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1 空氣的成分 知識梳理 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學與生活息息相關(guān),請用化學知識回答下列問題.
(1)右圖為梳打餅干“營養(yǎng)說明書”的一部分,請回答:
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入
A
A
(填標號)不足而引起的.
A.維生素    B.油脂    C.蛋白質(zhì)   D.無機鹽
②每100g“梳打餅干”餅干含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是
碳水化合物
碳水化合物
;
碳水化合物
碳水化合物
是人體所需能量的主要來源.正常情況下,成人每日攝入的脂肪不超過60g,則每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過
300
300
 g.
(2)福州市對五四北居民區(qū)進行天然氣入戶改造,天然氣主要成分是
甲烷
甲烷
_(填名稱),寫出其完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
.居民可以選擇在廚房安裝天然氣泄漏的報警器(如圖所示),你認為這樣的安裝
合理
合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
甲烷的密度比空氣小
甲烷的密度比空氣小
.如果發(fā)生天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的是
CE
CE
(填標號).
A.立即打開電動抽風機抽風,把泄漏出的天然氣盡快排出室外
B.馬上在廚房內(nèi)打電話報警         C.立即關(guān)閉煤氣閥門
D.將泄漏的氣體點燃               E.輕輕打開門窗通風
(3)①下列生活用品,主要用有機合成材料制成的是
BC
BC
(填標號).

②右圖是某短大衣標簽的部分內(nèi)容,下列有關(guān)認識錯誤的是
C
C

A.短大衣是由兩種材料制成的
B.羊毛屬于天然有機高分子材料
C.滌綸屬于天然纖維
D.可以通過灼燒來區(qū)別滌綸和羊毛.

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(2008?宣武區(qū)二模)某研究性學習小組的同學在學習了二氧化碳的有關(guān)知識后,又查閱相關(guān)資料,對二氧化碳知識進行梳理.
(1)如圖所示的是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗.

現(xiàn)象 結(jié)論(結(jié)合文字和化學方程式)
A
冒氣泡,蠟燭從下至上熄滅
冒氣泡,蠟燭從下至上熄滅
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
CO2比空氣密度大,不支持燃燒,也不燃燒
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
CO2比空氣密度大,不支持燃燒,也不燃燒
B
溶液變渾濁,瓶子變癟
溶液變渾濁,瓶子變癟
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CO2減少,瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
CO2減少,瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓
C
溶液變紅,冒氣泡
溶液變紅,冒氣泡
CO2+H2O═H2CO3
H2CO3是酸,可使指示劑變色
CO2+H2O═H2CO3
H2CO3是酸,可使指示劑變色
(2)由于人類消耗的能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中CO2的含量上升,造成溫室效應(yīng),有人建議多植樹造林以減少CO2的含量,其原理是:6CO2+6H2O
葉綠素
C6H12O6+6O2,則C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
40%
40%

化學家也致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).如將CO2與H2混合,在一定條件下按分子個數(shù)比為1:4的比例發(fā)生反應(yīng),生成某種重要的化工原料和水.該化工原料是
CH4
CH4
.寫出該化工原料的用途(用化學方程式表示)
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若繼續(xù)通入二氧化碳,白色沉淀將完全溶解.其反應(yīng)的化學方程式為
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,當二氧化碳持續(xù)不斷地通入澄清石灰水中時,沉淀質(zhì)量的變化符合下列圖中的
B
B

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人類生活離不開金屬.鐵是生活中常用的金屬.右圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
知識梳理:發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
氧氣
氧氣
、
等物質(zhì)共同作用才會生銹.
發(fā)現(xiàn)問題:發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是什么?
提出猜想:可能沒有作用;可能減慢鐵生銹速率;你的猜想是
加快生銹速率
加快生銹速率

設(shè)計實驗:由于此實驗涉及到的是緩慢氧化,直接把藥品拿來實驗無法觀察現(xiàn)象的快慢,現(xiàn)用一套探究空氣成分實驗的裝置來設(shè)計實驗,請完成表格中相關(guān)填空.(濾紙包中含有鐵粉、活性炭、少量水等)
序號 樣品 量筒起始讀數(shù)/mL 量筒最終讀數(shù)/mL 所需時間/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水和少量氯化鈉
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水和少量氯化鈉
100 70 約70
實驗結(jié)論:(1)實驗①和②說明NaCl可以
加快
加快
 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”) 過程.

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人類生活離不開金屬.鐵是生活中常用的金屬.右圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
知識梳理:發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與______、______等物質(zhì)共同作用才會生銹.
發(fā)現(xiàn)問題:發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是什么?
提出猜想:可能沒有作用;可能減慢鐵生銹速率;你的猜想是______.
設(shè)計實驗:由于此實驗涉及到的是緩慢氧化,直接把藥品拿來實驗無法觀察現(xiàn)象的快慢,現(xiàn)用一套探究空氣成分實驗的裝置來設(shè)計實驗,請完成表格中相關(guān)填空.(濾紙包中含有鐵粉、活性炭、少量水等)
序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2______10070約70
實驗結(jié)論:(1)實驗①和②說明NaCl可以______ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是______(填“放熱”或“吸熱”) 過程.

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人類生活離不開金屬.鐵是生活中常用的金屬.右圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
知識梳理:發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與______、______等物質(zhì)共同作用才會生銹.
發(fā)現(xiàn)問題:發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是什么?
提出猜想:可能沒有作用;可能減慢鐵生銹速率;你的猜想是______.
設(shè)計實驗:由于此實驗涉及到的是緩慢氧化,直接把藥品拿來實驗無法觀察現(xiàn)象的快慢,現(xiàn)用一套探究空氣成分實驗的裝置來設(shè)計實驗,請完成表格中相關(guān)填空.(濾紙包中含有鐵粉、活性炭、少量水等)
序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2______10070約70
實驗結(jié)論:(1)實驗①和②說明NaCl可以______ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是______(填“放熱”或“吸熱”) 過程.

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