題目列表(包括答案和解析)
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。 
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：
| 探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
| 二氧化碳含量是否相同 |
|
|
| 氧氣含量是否相同 |
|
|
| 水含量是否相同 |
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某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。 
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：
| 探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
| 二氧化碳含量是否相同 |
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| 氧氣含量是否相同 |
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| 水含量是否相同 |
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某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。 
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：
| 探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
| 二氧化碳含量是否相同 |
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| 氧氣含量是否相同 |
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| 水含量是否相同 |
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| 探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
| 二氧化碳含量是否相同 | | |
| 氧氣含量是否相同 | | |
| 水含量是否相同 | | |
某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。 
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：
| 探究?jī)?nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 判斷依據(jù) |
| 二氧化碳含量是否相同 | | |
| 氧氣含量是否相同 | | |
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