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題目列表(包括答案和解析)

(8分)小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料。小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產生氣體的成分,以及加水溫度對產生氣體量的影響。

【飲料說明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);

②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

【實驗一】探究“汽泡爽”產生氣體的成分。

(1)小明閱讀資料發(fā)現:“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應,填寫生成氣體的化學式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ="===" C6H5O7Na3 +  3H2O  + 3         ↑  

(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是                  。寫出該反應的化學方程式_________________________________________________。

【實驗二】探究加水溫度對產生氣體量的影響。

(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少。當他搖動杯子時,發(fā)現有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現:隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低。于是小明設計了如下實驗方案,請?zhí)顚懕碇锌瞻住?/p>

實驗序號

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200 mL

15℃

a(待記錄)

2

           

50℃

b(待記錄)

(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如下圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數據。B中油層的作用是         。

A      B    C

(3)通過實驗,小明測得:a =" 64" mL,b =" 132" mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產生氣體的量與加水溫度有關系。但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是                   

(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用(3)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是        。

 

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29、小華是個非常愛動腦的同學,做溶液的導電性實驗時,小華觀察得非常仔細,以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
(1)電解水時,通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
增強溶液的導電性

(2)經過溶液的學習后,小華明白了不是所有的溶液都能導電的道理,下列物質加入水中充分振蕩后能導電的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高錳酸鉀       D.碳酸鈉
(3)做氯化鈉溶液的導電性實驗時,小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現象:兩根石墨電極上都出現了氣泡.這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望.請你一起參與小華的探究活動吧!
[提出問題]氯化鈉溶液通電時石墨電極上分別生成了什么氣體?
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2
[提出假設]假設1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
假設2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
假設3:電極上分別生成了氫氣和氧氣.以上假設的依據是
質量守恒定律,化學反應前后,元素種類不變

[設計實驗]小華決定用右圖所示的裝置來電解氯化鈉的飽和溶液.并收集兩個電極上產生的氣體.
[實驗分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能被點燃,則假設
1
成立:小紅又向反應后的溶液中滴加無色酚酞,結果酚酞變紅,請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應的化學方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思與評價]聯想電解水的實驗,你認為在電解水時
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液,原因是
氯化鈉參與反應,影響實驗

(4)小華還想利用H2還原氧化鐵的實驗測定水中氫、氧兩種元素的質量比.

[設計實驗]實驗裝置圖如下:
①寫出裝置中試劑的名稱:乙
②氫氧化鈉溶液
,丙
濃硫酸

②實驗開始時,應該先
b
(選填字母).
a.加熱反應管丁         b.從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間,還應進行的一步操作是
檢查氫氣純度

③寫出反應管丁中發(fā)生反應的化學方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[進行實驗]該小組同學進行了實驗,測得了下列數據:
反應前 反應后
丁管和內盛物的總質量 132.4g 130.0g(冷卻到室溫稱量)
戊管及內盛物的總質量 143.2g 145.9g
[數據處理]請通過以上數據計算水中氫、氧兩種元素的質量比.(請寫出計算過程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[誤差分析]
①如果該實驗缺少裝置丙,則測得的水中氫、氧兩種元素的質量比會
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).
②如果實驗后觀察到反應管丁中有水珠凝結,則測得的水中氫、氧兩種元素的質量比會
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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某校課外小組同學用含有泥沙和氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品進行了如下實驗:向一只60g的燒杯中加入35g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應完全后,稱量燒杯和燒杯內物質的總質量.記錄實驗數據如下:
加入稀鹽酸次數 1 2 3 4     5
燒杯和燒杯內物質的總質量/g 132.8 170.6 208.4 246.2 286.2
已知:
(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g.泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發(fā)生反應.
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
請回答下列問題:
(1)反應過程中產生二氧化碳的總質量為
8.8
8.8

(2)反應結束時得到氯化鈉的質量.
(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質量比.

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某校課外小組同學用含有泥沙和氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品進行了如下實驗:向一只60g的燒杯中加入35g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應完全后,稱量燒杯和燒杯內物質的總質量.記錄實驗數據如下:
加入稀鹽酸次數 1 2 3 4     5
燒杯和燒杯內物質的總質量/g 132.8 170.6 208.4 246.2 286.2
已知:
(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g.泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發(fā)生反應.
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
請回答下列問題:
(1)反應過程中產生二氧化碳的總質量為______.
(2)反應結束時得到氯化鈉的質量.
(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質量比.

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某校課外小組同學用含有泥沙和氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品進行了如下實驗:向一只60 g的燒杯中加入35 g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40 g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應完全后,稱量燒杯和燒杯內物質的總質量。記錄實驗數據如下:   

加入稀鹽酸次數

1

2

3

4

    5

燒杯和燒杯內物質的總質量/g

132.8

170.6

208.4

246.2

286.2

已知:(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g。泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發(fā)生反應。

(2)Na2CO3 + 2HCl       2NaCl + H2O + CO2

請回答下列問題:

(1)反應過程中產生二氧化碳的總質量為          。

(2)反應結束時得到氯化鈉的質量。

(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質量比。

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