題目列表(包括答案和解析)
要測定某Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)可采取不同的方法,取a克樣品與一定量稀鹽酸(過量)充分反應(yīng)后,下列說法正確的是
| A.逸出氣體若用堿石灰吸收,增重b克。則測定混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小 |
| B.把所得溶液加熱蒸干,并灼燒至恒重,得b克固體。蒸干過程中若未攪拌,則所測Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)可能偏大 |
| C.某NaOH標準溶液露置于空氣中一段時間后,以甲基橙為指示劑,仍用此堿液滴定上述反應(yīng)后的溶液,則所測Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏大 |
| D.產(chǎn)生的氣體冷卻至室溫后,若測定其體積時忘記調(diào)平量氣管和水準管內(nèi)液面,則導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小 |
| A.逸出氣體若用堿石灰吸收,增重b克。則測定混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小 |
| B.把所得溶液加熱蒸干,并灼燒至恒重,得b克固體。蒸干過程中若未攪拌,則所測Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)可能偏大 |
| C.某NaOH標準溶液露置于空氣中一段時間后,以甲基橙為指示劑,仍用此堿液滴定上述反應(yīng)后的溶液,則所測Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏大 |
| D.產(chǎn)生的氣體冷卻至室溫后,若測定其體積時忘記調(diào)平量氣管和水準管內(nèi)液面,則導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)偏小 |
甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定”的實驗:
(1)甲同學(xué)實驗的主要步驟有:①過濾、诩尤胱懔康腃aCl2溶液 ③將沉淀小心烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為ng、芊Q取mg樣品溶于適量蒸餾水、菹礈斐恋2-3次.該同學(xué)正確的操作步驟為________(填序號);混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________(只需列出計算式).
(2)乙同學(xué)把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng),然后用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,實驗室中只有如下試劑:樣品、6 mol/L鹽酸、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、飽和NaHCO3溶液.回答下列問題:
①廣口瓶中盛放的溶液是________.
②該裝置測定的氣體體積往往不準確(不考慮導(dǎo)管中水的體積),理由是________________________
(3)丙同學(xué)準確稱取w g固體混合物放入錐形瓶中,加入V1 mL 0.1000 mol/L鹽酸,充分反應(yīng),用0.1000 mol/L的氫氧化鈉溶液滴定過量鹽酸,消耗氫氧化鈉溶液V2 mL.請回答下列問題:
①實驗室現(xiàn)有1.000 mol/L鹽酸溶液.為了精確配制10 mL 0.1000 mol/L的鹽酸溶液,需要的儀器有:燒杯、100 mL容量瓶、玻璃棒、________.
②滴定時選擇________作指示劑,滴定終點溶液的顏色變化為________.
③混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________(只需列出計算式).
(08龍巖一中二模)(18分)甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定”的實驗:
(1)甲同學(xué)實驗的主要步驟有:①過濾 ②加入足量的CaCl2溶液 ③將沉淀小心烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為ng ④稱取mg樣品溶于適量蒸餾水 ⑤洗滌沉淀2―3次。該同學(xué)正確的操作步驟為 (填序號);混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (只需列出計算式)。
(2)乙同學(xué)把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng),然后用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,實驗室中只有如下試劑:樣品、6mol/L鹽酸、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、飽和NaHCO3溶液。
回答下列問題:
①廣口瓶中盛放的溶液是 。
②該裝置測定的氣體體積往往不準確(不考慮導(dǎo)管中水的體積),
理由是 。
(3)丙同學(xué)準確稱取w g固體混合物放入錐形瓶中,加入V1 mL 0.1000mol/L鹽酸,充分反應(yīng),用0.1000mol/L的氫氧化鈉溶液滴定過量鹽酸,消耗氫氧化鈉溶液V2 mL。請回答下列問題:
①實驗室現(xiàn)有1.000mol/L鹽酸溶液。為了精確配制10mL 0.1000mol/L的鹽酸溶液,需要的儀器有:燒杯、100mL容量瓶、玻璃棒、 。
②滴定時選擇 作指示劑,滴定終點溶液的顏色變化為 。
③混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (只需列出計算式)。
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