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知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是（ �。�
知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)后，以二氧化碳為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c相對(duì)應(yīng)的是（ �。�
| A．原子、原子核、核外電子 | B．原子核、原子、核外電子 |
| C．原子、核外電子、原子核 | D．核外電子、原子核、原子 |
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