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燃燒是一種 . 的劇烈的 反應.物質(zhì)燃燒需同時具備三個條件.分別是 . . . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
[查閱資料](1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是_________________；______________。
[實驗目的]驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）
[實驗設計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）。
(2)在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。
步驟 操作 預計現(xiàn)象及得出的結論
① 在活塞關閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱 _____________________________
② 蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫 無
③ ___________________________________ _____________________________
④ ___________________________________ _____________________________
[反思評價](3)實驗過程中，裝置B的作用可能是_____________________________。

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燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。
⑴ 物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個條件分別是                            ；                              。
⑵ 下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。
已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能生燃燒。某化學實驗小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品，并在整個裝置中充滿了氮氣。請你繼續(xù)設計實驗步驟完成后續(xù)探究，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。
⑶ ① 裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為                                         。
② 裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是                                        。
③ 小華同學認為，x處的氣體不應直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認為很有道理，你認為其中的道理是：                                            。

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燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應。認識燃燒，科學地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的。

【查閱資料】物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是__________________；_____________           _。

【實驗目的】驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證）。

 【實驗設計與操作】下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖（可通過開啟、關閉活塞控制液體）。

 


在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表。

步驟

操作

預計現(xiàn)象及得出的結論

①

在活塞關閉的狀態(tài)下，點燃酒精燈加熱

②

蓋滅酒精燈，待儀器恢復到常溫

③

④

 【反思評價】實驗過程中，裝置B的作用可能是                              。

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氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。（4分）
(1)下面三個反應的相同點是                      （多選，填序號）。
A．都是化合反應B．都是氧化反應C．生成物都是固體D．都需要點燃

(2)在做甲實驗時，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______            。
(3)做實驗乙和丙時，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與                  有關。

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研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段。請根據(jù)反應事實寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題。
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒____________________。
（2）紅磷在空氣中燃燒___________________。
（3）有水參加的分解反應______________________。
（4）教育部發(fā)出號召，自10月26日起，全國中小學生開展長跑活動。小王同學長跑后，感覺腿部酸痛，因為劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應的化學方程式為__________________________，屬于__________（選填緩慢、劇烈）氧化反應。
（5）下示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，反應的方程式為__________________________兩種反應的化學計量系數(shù)（用符號表示）為____________________該示意圖說明了化學反應的實質(zhì)是___________________________

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