下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

看下面圖表按要求完成問題（4分）

2013年吉林省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)果如下：

29．根據(jù)圖表內(nèi)容，用一句話概括其中的主要信息。（2分）

30．看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)考生在考場寫作中有什么建議?（2分）

下列句子中沒有語病的一句是（  ）（2分）

閱讀下面的文字，完成下列各題（20分）
不染
袁炳發(fā)
高三生楊直，清華、北大任他選。
老師和同學(xué)都這么想。
但楊直家的鄰居們不見得這樣想。
楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會(huì)，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊叫：“這大尾巴會(huì)，耽誤窮人半天工?！?br />被人連坐幾莊后，又抱怨：“瞧瞧，這個(gè)點(diǎn)背，運(yùn)氣都讓家長會(huì)磨嘰沒了?！?br />楊直家住平房，大門永遠(yuǎn)敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會(huì)奔來，圖個(gè)熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。
其實(shí)，在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。
話太不能上臺(tái)面時(shí)，有敦厚些的鄰居便朝著楊直的小房間努嘴。
楊直家是老少屋，他住一小間。
楊直和父母房間的屋門隔著一個(gè)開放式廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻，上面還有一個(gè)玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人窩出的臭氣都會(huì)從玻璃窗縫隙擠到小屋來。
楊直的媽媽咯咯地笑：“你們隨便，我兒子聽不見，他學(xué)習(xí)的時(shí)候什么也聽不見。”
如果正趕上爸爸和了，他一推“磚墻”說：“看到楊直了吧，那就是未來清華大學(xué)生的風(fēng)采?！?br />鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學(xué)生？凈瞎扯！
當(dāng)然，鄰居們是看著楊直長大的，公認(rèn)他是個(gè)好孩子，有人甚至氣憤不過，說：“楊直簡直就不是這對(duì)狗男女生的！”
事實(shí)上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去的不說，就說現(xiàn)在，他們等于在家里開著一個(gè)最低級(jí)的賭場，除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天二十四小時(shí)幾乎連軸轉(zhuǎn)。
賭客們玩到深更半夜，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗十元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出五元一包的香煙，按支出售，一支五元。
兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個(gè)昧良心的錢，過著不死不活的日子。
鄰居老太太說起楊直就嘆息：“這孩子，天養(yǎng)活的?！?br />楊直有時(shí)聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。
楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。
高一軍訓(xùn)時(shí)，楊直由于沒有早飯吃，訓(xùn)練強(qiáng)度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對(duì)不行，楊直開始自己做早飯。
幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好不說，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：“我這話放在這，將來那兩口子必要借兒子的大光，等著吃香的喝辣的！”
偶爾得閑，楊直會(huì)徑直奔向胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶?duì)面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來：“貴人不頂眾發(fā)?！?br />“我的頭發(fā)很多?！睏钪比缘椭^。
“哈哈，孩子，這‘眾’字你以為是‘多’的意思？非也！這說的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難！”
楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，兩人就那么對(duì)望著，在彼此的眼睛里看到了自己。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了，楊直迎來了高考。
寫高考作文時(shí)，根據(jù)材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨… … ”作論據(jù)，就在要落筆時(shí)，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，于是寫了一篇感人的散文。就在這個(gè)春天，楊直在小河邊背單詞，偶然看見一個(gè)芽兒已經(jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一凜，下意識(shí)伸手要拿開那塊對(duì)芽兒來說巨大的石頭，但楊直最后把手停在了半空中。接連幾天，楊直每天早晨必去看望那芽兒，他憂心忡忡，擔(dān)心它會(huì)夭折。然而第四天，奇跡出現(xiàn)了——芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，脫胎換骨，由一個(gè)鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵翠綠茁壯的苗兒！
楊直的作文得了滿分。
楊直實(shí)現(xiàn)了自己人生的第一個(gè)夢想，考入了清華大學(xué)。
當(dāng)然，楊直考入清華大學(xué)并不僅僅依靠他的滿分作文。
（選自《 青春》，有刪改）
【小題1】為什么楊直的老師、同學(xué)都認(rèn)為北大、清華任楊直選，而他的鄰居們卻認(rèn)為不見得？( 3 分）
【小題2】“楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母，但自己的心靈一定要自己‘養(yǎng)活’”，這句話該怎么理解？( 3 分）
【小題3】這篇小說多處運(yùn)用了對(duì)比，試作簡要概括。（4 分）
【小題4】文中轉(zhuǎn)述楊直在高考考場上寫的作文，是否偏離了本文的主題？為什么？( 4 分）
【小題5】楊直的家庭環(huán)境惡劣，而他卻最終考上了清華大學(xué)，試探究他成功的原因。（5 分）

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是﹙﹚

A、兩個(gè)分廠的近200臺(tái)設(shè)備、設(shè)施的遷出；100多臺(tái)新進(jìn)設(shè)備、設(shè)施的遷入安裝，幾乎都是人拉肩扛完成的。

B、我一進(jìn)教室，就看到“你浪費(fèi)時(shí)間了嗎？”的醒目標(biāo)語。

C、文革結(jié)束以后，高考作文進(jìn)入多元時(shí)代，內(nèi)容禁區(qū)被打破，考生既可以敞開胸襟“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也可以表示自己“更喜歡”兩幅漫畫的哪一幅，還可以認(rèn)為“答案是豐富多彩的”。

D、憑著堅(jiān)定不拔的毅力，他成為能詩、能畫、能寫、和能制印的大藝術(shù)家。

下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．高考作文實(shí)行“錯(cuò)一字扣一分”的規(guī)定，教育界普遍認(rèn)為，這實(shí)際就是針對(duì)中小學(xué)生錯(cuò)別字連篇累牘的現(xiàn)象而下的“猛藥”。

C．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實(shí)無華，心靈如藍(lán)天一般透明，在當(dāng)今這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。

C．“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”是一個(gè)新事物，利于實(shí)際工作的改進(jìn)和推進(jìn)，利于社會(huì)的和諧進(jìn)步。在初創(chuàng)階段不應(yīng)求全責(zé)備它，但嚴(yán)防其淪為徒具形式的俗物，并不是過分要求。

D．作為圈內(nèi)的翹楚，華誼兄弟旗下匯集了眾多影視界的頂級(jí)巨星，此番邀得“視后”薩日娜加盟，更是如虎添翼，如坐春風(fēng)。

2011年某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)果如下：

2012年某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行了隨機(jī)抽查，結(jié)果如下表。（5分）

5．仔細(xì)觀察上表的內(nèi)容，用一句話概括其中的主要信息。（2分）

答：________________________________________________________________________

6．看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)在考場寫作時(shí)有什么建議？（3分）

答：_______________________________________________________________________

看下面圖表按要求完成問題（4分）

2013年吉林省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)果如下：

1.根據(jù)圖表內(nèi)容，用一句話概括其中的主要信息。（2分）

2.看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)考生在考場寫作中有什么建議?（2分）

下列各句中，加線字詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）

A．莫言出版《蛙》之后，沒料到卻給他帶來了不虞之譽(yù)，被評(píng)為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，引起文學(xué)界的普遍關(guān)注。

B．凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來跟他秋毫無犯，卻惹得他悶悶不樂。

C．我們不得不承認(rèn)，大師們的作品也是參差不齊的，某些篇章語言繁冗乏味，格調(diào)低下庸俗，真讓人不忍卒讀。

D．如今的高考作文，仍然存在“千篇一律，眾喙同音”的現(xiàn)象，“空洞的套話”“正確的廢話”還被廣泛應(yīng)用于作文當(dāng)中。

下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;  ）

2011年某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)果如下：

2013年某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的集中因素進(jìn)行隨機(jī)抽查，結(jié)果如下:

項(xiàng)目名稱            具體內(nèi)容             所占比例

語言表達(dá)        句子、詞匯、修辭            39．45%

層次結(jié)構(gòu)           層次、過渡               19．75%

思想內(nèi)容       中心、材料、分析            33．90%

其他             書寫、標(biāo)點(diǎn)                 6．90%

①從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即                  （2分）（不超過30字）

②看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是                        （2分）

閱讀下面圖表，完成后面的題目，

某省高考作文閱卷組對(duì)影響考生高考作文成績的因素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)構(gòu)如下：

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論。

答

（1）                                                                    

（2）                                                                    

下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（    ）

A．低碳、環(huán)保、節(jié)能，這些詞語如今在汽車業(yè)風(fēng)行，中國汽車企業(yè)也紛紛推出自己研發(fā)的新能源汽車，有專家提示新能源汽車產(chǎn)業(yè)布局宜瞻前顧后，不可盲目發(fā)展。

B．近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”等惡性食品安全事件，一些單位或個(gè)人在食品安全方面，屢屢將社會(huì)大眾的生命置之度外，唯利是圖。

C．中國京滬高速鐵路6月30日正式通車，吸引了全球的目光，海外許多媒體給予了高度評(píng)價(jià)，然而日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》卻不贊一詞，反而說是“盜版新干線”，真是大言不慚。

D．參加了2011年高考作文閱卷的王老師深有感觸地說，現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點(diǎn)的低分作文也越來越多。

閱讀下面的文字，完成下列各題（20分）

不染

袁炳發(fā)

高三生楊直，清華、北大任他選。

老師和同學(xué)都這么想。

但楊直家的鄰居們不見得這樣想。

楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會(huì)，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊叫：“這大尾巴會(huì)，耽誤窮人半天工?！?/p>

被人連坐幾莊后，又抱怨：“瞧瞧，這個(gè)點(diǎn)背，運(yùn)氣都讓家長會(huì)磨嘰沒了。”

楊直家住平房，大門永遠(yuǎn)敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會(huì)奔來，圖個(gè)熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。

其實(shí)，在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。

話太不能上臺(tái)面時(shí)，有敦厚些的鄰居便朝著楊直的小房間努嘴。

楊直家是老少屋，他住一小間。

楊直和父母房間的屋門隔著一個(gè)開放式廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻，上面還有一個(gè)玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人窩出的臭氣都會(huì)從玻璃窗縫隙擠到小屋來。

楊直的媽媽咯咯地笑：“你們隨便，我兒子聽不見，他學(xué)習(xí)的時(shí)候什么也聽不見?！?/p>

如果正趕上爸爸和了，他一推“磚墻”說：“看到楊直了吧，那就是未來清華大學(xué)生的風(fēng)采?！?/p>

鄰居們心里狐疑，這環(huán)境能出清華大學(xué)生？凈瞎扯！

當(dāng)然，鄰居們是看著楊直長大的，公認(rèn)他是個(gè)好孩子，有人甚至氣憤不過，說：“楊直簡直就不是這對(duì)狗男女生的！”

事實(shí)上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去的不說，就說現(xiàn)在，他們等于在家里開著一個(gè)最低級(jí)的賭場，除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天二十四小時(shí)幾乎連軸轉(zhuǎn)。

賭客們玩到深更半夜，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗十元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出五元一包的香煙，按支出售，一支五元。

兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個(gè)昧良心的錢，過著不死不活的日子。

鄰居老太太說起楊直就嘆息：“這孩子，天養(yǎng)活的?！?/p>

楊直有時(shí)聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。

楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。

高一軍訓(xùn)時(shí)，楊直由于沒有早飯吃，訓(xùn)練強(qiáng)度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對(duì)不行，楊直開始自己做早飯。

幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好不說，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：“我這話放在這，將來那兩口子必要借兒子的大光，等著吃香的喝辣的！”

偶爾得閑，楊直會(huì)徑直奔向胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶?duì)面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來：“貴人不頂眾發(fā)。”

   “我的頭發(fā)很多?！睏钪比缘椭^。

   “哈哈，孩子，這‘眾’字你以為是‘多’的意思？非也！這說的是不頂著一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難！”

楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，兩人就那么對(duì)望著，在彼此的眼睛里看到了自己。

轉(zhuǎn)眼兩年過去了，楊直迎來了高考。

寫高考作文時(shí)，根據(jù)材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨… … ”作論據(jù)，就在要落筆時(shí)，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，于是寫了一篇感人的散文。就在這個(gè)春天，楊直在小河邊背單詞，偶然看見一個(gè)芽兒已經(jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一凜，下意識(shí)伸手要拿開那塊對(duì)芽兒來說巨大的石頭，但楊直最后把手停在了半空中。接連幾天，楊直每天早晨必去看望那芽兒，他憂心忡忡，擔(dān)心它會(huì)夭折。然而第四天，奇跡出現(xiàn)了——芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，脫胎換骨，由一個(gè)鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵翠綠茁壯的苗兒！

楊直的作文得了滿分。

楊直實(shí)現(xiàn)了自己人生的第一個(gè)夢想，考入了清華大學(xué)。

當(dāng)然，楊直考入清華大學(xué)并不僅僅依靠他的滿分作文。

（選自《 青春》，有刪改）

1.為什么楊直的老師、同學(xué)都認(rèn)為北大、清華任楊直選，而他的鄰居們卻認(rèn)為不見得？( 3 分）

2.“楊直心里想他吃飯現(xiàn)在還要靠父母，但自己的心靈一定要自己‘養(yǎng)活’”，這句話該怎么理解？( 3 分）

3.這篇小說多處運(yùn)用了對(duì)比，試作簡要概括。（4 分）

4.文中轉(zhuǎn)述楊直在高考考場上寫的作文，是否偏離了本文的主題？為什么？( 4 分）

5.楊直的家庭環(huán)境惡劣，而他卻最終考上了清華大學(xué)，試探究他成功的原因。（5 分）

下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A．高考作文實(shí)行“錯(cuò)一字扣一分”的規(guī)定，教育界普遍認(rèn)為，這實(shí)際就是針對(duì)中小學(xué)生錯(cuò)別字連篇累牘的現(xiàn)象而下的“猛藥”。
C．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實(shí)無華，心靈如藍(lán)天一般透明，在當(dāng)今這個(gè)年代實(shí)在難能可貴。
C．“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”是一個(gè)新事物，利于實(shí)際工作的改進(jìn)和推進(jìn)，利于社會(huì)的和諧進(jìn)步。在初創(chuàng)階段不應(yīng)求全責(zé)備它，但嚴(yán)防其淪為徒具形式的俗物，并不是過分要求。
D．作為圈內(nèi)的翹楚，華誼兄弟旗下匯集了眾多影視界的頂級(jí)巨星，此番邀得“視后”薩日娜加盟，更是如虎添翼，如坐春風(fēng)。

2012年某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的幾種因素進(jìn)行了隨機(jī)抽查，結(jié)果如下表。（5分）

1.仔細(xì)觀察上表的內(nèi)容，用一句話概括其中的主要信息。（2分）

答：________________________________________________________________________

2.看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)在考場寫作時(shí)有什么建議？（3分）

答：_______________________________________________________________________