上小學(xué)三年級的時候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。母親知道后十分高興，和我一起對臺詞。然而盡管在家里背得gǔn guā làn shú____                ，可是一到舞臺上排練，我就忘得yì gān èr jìng____                  。老師不得不撤換了我的角色。解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔(dān)任。老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。特別在看見原來屬于我的“王子”由另外一個女同學(xué)扮演時，更是令人傷心！‖    
       那天回家吃午飯時，我并沒有告訴母親所發(fā)生的一切，可是她已經(jīng)察覺出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我愿不愿意到院子里去散散步。    
       這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花葉正在轉(zhuǎn)綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地里一串串地散開，好像為我們的院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，提議道：“孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉，從現(xiàn)在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了?！彼呎f邊用力連根拔起一棵蒲公英。
       “可我喜歡蒲公英。”我反對說，“媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”     
        這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：“是的，每一種花草都有各自zhēng qí dòu yàn____            的方式，對嗎？”她ruò yǒu suǒ sī___                 地問我。    我點了點頭，為自己能說服她而感到高興。     
        孩子     人何嘗不是如此呢     母親十分動情地說      并不是每一個人都可以成為  王子  所以大可不必為此而感到難為情     我眼睛一熱，qíng bú zì jīn____                 地倒在她懷里哭了起來。    
      “你完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子一樣重要?！彼膭畹??！?nbsp;   
       演出的那天晚上，我在后臺有點緊張。就在戲開演前幾分鐘，老師走了過來，對我說：“蘇珊娜，你媽媽請我把這個轉(zhuǎn)交給你?！?nbsp;    
       這是一朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。     
       我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里，一股暖流涌上心頭，頓時我信心倍增。     
       演出結(jié)束后，我歡快地回到家里。母親和我熱烈擁抱，夸獎我演得好。    
       我隨后將已經(jīng)有點發(fā)皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進一本大詞典的兩面紙中間，并壓平?！?nbsp;    
       現(xiàn)在，我已經(jīng)成家并且有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英?！?BR>1．根據(jù)文中的拼音在橫線上寫詞語。 
2．給文中缺少標點的地方加上合適的標點。 
3．文中用“‖”分成四段，請寫出第二段的段意。 
                                                                                                                                                      
4．“老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。”什么事使“我”難過？從哪里看出老師的話很“委婉”？
                                                                                                                                                       
5．“我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英?！薄拔摇睘槭裁粗两襁€珍藏著那朵小蒲公英？
                                                                                                                                                      

       我家雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。    
       我父親別無嗜(shì)好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每( táo  zuì)____于其中。可是后來父母的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話就長了。    
       我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔(dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家（景、境）日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。 父親還（專、鉆）研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方（煎、剪）藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病 的良好效果。奇跡終于(jiàng   lín)                了，臥床數(shù)年的母親[竟然、突然、忽然]下床了！    
       母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病好了，她享受到(gǔ   xī)____之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親   卻在65歲離開了我們！   
       父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。     
1、根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。    
2、在文中括號里選擇正確的字，用“√”標出。    
3、用“√”選擇文中[  ]里恰當(dāng)?shù)脑~語，這個詞表示____的意思，也表現(xiàn)了全家人____          的心情。    
4、讀“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話，填空：    
    “秉承”指________                  。  父親的精神”指                     。    
5、文章最后一段中“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的是                                           。

聯(lián)合國總部大廈

       在第二次世界大戰(zhàn)后興建的聯(lián)合國總部大廈作為聯(lián)合國的象征，體現(xiàn)著人類對愛與和平的美好向往，是集中了來自中國、澳大利亞、瑞士、英國、前蘇聯(lián)等10國的建筑大師共同設(shè)計的杰作。它簡潔明快、氣勢宏偉，洋溢著現(xiàn)代建筑風(fēng)格，是得到公認的里程碑式的現(xiàn)代建筑。    
       在總部大廈建筑群中最引入注目的是聯(lián)合國秘書處大樓，里面陳列著許多珍貴的禮物。秘書處大樓位于總部大廈的中心位置，是一幢39層高的板型大樓；長87米，寬22米，高為165．8米。整體造型簡潔美觀，色彩明快，質(zhì)感對比強烈，獨特的顏色搭配引入入勝。中國贈送的萬里長城壁毯懸掛在第38層的秘書長辦公室的墻上。此外，前蘇聯(lián)贈送的第一顆人造地球衛(wèi)星模型，美國阿波羅12號宇宙飛船從月球上帶回的月巖，瑞典贈的“世界鐘”等許多珍貴的禮物都存放在這里。    
       秘書處大樓的北面為聯(lián)合國大會堂，這是聯(lián)合國總部里最大的房間，3層座位能容納1800多人。大會堂是聯(lián)合國里唯一掛有聯(lián)合國徽章的會議廳。    
       在秘書處大樓與大會堂之間的是聯(lián)合國會議大樓。開敞的頂棚，木質(zhì)的百葉窗面及整面墻的射燈都獨具特色。安理會會議廳、經(jīng)濟及社會理事會會議廳、托管理事會會議廳等都是不同國家贈送給聯(lián)合國的禮物。    
       從大廈的西側(cè)進門，就可以進入圖書館的大廳。在大廳內(nèi)陳設(shè)著一座大型的象牙雕像，玲瓏剔透，典雅精美。這是1974年中國贈送給聯(lián)合國的禮物。    
       聯(lián)合國總部大廈的建筑十分特殊，其功能的復(fù)雜性和造型構(gòu)圖的創(chuàng)新性是以往任何傳統(tǒng)建筑都無法與之相比的，它的主要特性是強調(diào)建筑的功能，反對任何傳統(tǒng)的裝飾和地方特色。它推崇平的屋頂，光的墻面，幾何體的造型，玻璃、鋼鐵與混凝土等現(xiàn)代建筑材料的應(yīng)用。聯(lián)合國總部大廈的建成，標志著現(xiàn)代建筑風(fēng)格已經(jīng)得到了廣泛的認同。     
1．根據(jù)下面的意思，在橫線上填寫文中的一個成語。    
        引入進入佳境。                                
2．聯(lián)合國總部大廈的設(shè)計特點是                、                   ，洋溢著現(xiàn)代的建筑風(fēng)格。作者按照           順序介紹聯(lián)合國總部大廈，先寫秘書處大樓，接著寫            ，然后寫           ，最后寫              。       
3．用橫線在文中畫出能概括第2自然段主要意思的句子。這段話主要運用了          和            等說明方法。    
4．結(jié)合本文內(nèi)容，概括聯(lián)合國總部大廈建成的重要意義。
                                                                                                                                                  

　　一個加拿大人，其貌不揚，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。（      ）他有這么多缺陷，（      ）他不僅不自卑，反而奮發(fā)圖強，成了飽學(xué)之士，還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補自己的缺陷，并不時不失時機地提高嗓音，以達到理想的效果。
　　1993 年10 月，他參加加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大同情，最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子，成功地當(dāng)選為加拿大總理，并在 1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀的領(lǐng)導(dǎo)人。他就是讓?克雷蒂安。
　　是的[   ]人的出身[    ]門第和相貌無法選擇[    ]但可以選擇自尊[    ]自信[    ]勇氣和毅力[    ]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂?！?
　　美籍華人、著名心理學(xué)家李恕信講過這么一個故事：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不覺淚流滿面，悲傷不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！钡拇_，人生有喜有悲有得有失，有歡樂，更有痛苦，就看我們?nèi)绾螌Υ?。金無足赤、_________________。缺陷無論大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財富。美國的斯格特，天生一只大鼻子，可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當(dāng)時最受歡迎的明星，無論走到哪里，他的大鼻子人見人愛。
　　換個角度看人生，人生無處不飛花。善待自己，自強不息，你將會贏得一個五彩繽紛的未來。
1．在文中的[    ]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉它c。
2．在文中的 （      ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
4．用“     ”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。
5．請從文中摘錄使用了對比手法的句子。   
_____________________________________________________________
6．本文的中心思想是什么？（用文中的語句回答）    
_____________________________________________________________    
7．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂”一句話的含義。      
_____________________________________________________________