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⑴原子個數(shù)不同⑵都含有氧原子⑶化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本.
(1)加熱高氯酸銨(NH4ClO4)會分解生成四種物質(zhì).一種是氯氣(Cl2);還有一種是生活中最常見的液體,人們每天都飲用它;另外兩種是空氣中的主要成分,該變化的化學(xué)方程式為:
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑

(2)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物  質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
①甲物質(zhì)的一個分子中含有
4
4
個原子,其化學(xué)式是
H2O2
H2O2

②四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
丙、丁
丙、丁
(填物質(zhì)代號).
③四種物質(zhì)中,1個分子內(nèi)不同種元素原子個數(shù)比為2:1的有
,含有H2分子的有
(填物質(zhì)代號).
④發(fā)射“嫦娥一號”使用是液態(tài)的丙和丁,丙的化學(xué)式為
O2
O2
,用液態(tài)的丁作燃料的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn))
放熱多、無污染
放熱多、無污染
;其燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;利用電解乙的方法制取丁的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律.
(1)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1________m2,其原因?yàn)開_______.
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料.燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
①1個B分子中含有________個原子.
②四種物質(zhì)中屬于化合物的是________(填圖中字母).
(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0g.有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
序號反應(yīng)前A的質(zhì)量反應(yīng)前B的質(zhì)量反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
8g2g6g
4g6g6g
xgyg9g
X:Y的比值可能為________或________.
(4)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【知識準(zhǔn)備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
【設(shè)計(jì)方案】
(1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g.乙組同學(xué):稱取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳.
【解決問題】請你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程.計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )________.

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化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本.
(1)加熱高氯酸銨(NH4ClO4)會分解生成四種物質(zhì).一種是氯氣(Cl2);還有一種是生活中最常見的液體,人們每天都飲用它;另外兩種是空氣中的主要成分,該變化的化學(xué)方程式為:______.
(2)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物 質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
①甲物質(zhì)的一個分子中含有______個原子,其化學(xué)式是______.
②四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有______(填物質(zhì)代號).
③四種物質(zhì)中,1個分子內(nèi)不同種元素原子個數(shù)比為2:1的有______,含有H2分子的有______(填物質(zhì)代號).
④發(fā)射“嫦娥一號”使用是液態(tài)的丙和丁,丙的化學(xué)式為______,用液態(tài)的丁作燃料的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn))______;其燃燒的化學(xué)方程式為______;利用電解乙的方法制取丁的化學(xué)方程式是______,反應(yīng)類型為______.

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律.
(1)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1______m2,其原因?yàn)開_____.
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料.燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.
①1個B分子中含有______個原子.
②四種物質(zhì)中屬于化合物的是______(填圖中字母).
(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0g.有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
序號反應(yīng)前A的質(zhì)量反應(yīng)前B的質(zhì)量反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
8g2g6g
4g6g6g
xgyg9g
X:Y的比值可能為______或______.
(4)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
【提出問題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【知識準(zhǔn)備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
【設(shè)計(jì)方案】
(1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g.乙組同學(xué):稱取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳.
【解決問題】請你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程.計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )______.

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化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個非常重要的定量定律.

(1)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1________m2,其原因?yàn)?U>________.

(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料.燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.

①1個B分子中含有________個原子.

②四種物質(zhì)中屬于化合物的是________(填圖中字母).

(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是10 g.有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:

X∶Y的比值可能為________________

(4)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:

[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

[知識準(zhǔn)備]食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).

[設(shè)計(jì)方案](1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲組同學(xué):稱取24.00 g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00 g.

乙組同學(xué):稱取24.00 g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80 g二氧化碳.

[解決問題]請你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程.計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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