題目列表(包括答案和解析)
化學就在我們身邊
(1)萌萌是個愛勞動的孩子,平時自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水 (填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味,一般可以通過 的方法降低水的硬度。
(2)閱讀文字,在橫線上寫出相應的化學方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是:
①火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒; 。
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解; 。
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應; 。
④硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟(C25H32),石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水,最終使火柴桿著火。 。
(3)汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴重的空氣污染;汽車發(fā)動機是將空氣與汽油(設汽油主要成分為:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合氣,被吸入汽缸,經(jīng)壓縮后由高壓放電點火燃燒而產(chǎn)生熱能,高溫高壓的氣體作用于活塞頂部,推動活塞作往復運動,從而產(chǎn)生動力,發(fā)動機再將燃燒后的廢氣排出;經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),汽車尾氣中含有NO、CO等有害氣體。試著回答下列問題:
①尾氣中的NO是在發(fā)動機中高壓放電或者高溫的時候經(jīng)過化合反應產(chǎn)生,試寫出該反應的方程式:_______________________________________________________
②汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關(guān)于該反應的說法中,不正確的是( )
| A.反應類型為化合反應 | B.可降低汽車尾氣對大氣的污染 |
| C.反應前后Co3O4質(zhì)量改變 | D.反應前后碳元素的化合價改變 |
| 品名:504雙吸劑 成分:鐵粉、NaCl、炭粉CaO等 |
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
| 實驗 | 固體藥品 | 液體藥品 | 現(xiàn)象 |
| ① | 鐵片5g | 5%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應速度較慢 |
| ② | 鐵片5g | 37%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應速度很快 |
| 實驗 | 固體藥品 | 液體藥品 | 現(xiàn)象 |
| ① | 鐵片5g | 5%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應速度較慢 |
| ② | 鐵片5g | 37%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應速度很快 |
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學”)變化。試管
集氣瓶
(2)寫出儀器名稱:a 試管
,b 集氣瓶
。
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 B
(填序號),
其反應的符號表達式是 ,
其收集裝置不能選 C或D(填序號)。
某同學想用D裝置收集氧氣一瓶,實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是 。
(4)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式 。
(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,
實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,
有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長頸漏斗不能傾斜;
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;
④視線應與液體凹液面最低處保持水平。
你認為必須要做到的是 (填序號)。
(6)① 若用裝置B制氧氣,反應通常很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 (填序號)
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應物 D.減小過氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是 (填序號)
A.操作簡單 B.不需加熱 C.需加熱 D.生成物中只有氧氣
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(7)收集好氧氣后,小雨同學接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是 (填字母序號)。
A.點燃硫的時候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B.硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請寫出硫燃燒的符號表達式: ;
該反應的反應類型是: 。
③ 在實驗前,集氣瓶內(nèi)會提前預留少量的水,其目的是: 。
④ 該實驗能否直接用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗? ;
你的理由是: 。
(8)通過以上知識的鞏固,老師出了一道檢測題,請分析。
選用儀器A、D、E、F、I設計一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是 。
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