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9．在家中.區(qū)別一瓶白醋精和一瓶純凈水的方法有( ). A．嗅氣味 B．看顏色 C．嘗味道 D．用秤稱量一下 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

原水是取自天然水體或蓄水水體，如河流、湖泊、池塘或地下蓄水層等，用作供水水源的水，通常原水含有較多的可溶性鈣鎂化合物，而我國飲用水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必須符合下表中要求：
pH Ca2+、Mg2+總數(shù) 細(xì)菌總數(shù)
6.5～8.5 ＜2.709×1021個(gè)?L-1? ＜100個(gè)?mL-1?
以下是原水處理成自來水的工藝流程示意圖：
（1）某自來水廠所取原水中含較多的CaCl2、MgCl2、Ca（HCO3）2 等，加入過量生石灰時(shí)一級沉降池中發(fā)生了若干化學(xué)反應(yīng)，如Mg（HCO3）2+Ca（OH）2=MgCO3↓+CaCO3↓+2H2O請寫出其它化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．（任寫1個(gè)）
（2）絮凝劑在原水處理流程中的作用是：
吸附水中懸浮雜質(zhì)使之沉降
吸附水中懸浮雜質(zhì)使之沉降
；通入CO2的目的是
除去過量的Ca（OH）2
除去過量的Ca（OH）2
和
調(diào)節(jié)pH
調(diào)節(jié)pH
．
（3）小明同學(xué)參觀該自來水廠后帶回家一瓶原水和一瓶自來水，匆忙間忘記貼上標(biāo)簽，但小明利用家中常用物質(zhì)很快將兩瓶水鑒別出來，他選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．

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經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（3）圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤，請指出
試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長
試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長
，改正后，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E
．
（4）小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定．他們從瓶中取出該溶液共51g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示：
則該溶液中所含雙氧水的實(shí)際質(zhì)量是多少克？

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12、小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體．
（1）他聞了聞，初步判斷為白醋，小強(qiáng)是利用白醋的
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)作出的判斷；
（2）他取少量此液體放入玻璃杯中，加入純堿，產(chǎn)生氣體，說明該液體具有
酸性
（填“酸性”“堿性”或“中性”），進(jìn)一步判斷為白醋；
（3）他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變?yōu)?div id="msimm0a" class="quizPutTag">紅
色，要使其變?yōu)樗{(lán)色，可向其中加入
B
（填編號）
A．食鹽       B．熟石灰       C．白酒       D．水．

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（1）雨桐同學(xué)用食品干燥劑制成的澄清石灰水，向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生沉淀，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，同組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想與假設(shè)]Ⅰ溶液呈酸性；Ⅱ反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用以
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在
pH
pH
試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
對照．		 測得被測液的pH=8 猜想Ⅰ
不成立
不成立
．（填“成立”或“不成立”）
 
實(shí)驗(yàn)2：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生		 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（HCO3）2+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2↑
Ca（HCO3）2+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2↑
猜想Ⅱ成立．
通過探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
（2）近年來，鎮(zhèn)江積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．王英家窗外種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素78kg，氮元素63kg．請你與王英一起算算，至少需購買硝酸鉀
202
202
千克、硝酸銨
100
100
千克；硝酸鉀化學(xué)式
KNO3
KNO3
，屬于
屬于復(fù)合肥
屬于復(fù)合肥
肥；硝酸銨化學(xué)式
NH4NO3
NH4NO3

（3）過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。朔茝募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和映璇同學(xué)一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
0.48
0.48
g．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
③計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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今天是實(shí)驗(yàn)室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出上述標(biāo)號的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．
（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是
 
．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會(huì)分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。∮募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液和同學(xué)們一起測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．
精英家教網(wǎng)
①完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為
 
．
②計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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