科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我在新疆當(dāng)過(guò)八年汽車(chē)司機(jī)，與戈壁結(jié)下了不解之緣。汽車(chē)進(jìn)入戈壁灘，( )來(lái)到飯店，( )能見(jiàn)到人影。( )新疆司機(jī)特別喜歡搭客，談天說(shuō)地，嬉笑逗樂(lè)。
戈壁灘常起風(fēng)，那風(fēng)異常兇猛。你坐在駕駛室內(nèi)，只聽(tīng)得無(wú)數(shù)細(xì)沙碎石“沙沙”作響，有時(shí)會(huì)把一輛車(chē)的油漆剝個(gè)精光。戈壁灘上的旋風(fēng)更多，一根沖天塵柱，會(huì)扯斷帳篷的腳繩，會(huì)把倒在地上的人連推幾個(gè)跟頭。
戈壁灘難得有雨，( )有雨( )是暴雨。石子滲水能力差，一下雨就形成兇暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到過(guò)一次洪水。當(dāng)時(shí)我的車(chē)正慢速行駛，忽然聽(tīng)到一陣可怕的雷鳴般的聲音。老師傅們?cè)嬖V過(guò)我，這是洪峰到來(lái)的聲音。我急忙把車(chē)駛上一個(gè)山坡。車(chē)剛停穩(wěn)，洪峰已到，大塊的石頭在洪流中滾動(dòng)，真有排山倒海之勢(shì)。我在山坡上整整停了一夜，第二天清晨，洪水雖然已經(jīng)退去，但路面全被沙石堵塞了。
戈壁灘也有自己的長(zhǎng)處，便是寂靜。天若不冷不熱，我常躺在黃沙上遐想。我在寂靜中編織著一個(gè)個(gè)美麗的故事，也在寂靜中猜測(cè)著一塊塊碎陶片的來(lái)歷…
1．給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋，畫(huà)上“√”。
不解之緣
解：①分開(kāi)；②把系著的東西打開(kāi)；③解除；④解釋。
緣：①緣故；②因?yàn)椋虎劬壏?；④邊?nbsp;
2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。
(1)遐想：____________________________________________________________________________
(2)寂靜：____________________________________________________________________________
(3)談天說(shuō)地： ________________________________________________________________________
(4)排山倒海： ________________________________________________________________________
4．本文敘述了_________________________________________________________________， 表達(dá)了
_______________________________________________________________________思想感情。
5．戈壁灘有哪些特點(diǎn)？
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜，江畔的六庫(kù)鎮(zhèn)，卻被熱鬧喧囂所包圍。剽(piao)悍勇武的傈僳漢子，穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝，踏著古老的鑼聲鼓點(diǎn)，正走向凜凜“刀山”和熊熊“火海”?！?BR> “刀桿節(jié)”，是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴(yán)神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日，每年二月初八，傈僳族同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險(xiǎn)的方式紀(jì)念他們傳說(shuō)中的英雄。今天，由于遠(yuǎn)方客人的到來(lái)，好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來(lái)表達(dá)他們的高興之情和殷勤之意。
兩根碗口粗、十五米高的長(zhǎng)毛松木聳立在場(chǎng)子中央，三十六把鋼刀架成梯狀依次排開(kāi)，代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊，如同鮮花盛開(kāi)的天梯一般，一路直伸向夜空。鑼鼓聲中，赤衣皂巾，束著鑲嵌貝殼的腰封，掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水”開(kāi)始敬各方神靈，踏著音樂(lè)，邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍(lán)衣、頭纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡，縱身跳上刀桿， 赤手握刀刃，赤腳踩青鋒，一步一高，一高一險(xiǎn)，走向“刀山”的盡頭。“刀山”下，熊熊篝火在燃燒，身穿傳統(tǒng)服裝的傈僳族男人和女人們，敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。
半個(gè)時(shí)辰后，篝火燃盡，鑼鼓聲中，傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中，手舞之，足蹈之?！盎鸷！敝?，他們時(shí)而踢踢踏踏，時(shí)而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個(gè)人臉上卻笑顏如花……||
傈僳族慶?！暗稐U節(jié)”原本是為了消災(zāi)去病，但“上刀桿、下火?！备w現(xiàn)了這個(gè)民族在困難面前的那種“刀山敢上，火海敢下”的精神。
1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
嘈雜( ) 穩(wěn)重( ) 豪放( )
好像( ) 肅穆( ) 周到( )
2．給下列畫(huà)線的字選擇正確的義項(xiàng)。
赤：①紅色②空手，徒手③光著腳，不穿鞋襪④燒紅的
赤腳( ) 赤炭( ) 赤手( ) 赤衣( )
3．結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。
剽悍：
皂巾：
凜凜：
一飲而盡：
4．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。
“火?！敝?，他們時(shí)而踢踢踏踏，時(shí)而狂奔亂跳，踢得炭火如鋼花亂濺，每個(gè)人臉上卻笑顏如花……
A．因?yàn)樘炕鸷軤C，所以他們才狂奔亂跳。
B．炭火那么燙，他們還笑顏如花，是因?yàn)樗麄兡_掌的皮厚不怕?tīng)C。
C．體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個(gè)性特征。
5．文章第三段的段意是“傈僳族漢子‘上刀山’、 ‘下火海’的情景”，作者詳細(xì)寫(xiě)了 的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)略敘述了 的情景，這樣寫(xiě)的好處是____ 。
6．讀了汶篇文童，你對(duì)這個(gè)民族、這個(gè)民族的人民最深的印象是什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
我的寫(xiě)字臺(tái)上，擺放著一只小蠟猴，它只有一寸來(lái)高，是媽媽買(mǎi)來(lái)的一種造型蠟燭。
這只小蠟猴身上呈棕色，臉和肚皮是白色的，它蹲在那里，睜著一雙大眼睛，雙手摟著一個(gè)大蜜桃，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹在后面，一副( )的樣子，別提多逗人了！
小蠟猴總是笑呵呵地陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)作業(yè)不( )的時(shí)候，小蠟猴就好像在( )我說(shuō)：“別著急，用心點(diǎn)，別像我毛毛躁躁，猴子吧唧的?！碑?dāng)我遇到難題時(shí)，它又好像在( )我說(shuō)：“你比我聰明，你要?jiǎng)幽X筋，再想想，再想想，想出來(lái)給你桃子吃。”
有一次我家停電了，蠟燭也沒(méi)有了，爸爸就只好把小蠟猴點(diǎn)著了， 我可真有點(diǎn)舍不得，剛把小蠟猴點(diǎn)著，電就來(lái)了，害得小蠟猴的頭缺了一塊。我馬上找來(lái)一塊紅絨布，給它縫了一頂小帽子，從此它就戴著小帽子，還是笑呵呵地陪我寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)我覺(jué)得對(duì)不起它，而它好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我的( )嘛！”
1．給下列畫(huà)線的字選擇正確的音節(jié)。
擺放著( zhe zháo) 著急(zhe zháo) 一只(zhī zhǐ) 只好( zhī zhǐ)
2．試著選擇下面的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在文中的括號(hào)內(nèi)。
鼓勵(lì) 耐煩 職責(zé) 俏皮 安慰
3．用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。
4．你喜歡小蠟猴嗎？為什么？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
這些保爾全看見(jiàn)了。當(dāng)他正打算睡一會(huì)兒時(shí)，忽然看見(jiàn)那勤務(wù)兵走進(jìn)中尉①的房間，掛起主人脫下的軍服，推開(kāi)了朝花園的窗子，收拾好了屋子，就走出去，隨手把門(mén)關(guān)上。保爾②看見(jiàn)他到拴著馬匹的馬廄里了。
保爾向那敞開(kāi)的窗戶望去，整個(gè)房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。
受強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使，保爾悄悄地攀住櫻桃樹(shù)，溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰，飛快走到那敞開(kāi)的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶，槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。
保爾沉不住氣了。經(jīng)過(guò)瞬間激烈的斗爭(zhēng)，他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子，跳進(jìn)房里，握住槍套，迅速抽出那支嶄新的黑色手槍，跳進(jìn)了花園。他匆忙向周?chē)h(huán)視了一下，小心地把手槍插進(jìn)口袋，然后就跳過(guò)花園，像猴子似的攀著櫻桃樹(shù)，爬上屋頂。又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話?；▓@里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
[注釋] ①中尉：一名德國(guó)中尉軍官。 ②保爾：書(shū)中的主人公、英雄人物。
1．給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
(1)他到拴(shuān quān)著馬匹的馬廄(jì jiù)里了。
(2)刀鞘(qiào shāo)
(3)靜悄悄(qiāo qiǎo)
2．給畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
(1)推開(kāi)了朝花園的窗子
A．清晨。
B．面對(duì)著。
C．朝見(jiàn)、朝拜。
(2)保爾沉不住氣了
A．在水里往下落。
B．物體往下陷。
C．使降落；向下放(多指抽象的事物)。
(3) 一心一意
A．同一。
B．專一。
C．表示動(dòng)作是一次。
3．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是 ，這個(gè)句子表現(xiàn)了保爾的 。
4．這篇文章主要記敘了怎樣一件事？表現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)？
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。
叼走( diāo dāo) 寓言(yù yú) 弓弦(xián xuán) 悲慘(chǔn cǎn)
拼命(mìn mìng) 教誨(huí huì) 嚴(yán)肅(shù sù) 半晌(shǎng xiǎng)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
1．臨：①來(lái)到；到達(dá)②靠近；對(duì)著③照著字畫(huà)模仿④臨近；臨到
身臨其境( ) 臨危不懼( ) 居高臨下( ) 臨帖( )
2．施：①施行；施展②給予③施舍④在物體上加某種東西
施壓力( ) 施化肥( ) 因材施教( ) 施與( )
3．窮：①窮盡 ②用盡；費(fèi)盡 ③徹底 ④極為
窮目遠(yuǎn)望( ) 窮兇極惡( ) 窮追猛打( ) 變化無(wú)窮( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
1．安靜的手指悄(qiǎo qiāo)然合攏。
2．蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲(qǔ qū)線。
3．我的內(nèi)心一直籠(lóng lǒng)罩著巨大的悲哀與痛苦。
4．醫(yī)生要將母親的眼角(jué jiǎo)膜給予他人。
5．一個(gè)盲童能在我們的幫助下重(chóng zhòng)見(jiàn)天日。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：單選題
我能給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
蝙(biān biǎn)蝠 診(zhěn zhěng)所
大臣(chén chéng) 的(de dí dì)確
悄(qiāo qiǎo)然 給(gěi jǐ)予
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京同步題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
“益”在字典中的解釋為：A．有益的 B．好處 C．增加 D．更加
1．父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。 ( )
2．白求恩醫(yī)生刻苦練就醫(yī)學(xué)本領(lǐng)，做到了精益求精。 ( )
3．心情舒暢，每個(gè)人可以延年益壽。( )
4．啄木鳥(niǎo)是一種益鳥(niǎo)，我們要保護(hù)它。 ( )
5．學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》一文之后，我真是受益匪淺呢！ ( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
胚胎(pēi péi) 癡迷(chī cī) 咀嚼(jiǎo jué)
困窘(jiǒng jióng) 天賦(fù fú) 剝蓮蓬(bāo bō)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
覺(jué)察(jiào jué) 困難(nán nàn)
著急(zhuó zháo) 拖累(lěi lèi)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
面：①面孔、臉；②事物的外表，跟“里”相反；③糧食磨成的粉；④量詞；⑤面條。
1．文成公主在河面上親手搭了這座“內(nèi)地橋”。( )
2．官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色。( )
3．奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上升起一面面五星紅旗。( )
4．我在超市里買(mǎi)了一袋青稞面。( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京同步題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
“絕”在字典中的解釋：A．完全沒(méi)有了； B．走不通的路；C．獨(dú)一無(wú)二的；D．?dāng)嘟^； E．絕對(duì)；F．極、最；G．絕句；H.氣息中止、死亡。
1．絡(luò)繹不絕( )。 2．悲痛欲絕( )。 3．?dāng)乇M殺絕( )。
4．絕處逢生( )。 5．身懷絕技( )。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
圈養(yǎng)(quān juàn) 停泊(bó pō) 教化(jiào jiāo)
削好(xuē xiāo) 畜養(yǎng)(chù xù) 叛亂(luàn làn)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的讀音。
方便(biàn pián) 盡量(jǐn jìn) 沒(méi)完沒(méi)了(lel iǎo)
腔調(diào)(tiáo diào) 這邊唱來(lái)那邊和(hé hè huó)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京同步題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
“舉”在字典中的解釋為：A．舉動(dòng) B．興起 C．提出 D．推選 E．全F．往上托
1．圓圓的大頭的鯨經(jīng)常是輕而易舉地超過(guò)海輪。 ( )
2．可愛(ài)的熊貓是舉世聞名的國(guó)寶。( )
3．同學(xué)們一致推舉王飛為學(xué)校的優(yōu)秀升旗手。 ( )
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：單選題
我能給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
1．通國(guó)
A．上下沒(méi)有阻隔 B．全 C．流暢
2．善弈
A．善良 B．熟悉 C．擅長(zhǎng)
3．孔子不能決也
A．決定 B．堅(jiān)決 C．判斷
4．如探湯
A．尋求、探索 B．伸向 C．探望
ò
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：填空題
給下列畫(huà)線的字選擇正確的解釋。
冒：①向外透或往上升；②不顧(惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)等)，頂著；③不加小心，魯莽，沖撞； ④用假的充當(dāng)真的。
此刻那些花兒一下子全冒出來(lái)了。( )
他很客氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我的孩子不懂事冒犯了你，請(qǐng)你原諒他好嗎？”( )
我冒著雨去欣賞草地上的小花。( )
遺憾( ) ①丟失；②漏掉；③余，留；④死人留下的
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：專項(xiàng)題
題型：單選題
給下列句子加橫線字選擇正確的讀音。
(1)同一副對(duì)聯(lián)中，有老年人蒼勁(jìn jìng)的筆法，也有孩兒體彎彎曲曲的筆跡。
(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少(shǎo shào)。
(3)我勸天公重(chóng zhòng)抖擻，不拘一格降(xiáng jiàng)人才。
(4)如果地球停止旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。
(5)現(xiàn)在爺爺一定站在大門(mén)口，瞇縫(féng feng)著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。
(6)替剝削(xuē xiāo)人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
(7)這的(dì dí)確是個(gè)好日子呀！
(8)為(wèi wéi)是其智弗若與？
(9)好多人附和(hè huò)著喊起來(lái)。
(10)中指永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲(qū qǔ)線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處(chǔ chù)優(yōu)。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京期中題
題型：閱讀理解與欣賞
也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。
紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)?，?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地( )①得像塊紅瑪瑙，真美。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛(ài)，還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳Γ谟谒菢銓?shí)、崇高的情懷。
數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著，她的生命何等蓬勃！春暖花開(kāi)，百花爭(zhēng)艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞地扎根成長(zhǎng)，她品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期；這時(shí)，她的花蕊深( )②著醇香，香氣彌漫，空氣好像( )③進(jìn)了糖絲，使無(wú)數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜，馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”， 就從這時(shí)開(kāi)始( )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
紅花草，活著，敢斗殘冬，無(wú)意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜；死時(shí)，默默無(wú)怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？
1．給下列畫(huà)線的字注音。
倔強(qiáng)( ) 稻茬( ) 嫩莖( ) 醇香( )
2．在短文①②③④處應(yīng)填人的詞語(yǔ)是 ？
A．①烤②藏③摻④發(fā)
B．①映②蘊(yùn)③溶④放
C．①煨②蘊(yùn)③滲④萌
D．①變②孕③滲④萌
3．將短文中畫(huà)“——”的句子改為陳述句。
4．找出短文中的比喻句，擬人句抄在橫線上，并各仿寫(xiě)一個(gè)句子。
比喻句：
擬人句：
5．第四段是按什么順序進(jìn)行描寫(xiě)的？
6．“托物言志”是本文的另一特色，作者所托之物是紅花草，其所言之志是什么？在下述四個(gè)選擇中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．不畏嚴(yán)寒，沖風(fēng)冒雪的蓬勃生命
B．帶霜綴露，香氣彌漫的天生麗質(zhì)
C．樸實(shí)無(wú)華，樂(lè)于犧牲的崇高風(fēng)格
D．所需極少，貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私精神
7．短文的表現(xiàn)手法是
A．?dāng)M人 B．象征 C．比喻 D．抒情
8．短文給你的啟示是什么?
查看答案和解析>>
