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如圖所示.若想小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì).右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化.該物質(zhì)是 A濃硫酸 B食鹽固體 C氧化鈣固體 D氫氧化鈉固體 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，若想小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是
[     ]
A、濃硫酸
B、食鹽固體
C、氧化鈣固體
D、氫氧化鈉固體

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15、如圖所示，若想小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（　�。�

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（2013?南長區(qū)二模）
某化學興趣小組按照圖1所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗，很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)
黑色的粉末變成紅色的粉末
黑色的粉末變成紅色的粉末
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
的現(xiàn)象．從而得到的結(jié)論是
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用化學
方程式表示）．在對該實驗進行總結(jié)時，大家對木炭還原氧化銅的最終產(chǎn)物產(chǎn)生的興趣：碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO？而CuO失去氧會不會生成Cu2O（氧化亞銅）？并為此進行了以下探究過程．
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu，還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4（�。�=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈藍色）
③微量的CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
【猜想】
（a）紅色固體只有Cu，氣體只有CO2．
（b）紅色固體是
Cu2O
Cu2O
，氣體是
CO
CO
．
（c）紅色固體是Cu和Cu2O的混合物，氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ．興趣小組首先對C和CuO反應(yīng)的氣體產(chǎn)物進行了探究．如圖2所示是他們進行實驗的部分流程（裝置氣密性良好，濃硫酸起干燥作用）通過以上實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁和
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
的現(xiàn)象，說明氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物．
Ⅱ．首先對C和CuO反應(yīng)的固體產(chǎn)物進行了探究．以下是他們進行實驗后的實驗報告，請你仔細閱讀后完成相關(guān)的報告內(nèi)容
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置． 若無現(xiàn)象．
證明紅色固體是
銅
銅
．
若有
溶液由無色變成藍色
溶液由無色變成藍色
，
且有不溶物
且有不溶物
現(xiàn)象．		 證明紅色固體肯定含有
氧化亞銅
氧化亞銅
，可能含有
銅
銅
．
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8g． 確認紅色固體是
銅和氧化亞銅
銅和氧化亞銅
．（寫出詳盡的計算過程）

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六一兒童節(jié)快到了，小芳打算幫媽媽做些家務(wù)，她想把廚房中盛有淀粉、食鹽、純堿、小蘇打的調(diào)料盒貼上標簽．請你幫助小芳完成如下探究過程：
實驗準備工作：將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D 
（1）取四種白色固體各少量于試管中，加適量水充分振蕩，發(fā)現(xiàn)B盒中固體不能形成溶液．通過實驗將B盒貼上寫有______的標簽
（2）取A、C、D各少量于試管中，實驗記錄如下，填寫下表：
實驗現(xiàn)象
樣品
所加試劑		ACD
______無現(xiàn)象有氣泡______
（3）查閱資料：
資料1：碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程如圖所示：

資料2：


溫度
鹽       溶解度		10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（4）依據(jù)資料1，小芳對C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉的鑒別設(shè)計了如下實驗方案：
實驗方案1：小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗，若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉，小芳觀察到的現(xiàn)象有______．
依據(jù)資料2，請你獨立設(shè)計實驗鑒別C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉：
實驗方案2：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
（5）某興趣小組分別取質(zhì)量均為10.6g 的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體進行下列實驗：

①燒杯B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
②若要使燒杯A中Na2CO3與10%鹽酸恰好完全反應(yīng)，則向燒杯A中需要加入多少克10%鹽酸？（寫出計算過程）
③若向燒杯A、B中分別加入相同質(zhì)量的鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯A中溶液的質(zhì)量m1與燒杯B中溶液的質(zhì)量m2恰好相等，則此時參加反應(yīng)的碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為______．

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某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：
集氣瓶
集氣瓶
．
②甲同學應(yīng)選取的試劑是MnO2和
H2O2
H2O2
 （填化學式），
MnO2固體在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中加熱制取O2，該反應(yīng)的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想
Ⅰ
Ⅰ
錯誤．
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
將帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，則猜想Ⅱ正確
．

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