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同學(xué)分別用如圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的壓力圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力圖4b中手施加的動力；圖（a）中人對書包做的功圖（b）中人對答案解析
科目：czwl
來源：
題型：
（2008?潮陽區(qū)模擬）某同學(xué)分別用如圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的壓力
小于
小于
圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
小于
小于
圖4b中手施加的動力；圖（a）中人對書包做的功
等于
等于
圖（b）中人對書包做的功．（選填“大于”“小于”或“等于”）
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科目：czwl
來源：2008年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考物理模擬試卷（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的壓力
圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
圖4b中手施加的動力；圖（a）中人對書包做的功
圖（b）中人對書包做的功．（選填“大于”“小于”或“等于”）
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的壓力________圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力________圖4b中手施加的動力；圖（a）中人對書包做的功________圖（b）中人對書包做的功．（選填“大于”“小于”或“等于”）
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科目：czwl
來源：
題型：
認(rèn)真觀看下面三幅圖．鐵鍬是
費力
費力
杠桿（省力或費力），在如圖所示的A、B、C三點中，支點是
C
C
點，動力作用點是
B
B
點．第二幅圖中滑輪為
動滑
動滑
輪，不計滑輪摩擦，當(dāng)水平向右拉力F=5N時，物體恰能勻速向右運動，物體受到的摩擦力為
2.5
2.5
N．第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖（a）（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的 壓力
小于
小于
圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
小于
小于
圖b中手施加的動力；（選填“大于”“小于”或“等于”）．
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科目：czwl
來源：2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市秭歸縣歸州中學(xué)九年級（下）期中物理試卷（解析版）
題型：填空題
認(rèn)真觀看下面三幅圖．鐵鍬是
杠桿（省力或費力），在如圖所示的A、B、C三點中，支點是
點，動力作用點是
點．第二幅圖中滑輪為
輪，不計滑輪摩擦，當(dāng)水平向右拉力F=5N時，物體恰能勻速向右運動，物體受到的摩擦力為
N．第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖（a）（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的 壓力
圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
圖b中手施加的動力；（選填“大于”“小于”或“等于”）．
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
認(rèn)真觀看下面三幅圖．鐵鍬是________杠桿（省力或費力），在如圖所示的A、B、C三點中，支點是________點，動力作用點是________ 點．第二幅圖中滑輪為________輪，不計滑輪摩擦，當(dāng)水平向右拉力F=5N時，物體恰能勻速向右運動，物體受到的摩擦力為________N．第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖（a）（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的 壓力________ 圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力________圖b中手施加的動力；（選填“大于”“小于”或“等于”）．
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科目：czwl
來源：
題型：
（2009?岳陽）小明先后用圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖（a）中肩受到的壓力
小于
小于
圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力
小于
小于
圖（b）中手施加的動力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
小明先后用圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖（a）中肩受到的壓力________圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動力________圖（b）中手施加的動力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：czwl
來源：
題型：
某人分別用如圖所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖a中肩受到的壓力為F
a，手施加的動力為F
a′，圖b中肩受到的壓力為F
b，手施加的動力為F
b′，下列分析正確的（ ?。?/div>
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科目：czwl
來源：
題型：單選題
某人分別用如圖所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖a中肩受到的壓力為Fa，手施加的動力為Fa′，圖b中肩受到的壓力為Fb，手施加的動力為Fb′，下列分析正確的
- A.
Fa大于Fb，F(xiàn)a′大于Fb′
- B.
Fa大于Fb，F(xiàn)a′小于Fb′
- C.
Fa小于Fb，F(xiàn)a′大于Fb′
- D.
Fa小于Fb，F(xiàn)a′小于Fb′
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科目：czwl
來源：
題型：
（2007?永州）某人分別用如圖甲、乙所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖甲中，手施加的動力
小于
小于
圖乙中，手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：czwl
來源：2007年湖南省永州市中考物理試卷（解析版）
題型：填空題
某人分別用如圖甲、乙所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖甲中，手施加的動力
圖乙中，手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
某人分別用如圖甲、乙所示的兩種方法挑著同一物體行走，圖甲中，手施加的動力________圖乙中，手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
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科目：czwl
來源：
題型：
16、某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走，圖甲中手施加的動力
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）圖乙中手施加的動力，圖甲中的人肩膀受到的壓力
小于
圖乙中的人肩膀受到的壓力．
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科目：czwl
來源：
題型：
在探究海波熔化的規(guī)律時，小紅和小明分別設(shè)計了如圖（a）、（b）所示的兩種方案．
（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評價他們的方案．指明哪種方案更合理，并簡要地說明理由．
（2）某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)分析論證時，在方格紙上描出了實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點．請你作出海波的熔化圖線．
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科目：czwl
來源：銅山縣模擬
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走，圖甲中手施加的動力______（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）圖乙中手施加的動力，圖甲中的人肩膀受到的壓力______圖乙中的人肩膀受到的壓力．
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科目：czwl
來源：2008-2009學(xué)年江蘇省徐州市銅山縣九年級（上）第二次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走，圖甲中手施加的動力
（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）圖乙中手施加的動力，圖甲中的人肩膀受到的壓力
圖乙中的人肩膀受到的壓力．
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科目：czwl
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
在探究海波熔化的規(guī)律時，小紅和小明分別設(shè)計了如圖（a）、（b）所示的兩種方案．
（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評價他們的方案．指明哪種方案更合理，并簡要地說明理由．
（2）某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)分析論證時，在方格紙上描出了實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點．請你作出海波的熔化圖線．
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科目：czwl
來源：
題型：解答題
在探究海波熔化的規(guī)律時，小紅和小明分別設(shè)計了如圖（a）、（b）所示的兩種方案．
（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評價他們的方案．指明哪種方案更合理，并簡要地說明理由．
（2）某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)分析論證時，在方格紙上描出了實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點．請你作出海波的熔化圖線．
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科目：czwl
來源：
題型：填空題
某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走，圖甲中手施加的動力________（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）圖乙中手施加的動力，圖甲中的人肩膀受到的壓力________圖乙中的人肩膀受到的壓力．
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