO3g/100g水
8.08
12.6
18.3
24.8
【問題2】已知：KIO3＋5KI＋3H2SO4=3K2SO4＋3I2＋3H2O；  I2＋2S2O32－=2I－＋S4O62－。
（1）檢驗加碘食鹽中的碘元素，學生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應。用四氯化碳檢驗碘單質時，看到的明顯現象有             　　　　　      。
（2）測定加碘食鹽中碘的含量，學生乙設計的實驗步驟如下：
a．準確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入過量KI溶液，使KIO3與KI反應完全；
c．以淀粉為指示劑，逐滴加入物質的量濃度為2.0×10－3mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL
恰好反應完全。則加碘食鹽樣品中的碘元素含量是             mg/kg（以含w的代數式表示）。
（3）學生丙又對純凈的NaCl（不含KIO3）進行了下列實驗：
操作步驟
實驗現象
取1g純凈的NaCl，加3mL水配成溶液。
溶液無變化
滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液，振蕩。
溶液無變化
然后再滴入1滴1mol/L的H2SO4，振蕩。
溶液變藍色
①請推測實驗中產生藍色現象的可能原因，用離子方程式表示         。
②根據學生丙的實驗結果，請對學生乙的實驗結果作出簡要評價：             。

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