37.在化學反應中，銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價。

（1）在西漢古籍中曾有記載：曾青得鐵則化為銅［即：曾青（CuSO₄）跟鐵反應就生成銅］。試寫出該反應的化學方程式：　　　　                    　。

（2）銅器表面有時會生成銅綠［Cu₂（OH）₂CO₃］，這層銅綠可用化學方法除去。試寫出除去銅綠而不損傷器物的反應的化學方程式：　　　                        　　　　。

（3）新制的銅試劑［Cu₂（OH）₂］與葡萄糖反應會生成紅色沉淀，因此該試劑可用于檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的含量。葡萄糖的結構簡式如下：（簡寫為GCHO）

試寫出GCHO與Cu（OH）₂反應的化學方程式：　　　　　     。

38.目前，我國銅礦集中分布在長江中下游和云南省，讀圖8、9回答。

圖8

圖9

（1）圖中A、B、C三個銅礦產地的名稱分別是　　　　　、　　　　　。

（2）銅礦的品位一般在1%左右，故粗銅冶煉在布局上必須　　　。云南省長期向省外輸出粗銅，近年充分利用省內的　　　資源，在省會興建了精煉（電解）銅的大型企業(yè)，實現(xiàn)了有色金屬冶煉的產業(yè)升級。

39.銅和氮、磷、鉀一樣，也是植物必需的礦質元素。根吸收礦質元素的過程與呼吸作用密切相關，因為呼吸作用為礦質元素的離子從土壤溶液進入根細胞內提供　 　　　    和　　　　。

40.銅錢在歷史上曾經是一種廣泛流通的貨幣。

（1）試從物理性質和化學性質的角度分析為什么銅常用于制造貨幣。（銅的熔點是1183.4℃，鐵的熔點是1534.8℃。）

（2）清代采取銀、錢并用的貨幣制度。百姓出賣勞動產品得到的是銅錢，按市場比價折合成白銀向國家納稅。清中期以前，銀錢比價基本平穩(wěn)（1兩白銀=1000文銅錢）。鴉片戰(zhàn)爭之前以及戰(zhàn)后，銀錢比價從1000文持續(xù)攀升至1300文、1400文、1600文甚至更高，出現(xiàn)空前嚴重的銀荒（銀貴錢賤）。試分析其原因及社會影響。

以下說法正確的是

1. A.
   物質所含元素化合價升高的反應叫還原反應
2. B.
   金屬陽離子在氧化還原反應中不一定作氧化劑，
3. C.
   含非金屬元素的離子，在氧化還原反應中作還原劑
4. D.
   非金屬原子越容易得到電子，其單質還原性越強；

S2Cl2是工業(yè)上常用的硫化劑，實驗室制備的方法有2種：

已知在S2Cl2中硫元素顯+1價，電子式：，它不穩(wěn)定，在水中易發(fā)生歧化反應 (一部分硫元素價態(tài)升高，一部分降低)。反應涉及的幾種物質的熔沸點如下：

實驗室利用下列裝置制備 (部分夾持儀器已略去)：

回答下列問題：

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式???????????????????????????? ?

（2）實驗中鹽酸通常采用36．5%的濃溶液，不用稀鹽酸的理由是???????????????????????????

（3）D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用。這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中????????? 實驗。

A．石油分餾??? B．制備乙烯???? C．制取乙酸乙酯????? D．制取溴苯

（4）B裝置中盛放的是?????????? ，反應結束后從錐形瓶內混合物中分離出產品的方法是????? ,D中采用熱水浴加熱的原因是?????????????????

（5）A裝置儀器裝配時，整套裝置裝配完畢后，應先進行????????? ，再添加試劑。實驗完畢，拆除裝置時，應先將E中長導管移開液面，目的是???????????????????????????????????? ?

（6）實驗過程中，若缺少C裝置，則發(fā)現(xiàn)產品渾蝕不清，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學方程式表示為????????? 。實驗完畢，當把剩余濃鹽酸倒人E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時，發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產生，產生該現(xiàn)象的原因是?????????????? (用離子方程式表示)。

S₂Cl₂是工業(yè)上常用的硫化劑，實驗室制備的方法有2種：
已知在S₂Cl₂中硫元素顯+1價，電子式：，它不穩(wěn)定，在水中易發(fā)生歧化反應 (一部分硫元素價態(tài)升高，一部分降低)。反應涉及的幾種物質的熔沸點如下：

實驗室利用下列裝置制備 (部分夾持儀器已略去)：

回答下列問題：
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式                              
（2）實驗中鹽酸通常采用36．5%的濃溶液，不用稀鹽酸的理由是                           
（3）D中冷凝管起到導氣和冷凝回流雙重作用。這種冷卻裝置可應用于下列高中化學中         實驗。