科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2013屆山東省高一入學(xué)檢測生物試卷 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( )
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖中甲、乙表示同一種酶在不同條件下底物濃度和催化速率的變化關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是
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A.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是加入酶的量不同
B.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因一定是溫度或pH不同
C.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是酶的催化原理不同
D.導(dǎo)致甲、乙曲線差異的原因可能是底物濃度差異
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源: 題型:
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2014屆浙江省東陽市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫復(fù)性及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復(fù)利用
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源: 題型:
36.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫復(fù)性及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復(fù)利用
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型:選擇題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫復(fù)性及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復(fù)利用
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2015屆吉林省高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是 ( )
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫復(fù)性及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復(fù)利用
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源: 題型:
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源: 題型:
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( )
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
![]()
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
科目:gzsw 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以迅速擴(kuò)增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是
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A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變
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