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2.化學性質(zhì): (1)可燃性: 燃燒現(xiàn)象: . (2)還原性: 現(xiàn)象: . (3)毒性: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合下列實驗回答問題。

圖A所示實驗集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,__________,放出大量的熱,有黑色固體生成,該反應(yīng)的符號表達式是_____________。
圖B所示實驗可觀察到酚酞溶液由________色變?yōu)開_________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_________(填字母)。
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量  C.濃氨水具有揮發(fā)性
圖C所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是______________,關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是__________(填字母)。
A.實驗時紅磷一定要足量          B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾       D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E. 該實驗必須檢查裝置的氣密性

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化學源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學知識。
(1)人類生存離不開能源,化石燃料主要包括煤、        和天然氣,它們都屬于         (填“可再生能源”或“不可再生能源”)。其中天然氣的主要成分是甲烷,它完全燃燒的化學方程式是:                     ,甲烷比汽油(主要成分可表示為C8H18)容易充分燃燒,是清潔能源,其原因是                             。
(2)依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定,機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是            。
(3)2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”,“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是      ________(填字母序號)。

A.可重復(fù)使用B.常溫下化學性質(zhì)活潑
C.可處理海上石油泄漏D.具有吸附性

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化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計實驗進行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想與實踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
(1)實驗操作如下圖所示。
觀察到的現(xiàn)象為___________,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量。同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。
(2)實驗記錄
(3)數(shù)據(jù)處理:呼出的氣體中主要成分的含量
同學們經(jīng)過3次重復(fù)實驗,確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量
【實驗反思】(4)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有_____________(填字母序號)。
A.難溶于水 B.不能和NaOH溶液反應(yīng) C.無色無味的氣體 D.不能燃燒,也不支持燃燒
(5)實驗Ⅱ操作⑤中,若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù),則所測O2的體積分數(shù)________(填“偏小”“不變”或“偏大”)。

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化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水                 ;

⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的    (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的        溫度最高;

⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是(   )

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

⑷三位同學在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

【猜    想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO

芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

婷婷認為:可能以上兩種情況都有

【實驗方案】

換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

如果觀察到                                             現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

如果觀察到                                             現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

如果觀察到                                             現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

 

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化學反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的機器瓶中燃燒。記錄如下:

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的化學方程式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

_______________________

②木炭在氧氣中燃燒

②_________________

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

_______________________

④硫在氧氣中燃燒

④_________________

    通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:

    ______________________________________________________________________。

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