（7分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用如右圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平位置平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式_____

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（3）在圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第_______格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。

（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm，該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________，理由是：____________________。

（5）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由。在______位置做實(shí)驗(yàn)方案好，理由是_________________。

某建筑工地用如右圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組將重4000N的磚塊運(yùn)到離地4m高的砌墻處，已知每個(gè)滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動(dòng)滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計(jì)．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：

(1)提升一次磚的最大重力；
(2)提升一次磚時(shí)滑輪組的最大機(jī)械效率；
(3)若全部完成提磚任務(wù)，工人利用此滑輪組至少做多少額外功．

某建筑工地用如右圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組將重4000N的磚塊運(yùn)到離地4m高的砌墻處，已知每個(gè)滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動(dòng)滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計(jì)．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：

(1)提升一次磚的最大重力；

(2)提升一次磚時(shí)滑輪組的最大機(jī)械效率；

(3)若全部完成提磚任務(wù)，工人利用此滑輪組至少做多少額外功．

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小紅用如上右圖所示的外形相同、但材料不同的滑輪組，按圖中順序做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌系谌螌?shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越________。

（4）她想繼續(xù)研究物體重力對(duì)機(jī)械效率是否有影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法：

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如下左圖所示.

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選_________.

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.（導(dǎo)線不能交叉）

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______（選填“A”或“B”）端.

（4）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如上中圖所示為_(kāi)____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V.

（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如上右圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_________W.

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如下左圖所示.

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選_________.

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路補(bǔ)充完整.（導(dǎo)線不能交叉）

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______（選填“A”或“B”）端.

（4）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如上中圖所示為_(kāi)____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V.

（5）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如上右圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_________W.

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上。

①若甲的質(zhì)量為1千克，求物體甲的密度ρ_甲；

②若乙的質(zhì)量為2千克，求物體乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p_乙；

③若甲、乙的質(zhì)量分別是m、2m，底面積分別是S、nS(n>2)，要使兩個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，可同時(shí)在兩個(gè)正方體上表面施加一個(gè)豎直方向、大小相等的力F。某同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下表所示的四種方案。

選擇：方案________的設(shè)計(jì)是可行的；且方案________的力F最?。?/p>

求出：可行的方案中的最小力F_小。

方案      設(shè)計(jì)的方法

A            加在兩物體上的力方向都向下

B            加在兩物體上的力方向都向上

C            甲物體上的力方向向上，乙物體上的力方向向下

D            甲物體上的力方向向下，乙物體上的力方向向上

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系，所用的器材有：一個(gè)電壓恒定的電源，電流表、電壓表各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、20Ω的電阻，導(dǎo)線若干．有三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)電路圖．

（1）三個(gè)電路圖中，只有丙圖是符合要求的，甲圖中的錯(cuò)誤是________，乙圖中的錯(cuò)誤是________．
（2）在丙圖所示的情況下，將10Ω的電阻接入電路，記錄一組數(shù)據(jù)后，更換為20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是________
A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將滑動(dòng)變阻器向右調(diào)節(jié)移動(dòng)
C．將滑動(dòng)變阻器向左調(diào)節(jié)移動(dòng)
D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．