科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三第一學(xué)期期中考試歷史卷 題型:綜合題
閱讀下列材料
材料一 斯塔夫·里阿諾斯《全球通史》目錄摘要
第三編 西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界,1763—1914年
(一)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)
第十章 科學(xué)革命
一、科學(xué)革命的根源 二、17世紀(jì)的新宇宙……
五、生物學(xué)革命,1850—1914年……
第十一章 工業(yè)革命
一、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)時(shí)間開(kāi)始
二、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)地方開(kāi)始
三、工業(yè)革命:第一階段,1770—1870年
四、工業(yè)革命:第二階段,1870—1914年
第十二章 政治革命
一、政治革命的格局
二、英國(guó)革命
三、啟蒙運(yùn)動(dòng)
四、美國(guó)革命
五、法國(guó)革命
六、民族主義
七、自由主義
八、社會(huì)主義
材料二 政治革命的實(shí)質(zhì)是結(jié)束了人類(lèi)分成統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者是由神注定的這種觀念。人們不再認(rèn)為政治高于人民,也不再認(rèn)為人民在政府之下。政治革命有史以來(lái)首次在一個(gè)比城邦更大的規(guī)模上顯示了政治和人民是密不可分的——民眾已經(jīng)覺(jué)醒并行動(dòng)起來(lái),不僅參與了政治,而且把這看做作是自己固有的權(quán)利。
----選自《全球通史·第十二章·序言》
回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該著作第十章“17世紀(jì)的新宇宙”、“生物學(xué)革命”和第十一章工業(yè)革命兩個(gè)階段的標(biāo)志性成就分別是什么?(4分)
(2)我們通常將啟蒙運(yùn)動(dòng)視作思想解放運(yùn)動(dòng),作者卻將啟蒙運(yùn)動(dòng)放在“政治革命”一章中論述。其理由是什么?(2分)
(3)按照材料二中作者的觀點(diǎn),英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)進(jìn)行政治革命的共同目標(biāo)是什么?(2分)三國(guó)完成政治革命的標(biāo)志分別是什么?(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三國(guó)完成政治革命在歷史發(fā)展中的進(jìn)步性和局限性。(4分)
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料
材料一 斯塔夫·里阿諾斯《全球通史》目錄摘要
第三編 西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界,1763—1914年
(一)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)
第十章 科學(xué)革命
一、科學(xué)革命的根源 二、17世紀(jì)的新宇宙……
五、生物學(xué)革命,1850—1914年……
第十一章 工業(yè)革命
一、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)時(shí)間開(kāi)始
二、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)地方開(kāi)始
三、工業(yè)革命:第一階段,1770—1870年
四、工業(yè)革命:第二階段,1870—1914年
第十二章 政治革命
一、政治革命的格局
二、英國(guó)革命
三、啟蒙運(yùn)動(dòng)
四、美國(guó)革命
五、法國(guó)革命
六、民族主義
七、自由主義
八、社會(huì)主義
材料二 政治革命的實(shí)質(zhì)是結(jié)束了人類(lèi)分成統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者是由神注定的這種觀念。人們不再認(rèn)為政治高于人民,也不再認(rèn)為人民在政府之下。政治革命有史以來(lái)首次在一個(gè)比城邦更大的規(guī)模上顯示了政治和人民是密不可分的——民眾已經(jīng)覺(jué)醒并行動(dòng)起來(lái),不僅參與了政治,而且把這看做作是自己固有的權(quán)利。
----選自《全球通史·第十二章·序言》
回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該著作第十章“17世紀(jì)的新宇宙”、“生物學(xué)革命”和第十一章工業(yè)革命兩個(gè)階段的標(biāo)志性成就分別是什么?
(2)我們通常將啟蒙運(yùn)動(dòng)視作思想解放運(yùn)動(dòng),作者卻將啟蒙運(yùn)動(dòng)放在“政治革命”一章中論述。其理由是什么?
(3)按照材料二中作者的觀點(diǎn),英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)進(jìn)行政治革命的共同目標(biāo)是什么?三國(guó)完成政治革命的標(biāo)志分別是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三國(guó)完成政治革命在歷史發(fā)展中的進(jìn)步性和局限性。
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(2010年11月江西師大附中高三期中28題)閱讀下列材料
材料一 斯塔夫•里阿諾斯《全球通史》目錄摘要
| 第三編 西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界,1763—1914年 (一)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ) 第十章 科學(xué)革命 一 科學(xué)革命的根源 二 17世紀(jì)的新宇宙…… 五 生物學(xué)革命,1850—1914年…… 第十一章 工業(yè)革命 一 為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)時(shí)間開(kāi)始 二 為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)地方開(kāi)始 三 工業(yè)革命:第一階段,1770—1870年 四 工業(yè)革命:第二階段,1870—1914年 第十二章 政治革命 一 政治革命的格局 二 英國(guó)革命 三 啟蒙運(yùn)動(dòng) 四 美國(guó)革命 五 法國(guó)革命 六 民族主義 七 自由主義 八 社會(huì)主義 |
材料二 政治革命的實(shí)質(zhì)是結(jié)束了人類(lèi)分成統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者是由神注定的這種觀念。人們不再認(rèn)為政治高于人民,也不再認(rèn)為人民在政府之下。政治革命有史以來(lái)首次在一個(gè)比城邦更大的規(guī)模上顯示了政治和人民是密不可分的——民眾已經(jīng)覺(jué)醒并行動(dòng)起來(lái),不僅參與了政治,而且把這看做作是自己固有的權(quán)利。
----選自《全球通史·第十二章·序言》
回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該著作第十章“17世紀(jì)的新宇宙”、“生物學(xué)革命”和第十一章工業(yè)革命兩個(gè)階段的標(biāo)志性成就分別是什么?(4分)
(2)我們通常將啟蒙運(yùn)動(dòng)視作思想解放運(yùn)動(dòng),作者卻將啟蒙運(yùn)動(dòng)放在“政治革命”一章中論述。其理由是什么?(2分)
(3)按照材料二中作者的觀點(diǎn),英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)進(jìn)行政治革命的共同目標(biāo)是什么?(2分)三國(guó)完成政治革命的標(biāo)志分別是什么?(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三國(guó)完成政治革命在歷史發(fā)展中的進(jìn)步性和局限性。(4分)
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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材料一 斯塔夫·里阿諾斯《全球通史》目錄摘要
第三編 西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界,1763—1914年
(一)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)
第十章 科學(xué)革命
一、科學(xué)革命的根源 二、17世紀(jì)的新宇宙……
五、生物學(xué)革命,1850—1914年……
第十一章 工業(yè)革命
一、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)時(shí)間開(kāi)始
二、為什么工業(yè)革命會(huì)在它實(shí)際開(kāi)始的那個(gè)地方開(kāi)始
三、工業(yè)革命:第一階段,1770—1870年
四、工業(yè)革命:第二階段,1870—1914年
第十二章 政治革命
一、政治革命的格局
二、英國(guó)革命
三、啟蒙運(yùn)動(dòng)
四、美國(guó)革命
五、法國(guó)革命
六、民族主義
七、自由主義
八、社會(huì)主義
材料二 政治革命的實(shí)質(zhì)是結(jié)束了人類(lèi)分成統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者是由神注定的這種觀念。人們不再認(rèn)為政治高于人民,也不再認(rèn)為人民在政府之下。政治革命有史以來(lái)首次在一個(gè)比城邦更大的規(guī)模上顯示了政治和人民是密不可分的——民眾已經(jīng)覺(jué)醒并行動(dòng)起來(lái),不僅參與了政治,而且把這看做作是自己固有的權(quán)利。
----選自《全球通史·第十二章·序言》
回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該著作第十章“17世紀(jì)的新宇宙”、“生物學(xué)革命”和第十一章工業(yè)革命兩個(gè)階段的標(biāo)志性成就分別是什么?
(2)我們通常將啟蒙運(yùn)動(dòng)視作思想解放運(yùn)動(dòng),作者卻將啟蒙運(yùn)動(dòng)放在“政治革命”一章中論述。其理由是什么?
(3)按照材料二中作者的觀點(diǎn),英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)進(jìn)行政治革命的共同目標(biāo)是什么?三國(guó)完成政治革命的標(biāo)志分別是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三國(guó)完成政治革命在歷史發(fā)展中的進(jìn)步性和局限性。
科目:gzls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期9月月考?xì)v史卷 題型:選擇題
“當(dāng)英國(guó)人從陶醉中驚醒,猛然看見(jiàn)帝國(guó)上空的夕陽(yáng)時(shí),新的太陽(yáng)已經(jīng)在大西洋另一端的美洲大陸上升起?!薄o(jì)錄片《大國(guó)崛起》。在世界近代史上,這一轉(zhuǎn)折發(fā)生在
|
A.17世紀(jì)早期 |
B.18世紀(jì)末期 |
C.19世紀(jì)早期 |
D.19世紀(jì)末期 |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:013
[ ]
A. 它是人類(lèi)歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利
B. 它為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路
C. 它使英國(guó)終于確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政
D. 它揭開(kāi)了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
1500年以來(lái)的歷史,是人類(lèi)社會(huì)由分散隔離狀態(tài)進(jìn)入整體發(fā)展的一體化的過(guò)程。各種不同類(lèi)型的國(guó)家彼此加強(qiáng)了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的合作與聯(lián)系。
結(jié)合材料回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)概括說(shuō)明歐洲在17世紀(jì)40年代到18世紀(jì)晚期政治、經(jīng)濟(jì)方面的新變化
(2)從政治變革、國(guó)際格局方面說(shuō)明英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始后的100年間,資本主義逐漸成為一個(gè)世界體系。
(3)到20世紀(jì)90年代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?各舉一例說(shuō)明。
材料:“中華民族歷來(lái)愛(ài)好和平,主張強(qiáng)不凌弱、富不侮貧,主張協(xié)和萬(wàn)邦。中國(guó)人
民曾經(jīng)飽受列強(qiáng)的殖民侵略和壓迫,同絕大多數(shù)非洲國(guó)家有著相似的歷史遭遇和悲慘命運(yùn)。……中國(guó)過(guò)去不、現(xiàn)在不會(huì)、將來(lái)也不會(huì)把自己的意志以及不平等的做法強(qiáng)加于其他國(guó)家,更不會(huì)做任何有損于非洲國(guó)家和人民的事。中國(guó)尊重非洲人民自主選擇適合自己國(guó)情的政治制度和發(fā)展道路,支持非洲國(guó)家加強(qiáng)民主法治建設(shè)和實(shí)施良好管理,支持非洲國(guó)家充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、積極參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)?!?/p>
——摘自胡錦濤訪問(wèn)南非比勒陀利亞大學(xué)時(shí)的演講(2007年2月)
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中的非洲國(guó)家“歷史遭遇和悲慘命運(yùn)”的相關(guān)史實(shí)。在新中國(guó)初期的外交成就中,最能體現(xiàn)“協(xié)和萬(wàn)邦”的是中國(guó)參加了哪一重大活動(dòng)?提出了什么方針?
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
“當(dāng)英國(guó)人從陶醉中驚醒,猛然看見(jiàn)帝國(guó)上空的夕陽(yáng)時(shí),新的太陽(yáng)已經(jīng)在大西洋另一端的美洲大陸上升起?!薄o(jì)錄片《大國(guó)崛起》。在世界近代史上,這一轉(zhuǎn)折發(fā)生在
A.17世紀(jì)早期 B.18世紀(jì)末期
C.19世紀(jì)早期 D.19世紀(jì)末期
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
2011年6月財(cái)經(jīng)網(wǎng)信息:中國(guó)每年有1億多進(jìn)城打工的農(nóng)民,成為世界上最大的“鐘擺式移民”。農(nóng)民工進(jìn)城加快了城市化進(jìn)程,世界近代史上這一進(jìn)程始于 ( )
A.新航路開(kāi)辟時(shí)期 B.第一次工業(yè)革命時(shí)期
C.羅斯福新政時(shí)期 D.二戰(zhàn)期間
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期9月月考?xì)v史卷 題型:單選題
“當(dāng)英國(guó)人從陶醉中驚醒,猛然看見(jiàn)帝國(guó)上空的夕陽(yáng)時(shí),新的太陽(yáng)已經(jīng)在大西洋另一端的美洲大陸上升起?!薄o(jì)錄片《大國(guó)崛起》。在世界近代史上,這一轉(zhuǎn)折發(fā)生在
| A.17世紀(jì)早期 | B.18世紀(jì)末期 | C.19世紀(jì)早期 | D.19世紀(jì)末期 |
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
下圖為其同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
中查閱資料時(shí)看到的某書(shū)的部分目錄。她認(rèn)為該書(shū)的出
版在當(dāng)時(shí) ( )。
| 目錄 緒論 第一章 家養(yǎng)狀況下的變異 第二章 自然狀況下的變異 第三章 生存斗爭(zhēng) 第四章 自然選擇 ……… |
A、推動(dòng)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生
B、標(biāo)志著社會(huì)進(jìn)化學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
C、沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基
D、已成為傳播啟蒙思想的力作
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
閱讀下列材料:
一位英國(guó)的憲法權(quán)威人士曾說(shuō):“上下兩院如果作出決定,就是把女王本人的死刑判決書(shū)送到她面前,她也不得不簽字?!?/p>
請(qǐng)完成:
(1)上述材料反映了英王在英國(guó)處于什么地位?
(2)結(jié)合17世紀(jì)英國(guó)的有關(guān)史實(shí)說(shuō)明英王地位的變化。
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
(2010·蚌埠二中調(diào)研考試)“倒計(jì)時(shí),‘讀秒到零,起爆!’剎那間,一團(tuán)巨大的火球騰空而起,天空和大地燃燒起來(lái),太陽(yáng)都變成灰色了。隨后就是一聲巨響,向外擴(kuò)展,……火球在翻滾,在升高,在膨脹,橘紅、靛藍(lán)、絨白地變換著,終于,它定格成一朵直豎在空曠的天地之間的蘑菇云。令人恐怖的美麗!”材料記載的新中國(guó)科技成就是( )
A. 第一顆原子彈爆炸 B. 東方紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射
C. 第一枚運(yùn)載火箭發(fā)射 D. “神舟5號(hào)”載人飛船
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzls 來(lái)源: 題型:
(2010·蚌埠二中調(diào)研考試)“倒計(jì)時(shí),‘讀秒到零,起爆!’剎那間,一團(tuán)巨大的火球騰空而起,天空和大地燃燒起來(lái),太陽(yáng)都變成灰色了。隨后就是一聲巨響,向外擴(kuò)展,……火球在翻滾,在升高,在膨脹,橘紅、靛藍(lán)、絨白地變換著,終于,它定格成一朵直豎在空曠的天地之間的蘑菇云。令人恐怖的美麗!”材料記載的新中國(guó)科技成就是( )
A. 第一顆原子彈爆炸 B. 東方紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射
C. 第一枚運(yùn)載火箭發(fā)射 D. “神舟5號(hào)”載人飛船
科目:gzls 來(lái)源:2010年吉林省2010-2011學(xué)年高三第一次模擬考試歷史卷 題型:綜合題
閱讀材料回答問(wèn)題:
材料一:作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們?cè)跀?shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中,在精神層面上向來(lái)蔑視一切外來(lái)文化。但出門(mén)便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實(shí),又使他們充滿(mǎn)生存危機(jī)感,所以在技能層面非常注意乃至模仿先進(jìn)的東西。在國(guó)弱時(shí),他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來(lái)先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國(guó),便會(huì)出其不意地創(chuàng)造神話(huà)。
——《作坊里的日本》
材料二:對(duì)被侵略地區(qū)而言……它原有的文明難以抵御歐洲國(guó)家的入侵,要繼續(xù)生存,就必須進(jìn)行變革……在這些國(guó)家,由于“傳統(tǒng)”和“變革”之間力量對(duì)比配置不同,各自的社會(huì)、文化態(tài)度不同,因此現(xiàn)代化的道路不同,發(fā)展的速度也不同。
——錢(qián)乘旦《再論世界近代史的主線(xiàn)是現(xiàn)代化》
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)合日本19世紀(jì)下半期改革的相關(guān)史實(shí),說(shuō)說(shuō)日本是如何“心靈緊閉”但“眼觀八方”的?他們創(chuàng)造了怎樣的“神話(huà)”?(9分)
(2)依據(jù)材料二指出19世紀(jì)下半期中、日兩國(guó)改革的共同原因,及其改革結(jié)果的不同原因。(6分)
科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省懷化市高三第二次高考模擬考試文綜歷史卷 題型:綜合題
(15分)歷史上重大改革回眸
材料一 日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注:指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對(duì)西方文明本身感興趣,而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?!麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案,宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本,而不是完全模仿西方國(guó)家。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 但中國(guó)人認(rèn)真對(duì)民族戰(zhàn)爭(zhēng)背后的內(nèi)容做出反應(yīng),并相應(yīng)形成一種社會(huì)思潮而波及各個(gè)階層,則無(wú)疑開(kāi)始于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后。
——錢(qián)乘旦《再論世界近代史的主線(xiàn)是現(xiàn)代化》
材料三 對(duì)被侵略地區(qū)而言……它原有的文明難以抵御歐洲國(guó)家的入侵,要繼續(xù)生存,就必須進(jìn)行變革……在這些國(guó)家,由于“傳統(tǒng)”和“變革”之間力量對(duì)比配置不同,各自的社會(huì)、文化態(tài)度不同,因此現(xiàn)代化的道路不同,發(fā)展的速度也不同。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
(1)根據(jù)材料一概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”為增強(qiáng)民族力量采取了哪些舉措?(4分)
(2)材料二中所指的社會(huì)思潮是什么?(2分)依據(jù)上述材料,指出19世紀(jì)后半期的中、日兩國(guó)改革的相似背景及其改革結(jié)果不同的原因。(7分)
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