某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一。

②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二。

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是                                      。

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣；B.白煙是石蠟固體小顆粒；C.白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）         ， 理由是                                     。

（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（   ）

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最          。

某校初三同學(xué)在老師組織下來(lái)到郊外野炊．
（1）野炊時(shí)小紅向“灶”里塞滿木柴，但火焰很�。�于是她將木柴架空，木柴燃燒很旺盛，這是因?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）______．
A．增加空氣中氧氣的濃度
B．增大木柴與氧氣的接觸面
C．降低木柴的著火點(diǎn)
（2）小軍取清澈的井水煮沸，發(fā)現(xiàn)有沉淀產(chǎn)生，該井水屬于______水（填“軟”或“硬”）．
（3）小蘭用開(kāi)水給老師泡茶，她發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩可以將茶葉和茶水分開(kāi)，老師飲用起來(lái)很方便．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中與此原理相同的操作是______．
（4）中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶．上述食物中，能為人體提供較多糖類(lèi)物質(zhì)的是______．
（5）飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈，洗潔精去污是利用______功能．
（6）離開(kāi)時(shí)為防止引發(fā)火災(zāi)．應(yīng)該熄滅所有的余火，請(qǐng)你向他們推薦一種滅火的方法．______．