探究燃燒條件及反應(yīng)方程式，及異常現(xiàn)象的分析：

（1）某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是．但小紅同學(xué)卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了，原因可能是．
（2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；　　
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；　　
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是和；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是和；（填序號）
（3）“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化．圖甲與圖乙所示的實驗相比，（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化要求．另一個要達到一定的環(huán)保要求，你的做法是：．

①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下，氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或?qū)�彈的高能燃料，同時生成水
⑤水在通電的條件下反應(yīng)能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100．C的條件下，受熱沸騰
（1）寫出上述文字中涉及到的構(gòu)成物質(zhì)微粒的化學(xué)符號：
氫氣______；液態(tài)氫氣______；氧氣______；水______．
（2）寫出①和④中涉及到的變化的文字表達式______，基本反應(yīng)類型屬于______；氫氣是一種高效而無污染的理想能源，科學(xué)家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑（二氧化鈦）的水，水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，寫出這個反應(yīng)的文字表達式______，此反應(yīng)中反應(yīng)前后保持不變的粒子是______，此方案與⑤的方法制氫氣相比，優(yōu)點是______，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型______．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)是指物質(zhì)本身所具有的于其他物質(zhì)不同的本質(zhì)屬性．①和②③比較，不同在______．
（4）從微觀角度分析：
①和④比較，你得出的結(jié)論是______；①和⑤比較，你得出的結(jié)論是______．

如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗：在通常狀況下，白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．回答下列問題：
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）該實驗是通過控制和控制來探究可燃物燃燒的條件．
（3）該實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行，但教室里沒有通風(fēng)櫥，老師說再增加兩只試管及橡皮塞，既環(huán)保又可以探究出可燃物燃燒的條件．請你敘述改進該實驗的方法．