［發(fā)現(xiàn)問題］小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；?

小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．

［提出問題］這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?

［收集證據(jù)］（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是_________________________．?

（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．

（3）實驗探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月，觀察現(xiàn)象如下：

由實驗可知：銅生銹是銅與水、___________、___________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果，銅變成銅綠的化學(xué)方程式為__________________________________．

［得出結(jié)論］經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)．

［反思與應(yīng)用］利用所得結(jié)論填空：?

（1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法____________________________

_____________________________；

（2）請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_______________________________________

____________________________．

菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”之稱，在營養(yǎng)價值上還是一種高效的補鐵劑．長期以來民間流傳著“菠菜根比菠菜莖葉更有營養(yǎng)”、“菠菜不能與豆腐同食”等說法．
某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)擬通過實驗來探究以下問題：
（1）菠菜中是否含有豐富的鐵．
（2）菠菜中是否含有某種酸類物質(zhì)．
（3）菠菜根中鐵的含量是否比菠菜莖和葉高．
（4）菠菜為什么與豆腐不能同食．
該小組同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，獲得以下資料：
①菠菜中確實含有一種有機酸，其化學(xué)名稱為乙二酸（化學(xué)式為C₂H₂O₄），俗稱草酸．②草酸的酸性比醋酸強．③豆腐中含有豐富的鈣元素． ④草酸鈣是一種無色晶體，不溶于水，是尿道結(jié)石的主要成分．⑤Fe²⁺遇氧化性物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為Fe³⁺．⑥含F(xiàn)e³⁺的溶液遇KSCN（硫氰化鉀）溶液呈血紅色，而含 Fe²⁺的溶液則不能．
該小組設(shè)計了如下實驗方案：
實驗Ⅰ：

實驗Ⅱ：
取有根菠菜ag使用相同儀器和試劑，重復(fù)實驗Ⅰ的過程，觀察現(xiàn)象時發(fā)現(xiàn)溶液B的紅色比實驗Ⅰ中得到的溶液紅色深．
實驗Ⅲ：
另將菠菜在少量開水中煮沸2～3分鐘，濾去菠菜，得濾液C．向濾液C中加入足量的Ca（OH）₂溶液，再加入足量的醋酸，觀察現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）操作①中加入的濃硝酸具有強氧化性．由此推知溶液A中含有________（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”）．操作②的名稱為________，操作過程中所需使用的玻璃儀器有________、________、________．
（2）操作③中加入活性炭的作用________．
（3）實驗Ⅱ中得到的溶液B的紅色比實驗Ⅰ中溶液B的紅色深，可以說明菠菜根中鐵元素的含量與菠菜莖、葉相比________（填“高”、“低”或“相同”）．
（4）實驗Ⅲ中向濾液C加入Ca（OH）₂溶液后，再加入足量的醋酸，其目的是排除碳酸鈣的干擾．若醋酸的化學(xué)式可用HAc表示，寫出碳酸鈣與醋酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．在加入醋酸后發(fā)現(xiàn)仍有不溶性物質(zhì)存在，你認為該物質(zhì)可能是________，則菠菜中________（選填“含有”、“不含有”或“無法證明”）草酸．
（5）試解釋菠菜不能與豆腐同食的理由：________．