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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >填空: ju的韻母是(  )。 qu的韻

填空: ju的韻母是( ?。?qu的韻答案解析

科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)填空。
“色”字共有( ?。┕P,第四筆是(  ),第六筆是( ?。?。
“聽”字共有(  )筆,第五筆是( ?。?,部首是( ?。?BR>“無(wú)”字共有( ?。┕P,聲母是( ?。嵞甘牵ā 。?。
“春”字共有( ?。┕P,第三筆是( ?。渴资牵ā 。?/div>

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)填。
1.“云”共( ?。┊?,第三畫是(  )。
2.“車”的筆順是______________________。
3.“公”共(  )畫,第二畫是(  )。
4.“尾巴”的讀音是( ?。?BR>5.“最”的聲母是( ?。嵞甘牵ā 。?。

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)填。
1.“小”共(  )畫,第一畫是(  )。
2.“?!惫玻ā 。┊嫞谌嬍牵ā 。?BR>3.“群”的聲母是( ?。嵞甘牵ā 。?BR>4.“堆”的部首是( ?。?。

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題

按要求填空。
1.“甚”是(  )結(jié)構(gòu)。
2.“爪”的讀音有( ?。﹤€(gè)。
3.“躲”的音節(jié)是( ?。?,偏旁是( ?。?。
4.“蛋”共( ?。┊?,第一筆是( ?。?/div>

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
A.不是……而是……  B.不但……而且……  C.只有……才能……  D.如果……就……
1.(  )善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,( ?。碛性絹?lái)越多的好朋友。
2.人們要實(shí)現(xiàn)理想,( ?。┬枰獩Q心和勇氣,( ?。┬枰R(shí)。
3.對(duì)于人生,理想是不可缺少的,( ?。](méi)有理想,(  )沒(méi)有堅(jiān)定的方向。
4.我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí),(  )模仿她獨(dú)自外出旅游,(  )要在生活中克服依賴思想,培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自立精神。

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科目:xxyw 來(lái)源:北京小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

兩棵樹的境遇

       ①王家和張家相鄰,一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴 樹,張家在墻西種了一棵蘋果樹。春天開花時(shí),兩家的樹枝上姹紫嫣紅,枝條在抽綠中憧憬著美好。    
       ②隨著時(shí)間的推移,兩棵樹的枝條在生長(zhǎng)中越過(guò)了院墻。石榴樹的枝奈無(wú)拘無(wú)束地爬到了張家,蘋果樹的枝條無(wú)聲無(wú)息地伸進(jìn)了王家。兩家人誰(shuí)見了,誰(shuí)都會(huì)把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹枝上。    
       ③石榴樹生了蟲子,王家的主人給它打完藥,仔細(xì)端詳,竟然發(fā)現(xiàn)伸過(guò)來(lái)的蘋果樹枝上也有害蟲。他想,這很可能是自家生蟲子的石榴樹傳染的。于是,                                                                      。過(guò)了幾天,他再去觀察時(shí),兩棵樹上的害蟲消失得無(wú)影無(wú)蹤,他心滿意足。    
       ④狂風(fēng)暴雨后,殘枝遍地,張家主人心疼地給自家結(jié)了果實(shí)的蘋果樹進(jìn)行“加固”。當(dāng)他看到越過(guò)墻的石榴嫩莖也是體無(wú)完膚時(shí),他心急火燎,心想,要是不及時(shí)搶救,小石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳生長(zhǎng)期的。于是,他把石榴的嫩莖纏在蘋果樹的枝條上,再用細(xì)繩輕輕捆牢。幾天后,兩棵樹又顯示出勃勃生機(jī)。    
       ⑤果實(shí)成熟了,王家孩子品嘗著自家的石榴,卻還吵著要吃大蘋果;張家的主人聽見后,對(duì)王家孩子說(shuō):“過(guò)來(lái),孩子,挑大的摘!”王家的主人過(guò)意不去,便將大石榴摘下來(lái),送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹,但是能吃到兩種果實(shí),真是心花怒放,親如一家。    
       ⑥一年后,王家和張家相繼搬走,換了新鄰居。這后來(lái)的兩家人競(jìng)因?yàn)閮煽霉麡浞茨砍沙?。先是一家覺(jué)得另一家伸過(guò)來(lái)的樹枝礙事,便把它們剪了個(gè)精光;接下來(lái)另一家心懷怨氣,打落了鄰家果樹正在盛開的花……    
       ⑦秋天到了,兩家的樹枝上慘不忍睹,殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。    
1.從文中摘錄兩個(gè)成語(yǔ),寫在下面的橫線上。
                                                                                             
2.結(jié)合上下文,在第③自然段中的橫線上,描寫出王家主人的做法。
3.讀了本文,你悟出了什么道理?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                           
4.讀句子,結(jié)合具體語(yǔ)境,填空。     
     (1)春天開花時(shí),兩家的樹枝上姹紫嫣紅,枝條在抽綠中憧憬著美好。     
     (2)秋天到了,兩家的樹枝上慘不忍睹,殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。   
        我選擇的是第       句話,其中帶點(diǎn)詞語(yǔ)是                  ,它的意思是                  。這個(gè)詞語(yǔ)用在這里的好處是                                    。  
5.把正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。   
     (1)短文在敘述事情時(shí)采用了第(      )種方法。    
           ①插敘    ②倒敘  ③順敘     
    (2)開頭和結(jié)尾都描寫了兩家果樹的樣子,只是呈現(xiàn)的景象 不同。這在寫法上叫(     )。    
           ①首尾呼應(yīng)    ②詳略得當(dāng)

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科目:xxyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

 清麗迷人的阿里山 

       提起阿里山,我就不禁想起臺(tái)灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌:“高山青,澗水藍(lán),阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
      “高山青,澗水藍(lán)”,這是比喻,然后單刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌,所以很早對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng)。花的海洋是要在春天才能看得到的,當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步,足跡所到,便是遍山盛開的櫻花。這次來(lái)阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。至于“林的世界”,原來(lái)臺(tái)灣因?yàn)樯蕉?,所以森林也多,島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二——現(xiàn)在仍達(dá)到52%,是我國(guó)森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼?shì)平緩,樹木更顯茂盛,所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中,兩邊一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林帶。換句話說(shuō),就是阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳,是熱帶林區(qū),有龍眼樹、姜花叢等;山腰是溫帶林區(qū),有竹林、杉林等;到了近山頂?shù)牡胤?,則有柳杉、紅檜,甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物,這自然很難得,起碼必須具備以下兩個(gè)條件:一是此山必須坐落在熱帶地區(qū),這樣山腳才可能有熱帶植物;其次,此山必須夠高,這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了,因此變成了植物研究者的樂(lè)土。山上辟有研究植物的林區(qū),專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。     
       阿里山的森林雖有不同氣候的差別,但也有共同的特點(diǎn),就是一律郁郁蔥蔥。極目望去,阿里山的峰巒,無(wú)論高低遠(yuǎn)近,全是靜止而又洶涌的綠,廣闊而又深厚的綠,活躍而又執(zhí)著的綠。
1、查字典,按要求填空。     
    “不禁”的“禁”用音序法查      ,用部首查字法查      ,再查      畫;“囊括”的“囊” 用音序法查      ,用部首查字法查      ,再查      畫;這一詞在文中的意思是       。     
2、組詞。   
     便:pián(      )       biàn(      )     
     盛:shèng(      )    chéng(      )    
3、指出下列句子中引號(hào)的用法。    
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”    (      )     
(2)這次來(lái)阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。(      )    
4、用“        ”畫出文中的一個(gè)比喻句。    
5、寫出每一自然段的段意。  
     第一自然段:                                  
     第二自然段:                                  
     第三自然段:                                    
6、回答問(wèn)題。    
(1)怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話?
                                                                                           
(2)為什么說(shuō)阿里山是“林的世界”?用自己的話概括出幾點(diǎn)來(lái)回答,并用序號(hào)標(biāo)出。
                                                                                      

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科目:xxyw 來(lái)源:安徽省小考真題 題型:填空題

按課文內(nèi)容填空:
詹天佑是( ?。┕こ處?。

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科目:xxyw 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:寫作題

習(xí)作表達(dá)。
  家,多么溫馨的字眼!有父母的地方是家;有老師、同學(xué)的地方是家;祖國(guó)、地球也是我們共同的家。家是美麗的,家里有親情,有友情,有激勵(lì),有感動(dòng),有自由,有力量……當(dāng)然,家也免不了有煩惱,有憂傷。
  請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話題,用真情講述你“家”中的故事。題目自擬,不少于400字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

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科目:xxyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

窮人的自尊
       丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書,我們便住在這所學(xué)校里。這天,一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門,跟在她身后的是一位中年人,從眉目上看,(顯然竟然)是女學(xué)生的父親。     
        進(jìn)得屋來(lái),父女倆拘謹(jǐn)地坐下。他們并沒(méi)有什么事,只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒?!绊槺銇?lái)瞅瞅老師,”父親說(shuō),“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨,只拿了十幾個(gè)新下的雞
蛋。”說(shuō)著,從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠, 裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很(細(xì)心    精心),生怕雞蛋被擠破。     
        我提議中午大家一起包餃子吃,父女倆一臉(害怕   惶恐),死活不肯,被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住。吃餃子時(shí),父女倆(依然   居然)拘束,但很高興。     
        送走女學(xué)生和她父親,丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我,為何為十幾個(gè)雞蛋而 “折腰”?還破例要留父女倆吃餃子?    
        望著丈夫不解的眼神,我微微一笑,講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天,父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了,我跟在父親身后,深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年,今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水,盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上,梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳,父親大吼:  “拿它去辦事哩!”     
       郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí),他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意,姨爹嗯了一聲,沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方,破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯,剔完牙,伸伸懶腰,才說(shuō):“號(hào)碼給我,在這兒等著,我去看看能否打得通。”5分鐘之 后,姨爹回來(lái)了,說(shuō):“打通了,也講明白了,電話費(fèi)九毛五分?!备赣H趕緊從褲兜里掏錢。     
       父親又讓我趕快拿綿梨。不料,姨爹一只手一擺,大聲說(shuō):“不,不要!家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,豬都吃不完!”     
       回來(lái)的路上,我跟在父親的身后,抱著布兜,哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F,血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F,我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。     
       在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈,我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì),給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信,我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶,因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。     
注釋    
①拘謹(jǐn):(言語(yǔ)、行動(dòng))過(guò)分謹(jǐn)慎。 
②震懾(shè):震動(dòng)使害怕。
③折腰:彎腰行禮。常指失去自尊。
④寒酸:窮苦人不大方的樣子。     
1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~用“\”畫去。     
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     拘謹(jǐn)(       )    詫異(       )     
3、“我”收下父女倆送的雞蛋是為了                           ,留他們吃餃子的用意是                            。
4、“愛(ài)心的力量總比傷害的力量大得多”,在文中“愛(ài)心的力量”指                         ,“傷害的力量”
 指                                。     
5、對(duì)于文中畫“          ”的句子,你領(lǐng)悟到了什么?
                                                                                                                                                  

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科目:xxyw 來(lái)源:湖北省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

       這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼   你好  清涼的山泉   你捧出一面明鏡   是要我重新梳妝嗎   你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿了寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。   
1.“湛藍(lán)”的“湛”字,用音序查字法查               ,用部首查字法查             ,“湛”字在字典中的解釋有①深;②清澈;③姓,“湛藍(lán)”的“湛”的意思是(        )。
2.給畫“—”線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
     迫切(        )       吟唱(        )       渾厚(        )       映襯(        )
4.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。
      津津樂(lè)道:                                                                   
5.把本段的中心句用畫出,再換個(gè)說(shuō)法,意思保持不變。
                                                                                                                                       
6.本段中,對(duì)于山中的“朋友”,作者在稱呼上有什么特點(diǎn)?這樣稱呼有什么好處?
                                                                                                                                         

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科目:xxyw 來(lái)源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

最貴重的禮物 

       一個(gè)囚犯在一次意外中受了(zhòng  chóng)傷,躺在醫(yī)院的急救室里等著輸血。去取血的救護(hù)車卻遲遲未歸,囚犯奄奄一息,在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員及監(jiān)獄有關(guān)人員都焦急萬(wàn)分。這時(shí),一個(gè)年輕的警察,伸出還略顯瘦弱的手臂,對(duì)醫(yī)生說(shuō):“快抽我的血給他吧,救人要緊?!鼻舴傅难芾锪鬟M(jìn)了監(jiān)獄警察的鮮血。奇跡般的,囚犯復(fù)活了。     
       這個(gè)囚犯也很年輕,他也是大學(xué)畢業(yè),但卻犯了罪,入了獄。就是這名囚犯,在他復(fù)活后的5年里,在獄中搞了一項(xiàng)科研項(xiàng)目,獲得了巨大的成功,被減了刑。囚犯及囚犯的家屬都十分感激那名救他一命的年輕警察。在一個(gè)春天的傍晚,下班路上,這名警察,這名管教分隊(duì)長(zhǎng),被囚犯的家屬請(qǐng)到路邊的楊樹下。    
       “聽說(shuō)你要結(jié)婚了?”囚犯的家屬問(wèn)他。     
       “是,定在7月1日?!本禳c(diǎn)頭回答。     
        囚犯家屬說(shuō):“那年多虧你給他輸血,否則,他早就沒(méi)命了……還有,他這幾年在里面改造取得了這么好的成績(jī),還減了刑,這些,都是你幫助的結(jié)果……”說(shuō)著,囚犯家屬拿出兩枚金燦燦的戒指,往警察手里(sè    sāi),邊塞邊說(shuō),“這件禮物,是祝賀你結(jié)婚的,是我們的一點(diǎn)心意!請(qǐng)你無(wú)論如何要收下……”     
       警察沒(méi)有收下那兩枚戒指。    
       其后的許多年里,這名警察,拒絕了不計(jì)其數(shù)的比金戒指還貴重許多的禮物。    
       幾十年后,他退休的那天,一個(gè)囚犯把一個(gè)潔白的信封送給他,囚犯哽咽著說(shuō):“隊(duì)長(zhǎng),我知道您的脾氣。您從來(lái)不收他人的禮物,但這個(gè)禮物,您一定要收下……”    這名警察收下了他平生唯一的一件禮物。囚犯給他的禮物是一個(gè)潔白的信封,里面是一 張紙條,紙條上的字體很漂亮:“隊(duì)長(zhǎng),您別退休了,我們這樣的人需要您這樣的人來(lái)改造啊……”     
       一個(gè)普通的警察,臨到退休的那天,還在被人強(qiáng)烈地需要著,這是一種多么巨大的幸福。     
      “這是我一生中收到的唯一的也是最貴重的禮物!”這名警察對(duì)我這么說(shuō)時(shí),他的臉上洋溢著幸福的微笑。他的家里很清貧,但我覺(jué)得他是世界上最富有的人。因?yàn)樗恍枰?,有機(jī)會(huì)為別人服務(wù),他活得有價(jià)值,千金難買,萬(wàn)金難抵。
1.用“\”畫掉短文中畫線字括號(hào)里不正確的讀音。     
2.“奄奄一息”中“息”的意思是(       )(填序號(hào))。     
      ①呼出和吸入的氣      ②休息      ③停;止     ④利錢     ⑤消息;音信     
      “奄奄一息”的意思是:____                                                                                        
3.從短文中的“____            ”這個(gè)詞可以看出這名警察拒收的禮物數(shù)量很多。請(qǐng)你再寫出一個(gè)表示數(shù)量很多的四字詞語(yǔ):____                          
4.請(qǐng)針對(duì)短文內(nèi)容提出一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題并寫下來(lái)(不包括拼音、字、詞語(yǔ)方面的問(wèn)題)。     
                                                                                                                                                          
5.短文中“最貴重的禮物”表面上指的是___                          ,實(shí)際上指的是                                               
6.你覺(jué)得短文中的這名警察是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)寫出你的理解和感悟。
                                                                                                                                                      

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科目:xxyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落,完成練習(xí)。   
       隨著幾聲嘹亮的雞叫,整個(gè)湖山醒來(lái)了。披著晨霧,踏著朝霞,采茶姑娘三五成群,結(jié)伴向茶園走去??罩袕浡幕ㄏ?,翠綠欲滴的茶樹叢中,不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來(lái)了,在湖山的上空鋪開萬(wàn)道金光,茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著她們俊美的身影,構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。 
(1)“整個(gè)湖山醒來(lái)了”一句中的“湖”指的是                ,山指的是湖邊的                             。
(2)文中形容茶樹綠得濃的詞語(yǔ)是:                   ;與“神采飛揚(yáng)”意思相近的詞語(yǔ)有                            。
(3)用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。
                                                                                                                                

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科目:xxyw 來(lái)源:北京市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

他不該得到一個(gè)“A”嗎

       ▲我的第二個(gè)孩子埃里克,不論怎樣努力,成績(jī)始終不好,那些寫著“C”的成績(jī)單總是令他傷心落淚。    
       如果他不能學(xué)有所成,將來(lái)靠什么生活?我一直憂心忡忡。    
      ▲埃里克16歲那年,我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。    
      那天,我突然得知:我79歲高齡的父親因心臟病突發(fā)去世了。    
     接到電話,埃里克痛哭失聲:“爸爸!”在埃里克5歲以前,我父親確實(shí)一直擔(dān)當(dāng)他“爸爸”的角色,他帶他去理發(fā),吃冰淇淋,陪他打棒球,等等,所以埃里克經(jīng)常這樣稱呼他。父親離開我們回鄉(xiāng)后,埃里克失魂落魄了好些日子。后來(lái)他逐漸懂得了祖父對(duì)故土對(duì)老朋友的                 之情,而祖父的每一個(gè)電話和每一次來(lái)訪都讓他欣喜若狂:他的“爸爸”從來(lái)沒(méi)有忘記他!    
       當(dāng)我和兩個(gè)孩子走進(jìn)殯儀館,走向他們的祖父時(shí),我感到埃里克猛地抓住了我的手。后來(lái),當(dāng)數(shù)百位親友絡(luò)繹不絕地進(jìn)入告別廳時(shí),我們才依依不舍地站到了一邊。    
       突然,我發(fā)現(xiàn)埃里克不知什么時(shí)候竟然不在我身邊了。我四處張望,發(fā)現(xiàn)他正站在入口處幫助那些老人們——有的坐著輪椅,有的拄著拐杖,還有很多人則要埃里克攙扶才能走到遺體前。    
       那天晚上,當(dāng)喪事承辦人說(shuō)還需要一名抬柩者時(shí),埃里克立刻接過(guò)話道:“先生,我能幫您嗎?”喪事承辦人覺(jué)得他太小,埃里克卻搖搖頭說(shuō):“小時(shí)候一直是‘爸爸’帶我,現(xiàn)在該我抬他了!”聽到埃里克的話,我頓時(shí)難過(guò)地哭了起來(lái)。    
       從那一刻起,我知道我絕不會(huì)再因?yàn)榘@锟顺煽?jī)不好而嚴(yán)厲地斥責(zé)他了,因?yàn)槲翌A(yù)想的那個(gè)形象根本就無(wú)法與我已經(jīng)非常好的兒子相比。他的善良、他的愛(ài)心,都是上帝賜給他的禮物。    
       ▲如今,埃里克已經(jīng)20歲了,無(wú)論走到哪里,對(duì)于他人,他仍舊一如既往地滿懷同情。我不禁自問(wèn):“當(dāng)一個(gè)年輕人已經(jīng)盡了自己最大的努力,而又那么善良、富有愛(ài)心的時(shí)候,他不應(yīng)該得到一個(gè)‘A’嗎?”    
1.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。    
2.第5自然段的最后一句話中,“爸爸”一詞為什么加引號(hào)?     
                                                                                                                                                         
3.第3自然段在文中的作用是:________   
4.判斷。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。    
(1)“一如既往”在文中的意思是“完全跟從前一樣”。(     )    
(2)文章結(jié)尾雖然說(shuō)“當(dāng)一個(gè)年輕人已經(jīng)盡了自己最大的努力”,但埃里克在學(xué)習(xí)上是否“努力”了,文章沒(méi)有寫。(     )    
5.短文已用“▲”標(biāo)出段落,請(qǐng)概括第二段段意。 
                                                                                                                                                           
6.你認(rèn)為埃里克該不該得到一個(gè)“A”呢?為什么?
                                                                                                                                                            

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科目:xxyw 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

兩棵樹 
       農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養(yǎng)料,儲(chǔ)備起來(lái),滋潤(rùn)每一個(gè)枝干,積蓄力量,默默地盤算著怎樣完善自身,向上生長(zhǎng)。另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料,凝聚起來(lái),開始盤算著開花結(jié)果。     
       第二年春天一到,第一棵樹便吐出了嫩芽,憋著勁向上長(zhǎng)。而另一棵樹剛吐出嫩葉,使迫不及特地?cái)D出花蕾。      
       第一棵樹目標(biāo)明確,忍耐力強(qiáng),很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹每年都要開花結(jié)果,剛開始著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚,非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟,便承擔(dān)開花結(jié)果的責(zé)任,累得彎了腰,結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃,還時(shí)常招來(lái)一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者,孩子會(huì)攀上它那羸弱的身體,在掠奪果子的同時(shí),也損傷著它的自尊心和肢體。     
       時(shí)光飛轉(zhuǎn),終于有一天,那棵久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾。由于養(yǎng)分充足、枝干強(qiáng)壯,結(jié)出的果實(shí)又大又甜,而此時(shí)那棵急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣,將那棵瘦小的枯木砍下,燒火用了。
       ——有時(shí),不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。
1.第一棵樹的目標(biāo)是什么?另一棵樹的目標(biāo)是什么?
                                                                                                                      
2.用“            ”畫出講述第一棵樹身材茁壯的原因的句子,用“------”畫出講述另一棵樹身體羸弱的原因的句子。
3.另一棵樹的最終命運(yùn)是怎樣的?為什么會(huì)有如此令人嘆息的結(jié)局? 
                                                                                                                                             
4.下面哪個(gè)成語(yǔ)形容第一棵樹最貼切?
[     ]
     A.桃李不言,下自成蹊    
     B.量力而行   
     C.厚積薄發(fā)    
     D.事實(shí)勝于雄辯 
5.這則故事告訴我們一個(gè)什么道理? 
[     ]
     A.同一塊地里,同時(shí)種兩棵一樣大小的果樹苗,結(jié)局不一定相同。   
     B.實(shí)現(xiàn)自己的理想需要付出很大的代價(jià)。   
     C.積累不夠,就急于表現(xiàn),只能是曇花一現(xiàn),甚至?xí)o自身帶來(lái)傷害;而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會(huì)長(zhǎng)久地享受成功的喜悅。 
6.請(qǐng)你用自己的話概括評(píng)價(jià)這兩棵樹。
                                                                                                                                             

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科目:xxyw 來(lái)源:北京同步題 題型:寫作題

作文。   
       童年的生活是豐富多彩的,有去游樂(lè)場(chǎng)的快樂(lè),有學(xué)游泳的刺激,有滑雪的驚險(xiǎn),有做游戲的愉快……請(qǐng)你打開記憶的閘門選一件事寫下來(lái),要寫清楚事情的經(jīng)過(guò),寫出自己的真實(shí)感受,語(yǔ)句要通順,文題自擬。

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科目:xxyw 來(lái)源:期末題 題型:寫作題

作文。   
       題目:我的愿望     
       要求:把你心中美好的愿望寫下來(lái),注意要寫清楚你的愿望是什么,為什么會(huì)有這樣的愿望,以及怎樣做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:寫作題

習(xí)作。       
       在下列題目中任選一題寫一篇作文,字?jǐn)?shù)500以上。     
       題目一:平凡的一個(gè)人         
       要求:選擇你身邊的一個(gè)普通人作為對(duì)象,通過(guò)幾件具體事例寫出他平凡而又不平凡的人格。    
       題目二:我的理想         
       要求:寫清楚自己的理想是什么,為什么會(huì)有這樣的理想,以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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科目:xxyw 來(lái)源:期中題 題型:寫作題

習(xí)作樂(lè)園
       在你成長(zhǎng)的過(guò)程中一定有很多煩惱,把它們寫出來(lái),要寫清你的煩惱是什么?為什么會(huì)有這樣的煩惱?要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

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科目:xxyw 來(lái)源:同步題 題型:寫作題

我的夢(mèng)
       夢(mèng)里,我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。飛呀,飛呀,我飛到了另一個(gè)星球上。 這里的天空是那么藍(lán),像一塊巨大的藍(lán)寶石;這里的空氣是那么新鮮, 還帶有花的清香;這里的房子跟水晶宮一樣閃閃發(fā)光。大街寬闊整潔, 工廠里聽不到隆隆的機(jī)器聲,看不到滾滾的濃煙,更沒(méi)有黑乎乎的污水流出。人們個(gè)個(gè)紅光滿面,身體健康。多好的家園??!     
      讀了這篇小短文,想想看,你有哪些奇思妙想呢?也來(lái)向大家介紹 一下你的夢(mèng)吧!

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