科目:gzls 來源:山東省期末題 題型:單選題
科目:gzls 來源:2014屆吉林白山市高一下學期第一次月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一 航海乃是謀求本共和國福利和安全的最重要的手段,茲為增加本國船
運和鼓勵航海,本屆國會及其權力機關規(guī)定:自公元1651年12月1日起及從這以后,亞洲、
非洲或美洲,或該三角洲的任何部分……無論為英國人或別國人的殖民地,所生長、生產或
制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運,皆不得輸入或帶
進英吉利共和國,或愛爾蘭共和國,或所有的任何其他地方、島嶼、殖民地或領土。
——引自英國《航海條例》1651年
材料一引自英國議會頒布的《航海條例》,其直接目的是什么?(2分)由此引發(fā)了什么重大歷史事件?(2分)
材料二 英國的物質生存是建立在商業(yè)和工業(yè)基礎之上的,英國人擔當了在全世界傳播文
明的偉大使命。因此他們的商業(yè)精神驅使他們遍歷四海五洲,同各野蠻民族相接觸,創(chuàng)造新
的欲望;提倡新的產業(yè),而且是首先使他們(這些野蠻民族)放棄不法橫行的生活方式,知道
尊重私有財產,接待外人友善禮貌,成為了這些為商業(yè)所必須的條件。
——引自黑格爾《歷史哲學》《航海條例》
(2)材料二黑格爾評價英國的海外行動是否正確?(1分)結合材料二和所學知識重新評
價英國的海外行為。(6分)
材料三 發(fā)電機是將機械能轉化為電能;電動機則相反,是將電能轉化為機械能?!?/p>
電力開始作為機器的動力,其能量之大遠遠超過了蒸汽機,而且使用上要方便得多,
因而很快以電力為能源的產品迅速被發(fā)明出來,……制造發(fā)電,輸電和配電設備的電
力工業(yè)也紛紛建立和發(fā)展起來
—— 中華網
(3)發(fā)電機是由誰最早研制成功的?(1分)隨后,人們發(fā)明了哪些“以電為能源的產
品”?(2分,任答兩個)這些產品的涌現對社會生產力產生了什么影響?(2分)
材料四

(4)上面圖片中這兩種交通工具都以什么為動力?(1分)這兩種交通工具的發(fā)與發(fā)展
促進了哪種能源的大量開發(fā)?(1分)
(5)材料三、材料四所反映的這生產力飛躍在歷史上被稱為什么?(1分)在它作用下
工業(yè)生產的組織形式發(fā)生了什么重大變化?(1分)
科目:gzls 來源:吉林省期中題 題型:材料題
科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解
資本主義世界市場的形成是一個漫長而復雜的過程,這其中既有殖民擴張的腥風血雨,也有工業(yè)革命的蓬勃繁榮,閱讀下列材料:
材料一 航海乃是謀求本共和國福利和安全的最重要的手段,茲為增加本國船運和鼓勵航海,本屆國會及其權力機關規(guī)定:自公元1651年12月1目起及從這以后,亞洲、非洲或美洲,或該三角洲的任何部分......無論為英國人或別國人的殖民地,所生長、生產或制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運,皆不得輸入或帶進英吉利共和國,或愛爾蘭共和國,或所有的任何其他地方、島嶼、殖民地或領土。
――引自英國《航海條例》1851年
回答:
(1)材料一引自英國議會頒布的《航海條例》,其直接目的是什么?(1分)由此引發(fā)了什么重大歷史事件?(1分)
材料二 英國的物質生存是建立在商業(yè)和工業(yè)基礎之上的,英國人擔當了在全世界傳播文明的偉大使命。因此他們的商業(yè)精神驅使他們遍歷四海五洲,同各野蠻民族相接觸,創(chuàng)造新的欲望;提倡新的產業(yè),而且是首先使他們(這些野蠻民族)放棄不法橫行的生活方式,知道尊重私有財產,接待外人友善禮貌,成為了這些為商業(yè)所必須的條件。
――引自黑格爾《歷史哲學》《航海條例》
(2)材料二黑格爾評價英國的海外行動是否正確?(1分)結合黑格爾的思想和所學知識重新評價英國的海外行為。(4分)
材料三 隨著兩次工業(yè)革命的發(fā)展,人類由傳統(tǒng)農業(yè)社會進入現代工業(yè)社會,人類歷史實現了從分散的地域性歷史向整體的世界歷史的重大跨越,開始了工業(yè)文明的全球擴張。
(3)結合材料二、三和所學知識回答為什么英國能率先開展工業(yè)革命?(6分)
材料四 “經濟重心轉向大西洋后,世界經濟進入了從產生到發(fā)展的活躍時期,隨著國際競爭的加劇,科學技術革命連續(xù)發(fā)生,生產力向高層次飛躍,領先國家經歷了由英國到美國的更替,從而牽動了世界經濟重心從西歐向北美跨越?!?/p>
(4)結合材料四和所學知識,簡述資本主義世界市場形成的過程(6分)
科目:gzls 來源:吉林省長春外國語學校2011-2012學年高一下學期期中考試歷史文科試題 題型:066
資本主義世界市場的形成是一個漫長而復雜的過程,這其中既有殖民擴張的腥風血雨,也有工業(yè)革命的蓬勃繁榮,閱讀下列材料:
材料一 航海乃是謀求本共和國福利和安全的最重要的手段,茲為增加本國船運和鼓勵航海,本屆國會及其權力機關規(guī)定:自公元
1651年12月1目起及從這以后,亞洲、非洲或美洲,或該三角洲的任何部分……無論為英國人或別國人的殖民地,所生長、生產或制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運,皆不得輸入或帶進英吉利共和國,或愛爾蘭共和國,或所有的任何其他地方、島嶼、殖民地或領土。——引自英國《航海條例》
1651年材料二 英國的物質生存是建立在商業(yè)和工業(yè)基礎之上的,英國人擔當了在全世界傳播文明的偉大使命。因此他們的商業(yè)精神驅使他們遍歷四海五洲,同各野蠻民族相接觸,創(chuàng)造新的欲望;提倡新的產業(yè),而且是首先使他們(這些野蠻民族)放棄不法橫行的生活方式,知道尊重私有財產,接待外人友善禮貌,成為了這些為商業(yè)所必須的條件。
——引自黑格爾《歷史哲學》《航海條例》
材料三 隨著兩次工業(yè)革命的發(fā)展,人類由傳統(tǒng)農業(yè)社會進入現代工業(yè)社會,人類歷史實現了從分散的地域性歷史向整體的世界歷史的重大跨越,開始了工業(yè)文明的全球擴張。
材料四
“經濟重心轉向大西洋后,世界經濟進入了從產生到發(fā)展的活躍時期,隨著國際競爭的加劇,科學技術革命連續(xù)發(fā)生,生產力向高層次飛躍,領先國家經歷了由英國到美國的更替,從而牽動了世界經濟重心從西歐向北美跨越。”回答:
(1)材料一引自英國議會頒布的《航海條例》,其直接目的是什么?由此引發(fā)了什么重大歷史事件?
(2)材料二黑格爾評價英國的海外行動是否正確?結合材料二和所學知識重新評價英國的海外行為。
(3)結合材料二、三和所學知識回答為什么英國能率先開展工業(yè)革命?
(4)結合材料四和所學知識,簡述資本主義世界市場形成的過程。
科目:gzls 來源:吉林省期中題 題型:材料題
科目:gzls 來源:吉林省長春外國語學校2011-2012學年高一下學期期中考試歷史理科試題 題型:066
資本主義世界市場的形成是一個漫長而復雜的過程,這其中既有殖民擴張的腥風血雨,也有工業(yè)革命的蓬勃繁榮,閱讀下列材料:
材料一 航海乃是謀求本共和國福利和安全的最重要的手段,茲為增加本國船運和鼓勵航海,本屆國會及其權力機關規(guī)定:自公元
1651年12月1目起及從這以后,亞洲、非洲或美洲,或該三角洲的任何部分……無論為英國人或別國人的殖民地,所生長、生產或制造的任何貨物或商品,如非屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運,皆不得輸入或帶進英吉利共和國,或愛爾蘭共和國,或所有的任何其他地方、島嶼、殖民地或領土。——引自英國《航海條例》
1651年材料二 英國的物質生存是建立在商業(yè)和工業(yè)基礎之上的,英國人擔當了在全世界傳播文明的偉大使命。因此他們的商業(yè)精神驅使他們遍歷四海五洲,同各野蠻民族相接觸,創(chuàng)造新的欲望;提倡新的產業(yè),而且是首先使他們(這些野蠻民族)放棄不法橫行的生活方式,知道尊重私有財產,接待外人友善禮貌,成為了這些為商業(yè)所必須的條件。
——引自黑格爾《歷史哲學》《航海條例》
材料三 隨著兩次工業(yè)革命的發(fā)展,人類由傳統(tǒng)農業(yè)社會進入現代工業(yè)社會,人類歷史實現了從分散的地域性歷史向整體的世界歷史的重大跨越,開始了工業(yè)文明的全球擴張。
材料四
“經濟重心轉向大西洋后,世界經濟進入了從產生到發(fā)展的活躍時期,隨著國際競爭的加劇,科學技術革命連續(xù)發(fā)生,生產力向高層次飛躍,領先國家經歷了由英國到美國的更替,從而牽動了世界經濟重心從西歐向北美跨越。”回答:
(1)材料一引自英國議會頒布的《航海條例》,其直接目的是什么?由此引發(fā)了什么重大歷史事件?
(2)材料二黑格爾評價英國的海外行動是否正確?結合材料二和所學知識重新評價英國的海外行為。
(3)結合材料二、三和所學知識回答為什么英國能率先開展工業(yè)革命?
(4)結合材料四和所學知識,簡述資本主義世界市場形成的過程。
科目:gzls 來源: 題型:
1689年,英國議會頒布的《權利法案》
A、實際上確立了議會主權 B、遭到洛克等思想家的反對
C、規(guī)定實行三權分立原則 D、 標志著資產階級革命的完成
科目:gzls 來源:2013-2014學年河南省鄭州市高三上學期第三次調考歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
1651年,英吉利共和國頒布的《航海條例》規(guī)定:“凡從歐洲運往英國的貨物,必須由英國船只或商品生產國的船只運送;凡從亞洲、非洲、美洲運往英國或愛爾蘭以及英國各殖民地的貨物,必須由英國船只或英屬殖民地的船只運送?!庇伺e的主要目的是
A.對抗西班牙,建立海上霸權地位 B.反對拿破侖稱霸歐洲
C.打擊海上貿易的主要競爭對手荷蘭 D.為工業(yè)革命開拓商品生產
科目:gzls 來源:2015屆浙江省高一下學期期末考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
17世紀,英國與荷蘭之間“有遍布全球的沖突點……這些爭端直接促成1652至1674年的接連三次的(英荷)戰(zhàn)爭?!毕铝嘘P于三次英荷戰(zhàn)爭的描述不正確的是
A.目的是奪取海外貿易優(yōu)勢和搶占殖民地
B.導火線是英國議會頒布的《航海條例》
C.結果是英國掌握了海上霸權
D.實質是爭奪世界市場的的商業(yè)戰(zhàn)爭
科目:gzls 來源:2010年江西省德興市四校聯考高一上學期期中考試歷史卷 題型:選擇題
1689年,英國議會頒布的《權利法案》
|
A.實際上確立了議會主權 |
B.遭到洛克等思想家的反對 |
|
C.規(guī)定實行三權分立原則 |
D.標志著資產階級革命的完成 |
科目:gzls 來源:09-10學年昆明滇池中學高一下學期期末歷史試卷 題型:選擇題
1651年,英國議會頒布《航海條例》,矛頭直指:
A、西班牙 B 、葡萄牙 C、荷蘭 D、法國
科目:gzls 來源:福建師大附中2011-2012學年高一下學期期中考試歷史試題 題型:013
1651年,英國議會頒布《航海條例》,其矛頭指向是
A.西班牙
B.葡萄牙
C.荷蘭
D.法國
科目:gzls 來源:河南省偃師市高級中學2011-2012學年高一第一次月考歷史試題 題型:013
1689年,英國議會頒布的《權利法案》
A.實際上確立了議會主權
B.遭到洛克等思想家的反對
C.規(guī)定實行三權分立原則
D.標志著資產階級革命完成
科目:gzls 來源: 題型:013
1689年,英國議會頒布的《權利法案》
[ ]
A.實際上確立了議會主權
B.遭到洛克的反對
C.規(guī)定實行三權分立原則
D.標志著資產階級革命完成
科目:gzls 來源: 題型:
17世紀,英國與荷蘭之間“有遍布全球的沖突點……這些爭端直接促成1652至1674年的接連三次的(英荷)戰(zhàn)爭?!毕铝嘘P于三次英荷戰(zhàn)爭的描述不正確的是
A.目的是奪取海外貿易優(yōu)勢和搶占殖民地
B.導火線是英國議會頒布的《航海條例》
C.結果是英國掌握了海上霸權
D.實質是爭奪世界市場的的商業(yè)戰(zhàn)爭
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