科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“____”畫下來。
2．寫出“五彩繽紛”的意思。
五彩繽紛：__________________________________________________
3．寫出文中的一組反義詞。
（ ?。ā 。?/div>
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿（mián）綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天 漓江的水更清了 人們有的在江中游泳 有的在江中劃船 有的玩水球 漓江洗去了人們一天的疲勞 使人們感到輕松愉快
秋天，桂（guì）花開了，漓江兩岸飄著醉（zuì）人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?BR> 冬天，漓江因?yàn)楹导镜牡絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑（gān）橘（jú）樹掛滿了累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美麗。
1．寫漓江的景色是按________________順序?qū)懙摹?BR>2．給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
3．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在文前的橫線上。
4．用“________”畫出文中的比喻句。
5．用“有的……有的……有的……”寫一段話。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
品讀語段。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
1．這段話是圍繞哪句話來寫的？畫上“～～”。
2．這段話介紹了梨的氣味是____________，菠蘿的氣味是____________。
3．談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接眾多的游人。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看，紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不禁贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！?BR> 香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地淌著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。
美麗的香山公園，使游人流連忘返。
1．寫出下列詞語的反義詞和近義詞。
獨(dú)特：反義詞（ ?。┙x詞（ ?。?BR>繁多：反義詞（ ?。┙x詞（ ?。?BR>2．根據(jù)意思寫出文中的詞語。
（1）鮮花色彩燦爛美麗。（ ）
（2）遍布山野，形容很多。（ ?。?BR>3．用“～～”畫出3、4、5自然段的中心句。
4．讀第三自然段，作者是從________、________、________三方面來描寫紅葉的。
5．在這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物？
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6．用“______”畫出首尾呼應(yīng)的句子。
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科目：xxyw
來源：月考題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天的清晨來到公園，陣陣芳香撲鼻（bí）而來。放眼望去，一盆盆五彩繽紛的菊花，整齊地排列在道路兩旁。一朵朵菊花亭亭玉立，細(xì)長而茂密的枝葉上帶著晶瑩的露珠，在陽光照耀（yào）下閃閃發(fā)光，美麗極了！
樹林在秋風(fēng)瑟瑟中，已披上睡袍（páo），靜靜地沉睡下去。樹上枯萎（wěi）的樹葉紛紛落下，頓（dùn）時(shí)空中就像飛進(jìn)來許多黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
秋天到了，小動(dòng)物們也開始準(zhǔn)備過冬的糧食，到處可以見到它們忙碌的身影。
在金燦燦的田野上，黃澄澄的果園里，人們正在享受著秋的喜悅。
1．短文共有____個(gè)自然段。
2．填上合適的詞語。
（ ?。┑奶镆啊 ↑S澄澄的（ ?。 。ā 。┑纳碛?BR>3．用“____”畫出第二自然段中的一個(gè)打比方的句子。
4．第一自然段寫了________清晨的公園里，一盆盆________五彩繽紛。一朵朵________亭亭玉立，細(xì)長而________的枝葉上帶著________的露珠，在陽光照耀下________，美麗極了！
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
秋天的雨是一把鑰匙（yào shi）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（chèn）你沒留意，把秋天的大門打開。
秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹，火紅的楓葉像一枚枚郵票；它把金色給了田野，看田野像金色的海洋。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里！小朋友的腳常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
1．填上合適的詞語。（可以不是文章中的）
（ ）的雨滴 （ ）的雨滴
（ ）的歌 （ ）的歌
（ ）的氣味 （ ）的氣味
2．結(jié)合課文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：（ ）。與它相近的詞語是（ ）。
3．“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
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4．秋天的雨還可能是什么，請發(fā)揮想象寫一段話。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的一段話，回答問題。
秋天的山呀，可不再是一個(gè)顏色的。下了一場秋霜后，你看吧，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都到那里去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像枝頭上掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗兒在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。
1．這段話描寫的是________（季節(jié)）的山，這個(gè)時(shí)候山是五顏六色的，樹林有________色、________色、________色和________的，只有松樹是翠綠翠綠的。
2．找出這段話中的一個(gè)比喻句，用“____”畫出來。
3．仿照畫線的句子寫一句話：________________________________________________
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科目：xxyw
來源：月考題
題型：寫句子
連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1．電子計(jì)算機(jī) 鄧爺爺 我為 做了 表演
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2．響起 教室里 掌聲 熱烈的 一片
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3．勤勞的 秋天的 人們 圖畫 畫出
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來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
1．這段話共有幾句？
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2．這段話中共寫出了哪幾種水果？在你的家鄉(xiāng)秋天成熟的水果還有哪些？
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3．這段話是圍繞哪一句話來寫的？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我會(huì)讀。
秋天的果園碩（shuò）果累（léi）累，瓜果遍地，可惹（rě）人喜愛了。有黃澄（dēng）澄的柿子，紫盈（yíng）盈的葡萄，還有紅艷艷的石榴（liu）。
我們在果園里采摘 fēng shōu（ ）的 guǒ shí（ ?。?，心里甜滋滋的。
1．讀文中的拼音，把相應(yīng)的詞語填在括號里。
2．用“____”畫出文中表示顏色的詞語。
3．這篇短文寫了____季的（什么地方）________，寫了________、________、________這三種水果。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1．用“____”畫出短文中表示顏色的詞語。
這么多的顏色，真是（ ?。┭剑?BR>2．從文中找出一對反義詞。
（ ）——（ ?。?BR>3．畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的文段，回答問題。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲（ ）來樹枝（ ?。┓孔樱∷墒螅ā 。﹣硭晒?dāng)糧食，小青蛙在加緊（ ?。┒?，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。
1．選擇合適的詞語填到文中括號里。
造 找 挖 銜
2．這段話主要運(yùn)用了擬人的修辭手法，請你找出一句寫下來。
_______________________________________________________________
3．這段話主要寫_______________。準(zhǔn)備過冬的植物有_______________，準(zhǔn)備過冬的動(dòng)物有_______________。
4．動(dòng)植物是怎么過冬的呢？請把你知道的寫下來。
_______________________________________________________________
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