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空氣是一種重要的自然資源．通過半年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是（用化學(xué)符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是；
（2）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因為少量氧氣（O₂ ）在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧（O₃），3O₂ 

放電  .

 2O₃．下列說法中，你認為正確的是；
①該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
②該反應(yīng)屬于物理變化
③O₂ 與O₃是同一種物質(zhì)
④O₂與O₃是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)后，判斷集氣瓶內(nèi)無氧氣剩余的事實是．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的兩點化學(xué)性質(zhì)是；
（4）在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，火星四射，但都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后生成物的化學(xué)式是．你認為兩種不同現(xiàn)象說明；
（5）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體對空氣造成了污染．汽車尾氣是城市主要污染之一，治理的一種辦法是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器，它使CO與另一種空氣污染物X（氧化物）反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體Y，反應(yīng)原理為：2CO+2X

催化劑  .

2Y+N₂．其中Y是，X的相對分子質(zhì)量為．

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是______（填寫分子式）；空氣屬于混合物，其理由是______．
（2）拉瓦錫用金屬汞通過定量的方法研究了空氣的成分，寫出該實驗中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式______．
（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”變化；實驗室可通過多種途經(jīng)制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氯化錳、加熱高錳酸鉀、電解水等，從減少能量耗用（“低碳”）上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是______．
（4）下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，但不能在空氣中燃燒的是______；
A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．硫
（5）煤是一種常用的化石燃料，通常情況下，堆在露天的煤沒有燃燒，是因為______；煤和石油等化石燃料燃燒會造成對空氣的污染，需要使用和開發(fā)新能源，如氫能（氫氣），還有你熟悉的新能源是______（舉出兩種即可）．

空氣是一種十分重要的天然資源。
(1)空氣的成分按體積計算，含量最多的是________(填寫分子式)；空氣屬于混合物，其理由是_____________________________________________________。
(2)拉瓦錫用金屬汞通過定量的方法研究了空氣的成分，寫出該實驗中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式_______________________________________。
(3)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣，這一過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”變化)；實驗室可通過多種途經(jīng)制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱氯酸鉀和二氯化錳、加熱高錳酸鉀、電解水等，從減少能量耗用 (“低碳”)上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是____________________。
(4)下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，但不能在空氣中燃燒的是_____________；
A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．硫
(5)煤是一種常用的化石燃料，通常情況下，堆在露天的煤沒有燃燒，是因為______________________；煤和石油等化石燃料燃燒會造成對空氣的污染，需要使用和開發(fā)新能源，如氫能(氫氣)，還有你熟悉的新能源是________________ ；                               (舉出兩種即可)。

閱讀下列材料，回答問題
材料一：我國是世界上13個最缺水的國家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國是人口大國，一個成人每天必須攝入2500mL以上的水．我國是農(nóng)業(yè)大國，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會兒；過濾；過濾后得到的液體澄清透明．
（1）你家所在地在利用水資源方面存在的問題有① ②；
（2）“從我做起”，請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：
（3）在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法：；
（4）用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是，其作用是，在過濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項，否則會導(dǎo)致實驗失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會將濾紙捅破，導(dǎo)致過濾失�。虎� ③；
（5）取過濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說明了過濾后得到的水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來解決這一問題的方法是，若要制得純水我采用的凈水方法是．
（6）很多化學(xué)實驗均用到水，我能說明下列實驗中指定的水的主要作用

	A	B	C	D
實 驗 裝 置	硫在氧氣中燃燒	測定空氣中氧氣含量	鐵絲在氧氣中燃燒	探究燃燒的條件
作用	瓶中的水： A 吸收生成的氣體，防止污染空氣 吸收生成的氣體，防止污染空氣	量筒中的水： B 通過水體積的變化得出O2體積 通過水體積的變化得出O2體積	瓶中的水： C 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂	燒杯中的水： 隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．