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小明設(shè)計了如下圖所示的裝置A、B進行趣味實驗。![]()
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。你推測錐形瓶中的物質(zhì)的化學(xué)式可能為(寫出一種即可,下同) ,滴管中的物質(zhì)可能為 。
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來。你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 。
小明設(shè)計了如下圖所示的裝置A、B進行趣味實驗。
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錐形瓶和滴管中分別盛放不同物質(zhì)
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了。你推測錐形瓶中的物質(zhì)可能為(寫出一種即可,下同)________,滴管中的物質(zhì)可能是__________。
(2)使用裝置B進行實驗時
,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來了。你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是______________________。
(2005
年海淀)小明設(shè)計了如下圖所示的裝置A、B進行趣味實驗.(1)
使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.你推測錐形瓶中的物質(zhì)可能為(寫出一種即可,下同)________,滴管中的物質(zhì)可能為________;(2)
使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來.你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;(3)
請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是________.科學(xué)是從“好奇心”發(fā)展起來的.為了找尋問題的答案,科學(xué)家們夜以繼日、廢寢忘食地研究著.他們對任何事物都充滿“好奇心”,才使發(fā)明創(chuàng)造源源不斷地涌現(xiàn)出來.
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