科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
按要求從文中摘詞。
1．描寫“山”的四字詞語：
2．描寫“水”的四字詞語：
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：閱讀理解與欣賞
課外文段閱讀。
梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。
1．選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”。
沒有 méi（ ?。﹎ò（ ?。?BR>日子一長 cháng（ ?。?zhǎng（ ?。?
2．按要求從文中找出相應(yīng)的詞。
反義詞：堅定——（ ?。┐舭濉ā 。?
近義詞：決定——（ ）慢慢——（ ）
經(jīng)?！ā 。┚o盯——（ ）
3．“人們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。”這句話的意思是
（1）梅蘭芳的眼睛會發(fā)出聲音，說出話來。
（2）梅蘭芳的眼睛有神。在表演時，他心里想說的話可以用眼睛表達(dá)出來。
4．梅蘭芳怎樣苦練眼神的，用“_____”把有關(guān)句子畫下來。
5．請用一個詞概括這段話的意思。
__________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，蹴蹴的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亻]著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老少少，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1．用“＼”劃去加粗字的錯誤讀音。
薄煙（bó báo） 捉迷藏（zàng cáng） 宛轉(zhuǎn)（zhuàn zhuán）
應(yīng)和（hè hé） 散在草叢里（sàn sǎn） 混著青草味兒（hún hùn）
2．照樣子，寫詞語。
（1）軟綿綿（ABB式）__________________
（2）稀稀疏疏（AABB式）__________________
（3）嗡嗡（描寫聲音的疊詞）__________________
3．“盼望著，盼望著”一句用了_________的修辭手法，表達(dá)了_________________；“春天的腳步近了”一句的作用是_________。
4．指出下列句子所運用的修辭手法。
（1）小草偷偷地從土里鉆出來。（ ）
（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（ ）
（3）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（ ?。ā?nbsp; ）
5．聯(lián)系上下文，理解下面句子的意思。
（1）吹面不寒楊柳風(fēng)____________________________________
（2）一年之計在于春_____________________________________
6．這篇文章中春草、春花、春風(fēng)、春雨各有怎樣的特征？
_______________________________________________________________
7．按要求從文中摘抄句子。
（1）描寫聲音的_________________________________
（2）描寫雨的形狀的_____________________________
（3）贊頌春天的_________________________________
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之惰，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光 下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來， 灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉 茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅；田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……人們聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有 風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。
1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的月光 ( )的翡翠
( )的柿子 ( )的山野
( )的野馬 ( )的交響曲
2．按要求從文中找出句子。
比喻句：
擬人句：
排比句：
3．把畫橫線的句子縮句。
4．這篇短文表達(dá)了作者什么樣的感情？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
我會分。按要求給下列字分類，并把序號填在相應(yīng)的屋子里。
1．掃 2．牲 3．抓 4．村 5．死 6．失
7．走 8．?！ ?．在 10．子 11．摔 12．使
平舌音：_________________________________________________
翹舌音：_________________________________________________
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科目：xxyw
來源：模擬題
題型：填空題
按要求分類寫成語。
（1）成語中含有反義詞的：____________ ____________ ____________
（2）表祝福他人的：____________ ____________ ____________
（3）成語中含有“精”字的：____________ ____________ ____________
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：口語交際，情景問答題
按要求完成下列交際訓(xùn)練。
1．如果你在野外遇到了迷路、斷糧等困難，你會怎樣克服困難？
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2．課間，你在校門口遇到一位找校長的人，請你按自己學(xué)校的實際情況，給這個人指一下路。
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3．小豪一直瞧不起家里窮的小蘭，還經(jīng)常嘲笑她，對此你會怎樣批評教育小豪？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
按要求寫四字詞語。
1．鼓勵大家勤奮學(xué)習(xí)的詞語
2．寫因小失大的詞語
3．告誡大家做人謙虛的詞語
4．描寫大家齊心協(xié)力的詞語
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
詞海拾貝（按要求完成下面詞語）。
1．寫出下面詞語的近義詞。
范圍——( ) 分辨——( ) 光彩——( )
2．寫出下面詞語的反義詞。
擴(kuò)大——( ) 出現(xiàn)——( ) 光明——( )
3．寫出表示顏色的詞語。
4．寫出表示時間短暫的詞語。
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科目：xxyw
來源：天津市期末題
題型：閱讀理解與欣賞
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閱讀下面的短文，按要求回答下列各題。
在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
七月如火，我與朋友結(jié)伴西行，車子在黃河大堤上前行，河水時斷時續(xù)。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，叫“五棵樹村”。這個稱呼名副其實，早些年全村只有五棵樹。村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好像是在輕撫睡夢中的嬰兒。
我們迫不及待地迎上去。“小姑娘，能不能給點水?！蔽疫呎f邊用毛巾擦汗，渴望能洗把臉。小姑娘遲疑了一可，目光投向了椅子上坐著的一位老婦人，老人點點頭從腰間摸出一串鑰匙，這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設(shè)有堅固的木蓋，木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。
只見小姑娘輕yíng( )地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小心地汲出一點水，倒進(jìn)陶瓷碗里，雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣。她走到我面前說：“走遠(yuǎn)路渴了吧，快喝吧！”
我想洗把臉涼快一下。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)滴她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，我開始洗臉。聽到水落地的聲音，老人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光，老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“作niè( )呀！”突然她摔倒了。小姑娘不去攙扶老人，卻驚叫著跑到我身邊，迅速地?fù)屵^同伴手中的水碗，然后雙手用力去挖我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團(tuán)，迅速跑到小樹邊，深挖了個坑，把濕泥團(tuán)貼著樹根埋下。這才急切地向老人跑去，慢慢把她扶到椅子上。我被這一切驚呆了。
良久，我們才從小姑娘口中知道，苗圃中的樹苗都是這幾年老人培育出來的。前年大旱，為了讓樹苗能夠成活，老人翻山越嶺去挑水，不料半路上一腳踏空，摔瘸了一條腿。
我恍然大悟。老婦人嘆了口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用那一瓢水，你們不知道缺水的苦啊！”
1．根據(jù)拼音在括號里寫漢字。
輕yíng( ) 作niè( )
2．短文的第六自然段從記敘的順序上看，屬于____ 。
3．文章細(xì)致地寫了水窖上的“木蓋”和“鐵鎖”，這樣寫有什么作用？
4．對“真正的憤怒”理解正確的一項是 |
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[ ] |
A．因為水在當(dāng)?shù)胤浅Ｕ滟F，小姑娘偷偷給了我們水惹怒了老人，所以老人憤怒。
B．因為干旱缺水，苗圃一天才用一瓢水，水成了帶來綠色希望的最珍貴的東西，遠(yuǎn)方的來客那么不珍惜水，老婦人和小姑娘憤怒了。
C．那碗水是她們送給遠(yuǎn)方來客最昂貴的禮物，但是客人連個“謝”字也不說，卻嫌水臟不喝，用來洗臉，她們憤怒了。
5．制作讀書卡片是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請先為短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，然后在文中摘錄四個成語和兩個描寫小姑娘的句子，并將你對其中一句話的感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥小?/TD> |
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讀書卡片
篇名《 》（請?zhí)钌夏銥槎涛募拥念}目）
成語：
句子：1、
2、
品味：我讀第（ ）句話的感悟是：
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科目：xxyw
來源：小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
①人類的航天時代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——如何才能飛出太陽系，進(jìn)入宇航時代。20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？
②其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風(fēng)影響所及的范圍來計算，半徑可達(dá)135億千米～180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達(dá)15萬億千米，約1．5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對“宇航”的了解認(rèn)識和所具有的航天技術(shù)，對“宇航”來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遙遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。
③所以“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上沖出太陽系的“宇航”。
④對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源：如電能火箭、激光火箭、核心火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船，等等。必須大大提高宇宙飛船的速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至已接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的星系進(jìn)行星際航行。何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。
1．本文是按什么順序來說明的？請從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語。
2．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說第②自然段中畫線的“滄海一粟”一詞有什么表達(dá)效果。
3．請簡要概括出“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽系的原因。
4．第③自然段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的短文，完成練習(xí)。
已經(jīng)深秋了，桂花開得很旺盛了，我和幾個小伙伴約好在院子的桂花樹下?lián)u桂花。
一進(jìn)院子，一股誘人的清香撲鼻而來，地上的桂花星星點點，抬頭仰望桂花樹，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一串串，太陽把光芒（撒、灑）在了桂花樹上，桂花金燦燦的，在綠葉的襯托下顯得更加美麗。桂花已經(jīng)開足了！它們迫不（急、及）待地探出小腦袋，正在欣賞秋天的景色呢！
大家先把桌布鋪在桂花樹的下面，我們雙手緊緊抱住樹（桿、干），使勁地?fù)u，嗯，怎么還搖不下來？原來，桂花樹太大了，我們（遙、搖）了半天，只有三三兩兩的桂花落下來。不知是誰扛來了竹竿，大家一擁而上，拿起竹竿就打。我找到花開得較密的地方，雙手緊握竹竿，眼睛瞇著，生怕桂花落在眼睛里。我跳起來，使勁一打，“嘩啦啦——”桂花紛紛落下。大家高興地喊道□□下桂花雨啰□下桂花雨啰□□
桂花落得大家滿頭滿身的。再看看桌布上，哇，好多金燦燦的桂花！還有一些打下來的枝枝葉葉呢！蹲下來細(xì)細(xì)一看，嘿！里面有好多昆蟲：七星瓢蟲、螞蟻、紅蜘蛛……桂花的香味把它們也引過來了。呀，里面還有幾朵白色的桂花！原來桂花也有黃白之分??！我們七手八腳地把枝葉撿出來，滿鼻子的濃香，都快把我熏暈了！馬上可以做桂花糕啰！我們喜滋滋地把桂花捧回家。
1．在文中括號里選擇正確的字，打上“√”。
2．在文中的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
3．在文中找出一句擬人句，畫上橫線。
4．按下面的要求從文中找詞語。
描寫桂花的顏色：________________________________________________________
形容桂花的香味：________________________________________________________
表達(dá)“我們”的心情：____________________________________________________
5．“我”是怎么打桂花的呢？找出相應(yīng)的句子畫上波浪線。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
1927年4月6日清晨，李大釗不幸落入奉系軍閥張作霖的魔掌。他被捕后，遭受敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈。教育界名流、學(xué)者和廣大學(xué)生得知后都紛紛想方設(shè)法營救他，北方鐵路工人還組織了劫獄隊，準(zhǔn)備劫獄。
李大釗在獄中分析了當(dāng)時各方面的情況，認(rèn)為營救不可能成功。于是秘密通過有關(guān)方面，勸阻革命同志說：“我個人為革命為黨而犧牲，是光榮而應(yīng)當(dāng)?shù)模呀?jīng)是黨的損失，已經(jīng)是我的罪過，我不能再要同志們冒險，而來耗費革命力量，現(xiàn)在你們應(yīng)當(dāng)保存我們的力量！”在獄中，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，大力宣傳共產(chǎn)主義。
1927年4月28日上午10點，敵人把李大釗等20位革命志士帶到一處秘密的“特刑法庭”，突然宣判他們死刑。敵人由于害怕社會輿論的壓力，宣判是偷偷摸摸地在警察局的。一間客廳里匆匆進(jìn)行的。
下午兩點鐘左右，軍閥張作霖的士兵全副武裝，分乘幾輛汽車，把20名革命者押送到北京西郊民巷京師看守所后院的絞刑架下，進(jìn)行秘密殺害。
從囚車上被推了下來的李大釗和他的戰(zhàn)友們，面對敵人的迫害，個個昂首挺胸、面不改色。李大釗臉帶鄙視敵人的怒容，第一個走上了絞刑臺。他那視死如歸的大無畏革命精神，使劊子手們驚慌萬狀、目瞪口呆。就在這時，李大釗忽然轉(zhuǎn)過身來，發(fā)表了他那舉世聞名的最后一次演說：“你們好像熱鍋里的游魚一樣，還想昏頭昏腦地來演丑戲。不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利！”
1．按要求摘抄文中的四字詞語。
(1)描寫李大釗的品質(zhì)、神態(tài)的：
(2)描寫敵人神態(tài)、動作的：
2．用“ ”畫出文中最使你感動的地方，并談?wù)劄槭裁词鼓愀袆印?nbsp;
3．聯(lián)系上下文理解下面句子的含義。
不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！
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科目：xxyw
來源：河南省小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
快樂閱讀。
元旦前夕，我丟開了冗（rǒng）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動，在低矮的老宅里整天只能和一臺電視機(jī)為伴。而這些，都是母親在電話里告訴我的。
我回到了奶奶身邊，老人家興奮異常，好像找到了兒孫繞膝的感覺，只會說：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過半個鐘頭的時間里，她竟然問了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽，講我的家庭、我的向往，還有小時的童趣。
奶奶越聽越興奮，說要為我頒獎。她叫來了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎”——兩張百元大鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。我強(qiáng)忍著難過對奶奶說：“我是你的孫子，不能拿這獎，頒給伯伯們吧。”奶奶笑了：“小風(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著?！迸赃叺谋Ｄ烦尹c點頭，背過身躲開了。我心情復(fù)雜地接過“子女探望獎”，攥（zuàn）住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。
午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個小本，鄭重其事地說：“這是你奶奶的賬本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干嗎？保姆說：“你看看吧，興許對你有用?！蔽曳_賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸（jì）動涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來一次，第二天上午離開家，這是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女兒水香和貝貝來了，貝貝會叫我老太太了……十一月初八下午，二女兒水琴打電話來問我要吃點啥……十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來兩碗羊肉……賬本上沒有一筆生日禮金，沒有一筆人情往來，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。
我有些語無倫次地讓保姆按原樣放回奶奶的記賬本，然后走到屋外，拔通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們在外面少掙點錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面……
1．認(rèn)真閱讀，在文前的橫線上給短文加一個合適的題目。
2．從文中摘錄兩個你不理解的詞語，你準(zhǔn)備用什么方法去理解它們？
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3．寫近義詞：興許（ ?。 ∴嵵仄涫拢ā 。?BR>4．文章第4小節(jié)有三處省略號，請就其中某一處將省略的內(nèi)容做一點補(bǔ)充。
______________________________________________________________________
5．文章的結(jié)尾說：“合上手機(jī)，我早已淚流滿面……”我“淚流滿面”是因為___________________________________________。
6．讀了這篇文章，你想到了什么？____________________________________。（提示：填歌曲名、格言、名言、古詩句等）
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
媽媽從國外訪問演出回來了，我去機(jī)場把她接回家。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。
媽媽笑著遞給我一小包東西，我打開一層又一層的棉紙，才看見一個小小的盒子。我打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟囔著說：“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個撒尿小男孩?！蔽揖镏彀?，媽媽卻笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴的，我連看都不好意思呢?！眿寢屝Φ们案┖笱觯_我捂著雙眼的手，叫我仔細(xì)看看這個小銅人，但我仍然不肯看它。
媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個小男孩的故事。
“這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個城市，藥線點燃了，嗤嗤直冒煙，大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀(jì)念碑，就是這個樣子的?！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩，我一把奪過小銅人，輕輕地?fù)崮χ?nbsp;
媽媽接著又對我說：“直到今天，比利時人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友。”
這時，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？
這一夜，小銅人在我的枕邊度過，我好像在和它細(xì)細(xì)對語：你是一個愛國的民族小英雄，我是一個熱愛祖國的好孩子，我愛我的祖國，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個將成為最親密的好朋友。
I．寫出下列詞語的近義詞。
珍貴( ) 嚴(yán)肅( ) 奇異( ) 撫摩( ) 懷念( ) 哺育( )
2．按要求填空，并造句。
(1)“釋”的意思有：a．解釋；b．消除；c．放開、放下；d．釋放。
“愛不釋手”中的“釋” 應(yīng)選第 種解釋，用其他三種意思分別組成一個詞是 ，用 “愛不釋手”造句： 。
(2)“前俯后仰”的“前”查 部，再查____ 畫，請你寫出四個以“前”字開頭的成語。
3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。
(1)“啞然失笑”究竟是笑了還是沒笑？請寫出文章的有關(guān)內(nèi)容。
(2)“急中生智”是什么意思？文章中這個孩子他“急”什么？“智”指什么？
4．給短文分段，并寫出段意。
5．回答問題。
( l)為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物？
(2)為什么說“我們兩個將成為最親密的好朋友”？
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀并回答問題。
一個加拿大人，其貌不揚，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。（ ）他有這么多缺陷，（ ）他不僅不自卑，反而奮發(fā)圖強(qiáng)，成了飽學(xué)之士，還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補(bǔ)自己的缺陷，并不時不失時機(jī)地提高嗓音，以達(dá)到理想的效果。
1993 年10 月，他參加加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大同情，最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子，成功地當(dāng)選為加拿大總理，并在 1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人。他就是讓?克雷蒂安。
是的[ ]人的出身[ ]門第和相貌無法選擇[ ]但可以選擇自尊[ ]自信[ ]勇氣和毅力[ ]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂?！?
美籍華人、著名心理學(xué)家李恕信講過這么一個故事：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不覺淚流滿面，悲傷不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！钡拇_，人生有喜有悲有得有失，有歡樂，更有痛苦，就看我們?nèi)绾螌Υ＝馃o足赤、_________________。缺陷無論大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財富。美國的斯格特，天生一只大鼻子，可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當(dāng)時最受歡迎的明星，無論走到哪里，他的大鼻子人見人愛。
換個角度看人生，人生無處不飛花。善待自己，自強(qiáng)不息，你將會贏得一個五彩繽紛的未來。
1．在文中的[ ]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
2．在文中的 （ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
4．用“ ”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。
5．請從文中摘錄使用了對比手法的句子。
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6．本文的中心思想是什么？（用文中的語句回答）
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7．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂”一句話的含義。
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科目：xxyw
來源：北京小考真題
題型：閱讀理解與欣賞
①王家和張家相鄰，一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴 樹，張家在墻西種了一棵蘋果樹。春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
②隨著時間的推移，兩棵樹的枝條在生長中越過了院墻。石榴樹的枝奈無拘無束地爬到了張家，蘋果樹的枝條無聲無息地伸進(jìn)了王家。兩家人誰見了，誰都會把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹枝上。
③石榴樹生了蟲子，王家的主人給它打完藥，仔細(xì)端詳，竟然發(fā)現(xiàn)伸過來的蘋果樹枝上也有害蟲。他想，這很可能是自家生蟲子的石榴樹傳染的。于是， 。過了幾天，他再去觀察時，兩棵樹上的害蟲消失得無影無蹤，他心滿意足。
④狂風(fēng)暴雨后，殘枝遍地，張家主人心疼地給自家結(jié)了果實的蘋果樹進(jìn)行“加固”。當(dāng)他看到越過墻的石榴嫩莖也是體無完膚時，他心急火燎，心想，要是不及時搶救，小石榴就會錯過最佳生長期的。于是，他把石榴的嫩莖纏在蘋果樹的枝條上，再用細(xì)繩輕輕捆牢。幾天后，兩棵樹又顯示出勃勃生機(jī)。
⑤果實成熟了，王家孩子品嘗著自家的石榴，卻還吵著要吃大蘋果；張家的主人聽見后，對王家孩子說：“過來，孩子，挑大的摘！”王家的主人過意不去，便將大石榴摘下來，送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹，但是能吃到兩種果實，真是心花怒放，親如一家。
⑥一年后，王家和張家相繼搬走，換了新鄰居。這后來的兩家人競因為兩棵果樹反目成仇。先是一家覺得另一家伸過來的樹枝礙事，便把它們剪了個精光；接下來另一家心懷怨氣，打落了鄰家果樹正在盛開的花……
⑦秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
1．從文中摘錄兩個成語，寫在下面的橫線上。
2．結(jié)合上下文，在第③自然段中的橫線上，描寫出王家主人的做法。
3．讀了本文，你悟出了什么道理？
4．讀句子，結(jié)合具體語境，填空。
(1)春天開花時，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
(2)秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
我選擇的是第 句話，其中帶點詞語是 ，它的意思是 。這個詞語用在這里的好處是 。
5．把正確答案的序號填寫在括號里。
(1)短文在敘述事情時采用了第( )種方法。
①插敘 ②倒敘 ③順敘
(2)開頭和結(jié)尾都描寫了兩家果樹的樣子，只是呈現(xiàn)的景象 不同。這在寫法上叫( )。
①首尾呼應(yīng) ②詳略得當(dāng)
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：填空題
按要求排列下面的字。
(1)畫 機(jī) 包 蓋 糖 想 種 釘
①按音序排列：
②按漢字筆畫數(shù)從少到多排列：
(2)仍 象 場 撇 蒸 孩 際 傲
①按音序排列：
②按漢字筆畫數(shù)從多到少排列：
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：寫句子
按要求寫一寫。
（1）寫一句描寫天氣變化的諺語。
（2）寫出兩則歇后語。
（3）寫出一副你喜歡的對聯(lián)。
（4）寫出4個描寫夏天的詞語，并用這些詞語寫一段話。
（5）把句子補(bǔ)充完整。
①（ ）的敵人殺害了（ ）的小女孩。
②（ ）的雪花從天空中（ ）地飄下來。
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