科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海淀區(qū)模擬）（1）為探究力對同一個原來靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，可通過如圖1所示的實驗裝置進(jìn)行：在木板上釘兩個鐵釘，將并接在一起的相同的橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹?，橡皮筋的中央都掛在小車前端上方的小掛鉤上，通過拉動小車使橡皮筋伸長，由靜止釋放小車，橡皮筋對小車做功，再利用打點計時器和小車后端拖動的紙帶記錄小車的運動情況．
現(xiàn)有主要的探究步驟如下：
a．保持小車由靜止釋放的位置相同，通過改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù)，使橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…；
b．由打點計時器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運動的最大速度v₁、v₂、v₃…；
c．做出W-v圖象；
d．分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v²、W∝v³、W∝

v

等關(guān)系．
①在實驗中，除了圖中已有的實驗器材以及交流電源、導(dǎo)線、開關(guān)以外，還需要哪種測量工具？答：

刻度尺

刻度尺

．
②對于該實驗，下列操作中屬于實驗要求的是

ABC

ABC

．（填寫選項前的序號）
A．小車每次都應(yīng)從靜止開始釋放
B．實驗中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C．應(yīng)在紙帶上選取點跡間隔均勻的部分計算小車的最大速度v
D．必須測量出小車的質(zhì)量
（2）利用如圖2所示電路測量電壓表內(nèi)電阻R_V，該電壓表量程為500mV，內(nèi)電阻約為100Ω．某同學(xué)設(shè)計的實驗過程如下：
a．按電路圖正確連接好電路，將滑動變阻器R₁的滑動頭移到左端
b．閉合開關(guān)S₁和S₂并調(diào)節(jié)R₁，使電壓表的指針指到滿刻度
c．保持開關(guān)S₁閉合以及滑動變阻器R₁的滑動頭位置不變，斷開S₂，調(diào)整電阻箱R₂的阻值，使電壓表的指針指到滿刻度的一半
d．讀出此時電阻箱R₂的阻值R_測，即為電壓表內(nèi)電阻的測量值
①在備選的實驗器材中，有兩個滑動變阻器可供選擇，它們的銘牌上分別標(biāo)有：
A．“500Ω，1A”B．“10Ω，2A”
在保證各實驗器材均能正常工作的前提下，為盡可能提高測量精度且便于調(diào)節(jié)，滑動變阻器R₁應(yīng)選用

B

B

．（選填“A”或“B”）
②用上述方法得到的電壓表內(nèi)電阻的測量值R_測

大于

大于

電壓表內(nèi)電阻的真實值R_真．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
③若實驗中測得的結(jié)果R_測=100Ω，要將這個電壓表改裝成量程為5V的電壓表，則應(yīng)串聯(lián)一個阻值為R_串=

900

900

Ω的定值電阻．
④為了使上述根據(jù)R_測計算后改裝的電壓表能更準(zhǔn)確地測量電壓，下面四種做法中可行的是

D

D

．（填寫選項前的序號）
A．在R_串旁邊再串聯(lián)一個比R_串小得多的電阻
B．在R_串旁邊再串聯(lián)一個比R_串大得多的電阻
C．在R_串兩端再并聯(lián)一個比R_串小得多的電阻
D．在R_串兩端再并聯(lián)一個比R_串大得多的電阻．

科目：gzwl 來源： 題型：

（1）在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如圖1所示．A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個計數(shù)點，其中計數(shù)點間還有若干個點未標(biāo)出，設(shè)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T．該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為S₁，BD間的距離為S₂，則打B點時小車運動的速度V_B=

 

，小車運動的加速度a=

 

（2）驗證“平行四邊形法則”實驗中，貼有帶方格白紙的木板固定在豎直墻壁上，緊貼木板用兩個彈簧稱把已知重力為4N的物塊用細(xì)線懸掛起來，物塊保持靜止，如圖2所示，記下兩彈簧稱的拉力方向，讀出兩彈簧稱的示數(shù)，F(xiàn)₁=3.9N，F(xiàn)₂=5.7N．取下彈簧稱后，以小方格邊長為1N做標(biāo)度，請你在圖3方格紙內(nèi)完成余下的作圖步驟，以驗證：求兩力合力時滿足平行四邊形法則．

科目：gzwl 來源： 題型：

在利用重錘下落探究動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒的實驗中：
（1）有下列器材可供選用：鐵架臺，打點計時器，紙帶，秒表，導(dǎo)線，電鍵，天平．其中不必要的器材有

秒表、天平

秒表、天平

；缺少的器材是

低壓交流電源、重錘、刻度尺

低壓交流電源、重錘、刻度尺

．
（2）實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個點（其他點子未標(biāo)出）．用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s₁，s₂，s₃，s₄重錘的質(zhì)量為m，電源的頻率為f，實驗地點的重力加速度為g．現(xiàn)選紙帶中的D點作為參考點，設(shè)打該點時重錘的重力勢能為零．為了探究重錘動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和守恒，則應(yīng)計算出：打下D點時重錘的速度v=

1

2

f(s3-s1)

1

2

f(s3-s1)

（文字表達(dá)式），那么重錘下落過程中動能與重力勢能的總和E=

1

8

mf2(s3-s1)2

1

8

mf2(s3-s1)2

（文字表達(dá)式）．再分別測量并計算紙帶上其他各點對應(yīng)的重錘的動能和重力勢能之和，進(jìn)行比較分析，即可完成實驗與探究．

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圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量M未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．
（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：撤去砂和砂桶，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列

間隔均勻

間隔均勻

的點．
②按住小車，在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點．測量相鄰計數(shù)點的間距s₁，s₂，…．求出與不同m相對應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，

1

a

為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出

1

a

-m關(guān)系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則

1

a

與m應(yīng)成

線性

線性

關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
①本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是

遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量

遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量

．
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個計數(shù)點．該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為S_Ⅰ，測出BD間的距離為S_Ⅱ．a(chǎn)可用S_Ⅰ、S_Ⅱ和△t（打點的時間間隔）表示為a=

SⅡ-SⅠ

2(△t)2

，

SⅡ-SⅠ

2(△t)2

，

．
③圖3為所得實驗圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為

1

k

1

k

，小車的質(zhì)量為

b

k

b

k

．

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一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示．下圖是打出紙帶的一段，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點間還有四個打點未畫出．由紙帶上的數(shù)據(jù)可知．

（1）根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到的物理量是

AB

AB

A．時間間隔B．位移C．加速度D．平均速度
（2）已知打點計時器使用的交變電流頻率為50Hz，利用上圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=

0.30 m/s²

0.30 m/s²

．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果工具只有天平和刻度尺，為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有

測出斜面上任意兩點間的距離L及這兩點的高度差h和小車質(zhì)量m

測出斜面上任意兩點間的距離L及這兩點的高度差h和小車質(zhì)量m

．用測得的量及加速度a表示阻力的計算式為f=

mgh

L

-ma

mgh

L

-ma

．

科目：gzwl 來源： 題型：

在利用重錘下落驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中：
（1）有下列器材可供選用：重錘，鐵架臺，天平，秒表，電磁打點計時器，復(fù)寫紙，紙帶，低壓直流電源．其中不必要的器材有

天平、秒表、低壓直流電源

天平、秒表、低壓直流電源

；缺少的器材是

刻度尺、低壓交流電源

刻度尺、低壓交流電源

．
（2）實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個點（其他點未標(biāo)出）．用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s₁=20.06cm，s₂=24.20cm，s₃=28.66cm，s₄=33.60cm．重錘的質(zhì)量為m=1.00kg；打點周期為T=0.02s；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2．為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機(jī)械能守恒，應(yīng)計算出：打下D點時重錘的速度v=

s3-s1

2T

s3-s1

2T

（用題予字符表達(dá)）=

2.15

2.15

m/s，重錘重力勢能的減少量△Ep=

mgs₂

mgs₂

（用題予字符表達(dá)）=

2.37

2.37

J，重錘動能的增加量△E_p=

m(s3-s1)2

8T2

m(s3-s1)2

8T2

（用題予字符表達(dá)）=

2.31

2.31

J．（小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字）

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（1）電磁打點計時器的電源應(yīng)是

交流

交流

電源，通常的工作電壓為

4～6（或低于6）

4～6（或低于6）

伏．實驗室使用我國民用電時，每隔

0.02

0.02

秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為

0.1

0.1

秒．如下圖所示，為某同學(xué)在《研究勻變速直線運動》的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出，利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù)可以計算出：
（2）打B、D兩點時紙帶（或小車）的運動速度大小為V_B=

0.125

0.125

 m/s；      V_D=

0.225

0.225

m/s
（3）小車運動過程中的加速度大小為a=

0.5

0.5

m/s²．

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在“研究勻變速直線運動”實驗中，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，它每隔

 

S打一個點，下圖所示為利用打點計時器打出的某物體做勻加速直線運動的一條紙帶，A、B、C、D為所選定的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔均為O.1s，紙帶旁是最小刻度為毫米的刻度尺，計數(shù)點B到D之間物體運動的平均速度為

 

m/s，物體的加速度為

 

m/s²．

科目：gzwl 來源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)在《探究小車速度變化規(guī)律》實驗至，用打點計時器打出的一條紙帶，已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s，紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E是連續(xù)的計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖中未畫出），利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù)，并計算：
（1）從刻度尺上讀出AE間的距離為X_AE=

 

m；
（2）打D點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v_D=

 

m/s；（保留三位有效數(shù)字）
（3）小車運動過程中的加速度大小為a=

 

m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）

科目：gzwl 來源： 題型：

科目：gzwl 來源： 題型：

在利用重錘下落驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中：
實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個點（其他點未標(biāo)出）．用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s₁=20.06cm，s₂=24.20cm，s₃=28.66cm，s₄=33.60cm重錘的質(zhì)量為m=1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s²．為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機(jī)械能守恒．則應(yīng)計算出：（結(jié)果保留三位小數(shù)）
（1）打下D點時重錘的速度V_D=

2.15

2.15

 m/s；
（2）重錘重力勢能的減少量△E_p=

2.37

2.37

 J；
（3）重錘動能的增加量△E_k=

2.31

2.31

 J．
根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出D點的過程中，得到的結(jié)論是

在誤差允許范圍內(nèi)，重錘的機(jī)械能守恒

在誤差允許范圍內(nèi)，重錘的機(jī)械能守恒

．

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某同學(xué)利用電磁打點計時器打出的紙帶來驗證機(jī)械能守恒定律，該同學(xué)在實驗中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02s．其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點．s₁是1、3兩點的距離，s₂是2、5兩點的距離，s₃是4、6兩點的距離．

（1）實驗過程中，下列操作正確的是

CD

CD

．
A．電磁打點計時器應(yīng)接在220V交流電源上
B．實驗時應(yīng)先松開紙帶，然后迅速打開打點計時器
C．實驗時應(yīng)先打開打點計時器，然后松開紙帶
D．紙帶應(yīng)理順，穿過限位孔并保持豎直
（2）點2速度的表達(dá)式v₂=

s1

2T

s1

2T

（3）該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s₁=4.00cm，s₂=16.00cm，s₃=8.00cm，重物（質(zhì)量為m）從點2運動到點5過程中，動能增加量為

1.5

1.5

m，勢能減少量為

1.6

1.6

m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g=10m/s²）

科目：gzwl 來源： 題型：

科目：gzwl 來源： 題型：

在某同學(xué)利用電磁打點計時器打出的紙帶研究勻變速直線運動的實驗中：

①關(guān)于電磁打點計時器及其使用，下列說法正確的有

 

A．電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器
B．接通電源，固定在振動片上的振針隨振動片的振動是簡諧振動
C．接通電源前，把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面
D．讓重物帶動紙帶運動，再接通電源，在紙帶上就打出一系列小點
②在測定勻變速運動的加速度的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖4所示，在紙帶上選擇標(biāo)為0～5的6個記數(shù)點，相鄰的兩個記數(shù)點之間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟“0”記數(shù)點對齊．計算小車通過記數(shù)點“2”的瞬時速度大小為

 

m/s；小車的加速度大小為

 

m/s²．

科目：gzwl 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置利用“落體法”，測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，已知打點計時器電源頻率為50Hz，請完成以下問題：


（1）該同學(xué)選用電火花打點計時器進(jìn)行打點，電磁打點計時器是一種使用

B

B

電源的計時儀器，其工作電壓為

C

C

 （填入正確選項前的字母）
A．直流B．交流C．4-6V  D．220V
（2）打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的

乙

乙

端過夾子和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
（3）紙帶上1至9各點為打點計時器打出的點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度g=

9.4

9.4

m/s²．
（4）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s²，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋€原因

空氣阻力影響或紙帶與限位孔的摩擦

空氣阻力影響或紙帶與限位孔的摩擦

．

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（1）電火花計時器是使用

交流電

交流電

（直流電，交流電）電源的儀器，它每隔

0.02

0.02

秒打一次點．
（2）根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是

AB

AB

A．時間間隔      B．位移      C．瞬時速度      D．平均速度
（3）接通電火花計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是

A

A

A．先接通電源，后讓紙帶運動   B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源   D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（4）利用打點計時器《測小車的加速度》，如圖給出了該次實驗中，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點．測得：s₁=1.41cm，s₂=1.91cm，s₃=2.41cm，s₄=2.91cm．在小車經(jīng)過計數(shù)點3時，小車的速度分別為：V₃=

0.22

0.22

cm/s．小車的加速度為

0.50

0.50

m/s²（取二位有效數(shù)字）．

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