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有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，且C是植物進行光合作用所需氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同一種元素．五種物質間的轉變關系如下：
①E

通電

A+B　           　②A+D

點燃

C
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、B、C、D、E物質的化學式：
A，B，C，D，E．
（2）C和D內含有的同一種元素的符號是；A、C、E含有的同一種元素的符號是．
（3）反應E

通電

A+B的文字表達式是；反應A+D

點燃

C  的文字表達式是．

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．右圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網(wǎng)絡圖．請根據(jù)題圖回答有關問題：
（1）電解水是實現(xiàn)轉化①的途徑之一，請寫出該反應的文字表達式：．
（2）實驗室用轉化③獲得氧氣時，通常需要在過氧化氫溶液中加入一定量的二氧化錳，其中二氧化錳起作用，該反應屬于（填“化合”或“分解”）反應．
（3）二氧化碳和氧氣相互轉化的方法很多．在自然界中二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是綠色植物的作用．
（4）利用氫氣作清潔能源，是轉化②的反應之一，寫出該反應的文字表達式．

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是某同學構建的有關氧氣獲得和性質的網(wǎng)絡圖．請根據(jù)題圖回答有關問題：
（1）電解水是實現(xiàn)轉化①的途徑之一，請寫出該反應的符號表達式：．
（2）二氧化碳和氧氣相互轉化的方法很多．在自然界中二氧化碳轉化為氧氣的主要途徑是綠色植物的作用．（水+二氧化碳-→有機物+氧氣）．
生成的有機物葡萄糖（化學式為C₆H₁₂O₆）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在人體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．該過程是動物的作用．并寫出該反應的符號表達式：．
（3）①葡萄糖中各元素的最簡質量比為C：H：O=；②葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C：H：O=；
③葡萄糖中氫元素的質量分數(shù)為（保留一位小數(shù)）④g葡萄糖與3g乙酸（CH₃COOH）的含碳量相同
（4）利用氫氣作清潔能源，是轉化②的反應之一，寫出該反應的符號表達式．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源，你對它們了解多少？
（1）空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，其中氧氣屬于純凈物中的（填物質類別）；
（2）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能，植物進行光合作用不可缺少的物質是、（填化學式）；另一種氣體在空氣中占78%（體積百分含量），它是由構成（填構成該物質的微粒名稱）；稀有氣體有許多用途，如（填寫一種即可），其中的氦氣化學式為；稀有氣體的化學性質很穩(wěn)定，從微觀的角度分析，這是因為．
（3）天然水中含有的部分雜質如下表所示：

溶  解  物  質			懸浮物質
主要氣體	主要離子	生物生成物	細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等
氧氣 二氧化碳 硫化氫等	鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子	NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等

請根據(jù)上表內容回答：
①寫出“主要氣體”中硫化氫氣體的化學式；
②寫出“主要離子”中一種陽離子的符號，一種陰離子的符號；
③“生物生成物”中，NH₄⁺離子右上角的“+”表示：，其中“H₂PO₄^-”磷元素的化合價為；
④利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥蒸發(fā)皿
（4）小明在實驗室中做電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，則2號試管連接的電極為極，其中收集到的氣體為（填化學式）．小明將這種氣體點燃，觀察到產生火焰，放出大量熱；他又，觀察到有水產生，這個反應的符號表達式為．