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單規(guī)定圓心的依據(jù)答案解析

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用尺規(guī)作一個(gè)角的角平分線的示意圖如下,作法是:以O(shè)為圓心作一圓弧交角的兩邊于A、B兩點(diǎn);再分別以A、B兩點(diǎn)為圓心,以大于
1
2
AB的相同的長度為半徑作兩條圓?。粌蓷l圓弧相交于P點(diǎn),則OP就是∠AO的角平分線.由作法可知,判斷△OAP≌△OBP的依據(jù)是( ?。?/div>

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閱讀下列材料(共9分)
1872年,新政府宣布停止使用以月亮運(yùn)行為基礎(chǔ)的歷法(太陰歷),而同西洋各國一樣,明確實(shí)行以太陽的運(yùn)行為基礎(chǔ)的太陽歷。而且確定一天為24小時(shí),一周為7天,將此作為全國的共同時(shí)間。于是,人們生活所依據(jù)的歷法和時(shí)間的劃分發(fā)生了很大的變化。
此前,普通民眾一年中的重大節(jié)日(如3月3日,5月5日,7月7日等),都是從中國傳入的。政府改以天皇和皇室的活動(dòng)為中心,規(guī)定新的節(jié)日,要求民眾屆時(shí)慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一位天皇),天皇的生日等。
但是,由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動(dòng)同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習(xí)俗密切關(guān)聯(lián),所以在有些地域仍然長時(shí)間地延續(xù)著。
——《東亞三國的近現(xiàn)代史》
請回答:
(1)結(jié)合所學(xué)知識,簡述日本改變歷法的原因。(2分)
(2)概括日本節(jié)日改革的特點(diǎn),并簡要分析出現(xiàn)這種特點(diǎn)的原因。(4分)
(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析日本歷法和節(jié)日改革的效果。(3分)

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精英家教網(wǎng)如圖,△ABO中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過AB中點(diǎn)C,且分別交OA、OB于點(diǎn)E、F.
(1)求證:AB是⊙O切線;
(2)若∠B=30°,且AB=4
3
,求
ECF
的長(結(jié)果保留π)

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25、在一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)中,老師發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)有一道題只完成了一步,其解答是正確的,遺憾的是她沒有做完整.現(xiàn)請你閱讀這道題,并完成下列問題:
(1)在她已完成這步后面的括號里填上適當(dāng)?shù)囊罁?jù).
(2)請你繼續(xù)完成他未解答的說理過程.
這道題的題目是:
如圖,己知EF∥BC,∠1=∠B,問DF與AB平行嗎?請說明理由.
答:DF與AB平行,理由:
∵EF∥BC
∴∠2=∠B(
兩直線平行,同位角相等

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用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如下,則要說明∠D′O′C′=∠DOC,需要證明△D′O′C′≌△DOC,則這兩個(gè)三角形全等的依據(jù)是( ?。?/div>

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精英家教網(wǎng)如圖,點(diǎn)P在雙曲線y=
4x
上,以P為圓心的⊙P與兩坐標(biāo)軸都相切,E為y軸負(fù)半軸上的一點(diǎn),PF⊥PE交x軸于點(diǎn)F,則OF-OE的值是
 

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31、圓的兩條平行弦與圓心的距離分別為3和4,則此二平行弦之間的距離為
1cm或7cm

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精英家教網(wǎng)在生活中,我們常常會看到如圖所示的情況,在電線桿上拉兩根鋼筋來加固電線桿,這樣做的依據(jù)是
 

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矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0)、C(0,3),直線y=
34
x
與BC邊相交于點(diǎn)D.
(1)若拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過D、A兩點(diǎn),試確定此拋物線的表達(dá)式;
(2)若以點(diǎn)A為圓心的⊙A與直線OD相切,試求⊙A的半徑;
(3)設(shè)(1)中拋物線的對稱軸與直線OD交于點(diǎn)M,在對稱軸上是否存在點(diǎn)精英家教網(wǎng)Q,以Q、O、M為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似?若存在,試求出符合條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

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如圖,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,小圓的半徑長為2,大圓的弦AB與小圓交于點(diǎn)精英家教網(wǎng)C、D,且AB=3CD,∠COD=60°.
(1)求大圓半徑的長;
(2)若大圓的弦AE與小圓切于點(diǎn)F,求AE的長.

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如圖在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OC=6,對角線OB所在直線的函數(shù)解析式精英家教網(wǎng)y=
34
x

(1)直接寫出C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若D是BC邊上的點(diǎn),過D作DE⊥OB于E,已知DE=3.6.
①求出CD的長;
②以點(diǎn)C為圓心,CD長為半徑作⊙C、試問在對角線OB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P為圓心的⊙P與⊙C、x軸都相切?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心的⊙O的半徑為
2
-1
,直線l:y=-x-
2
與坐標(biāo)軸分別交于A、C兩點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,1),⊙B與x軸相切于點(diǎn)M.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及∠CAO的度數(shù);
(2)⊙B以每秒1個(gè)單位長度的速度沿x軸負(fù)方向平移,同時(shí),若直線l繞點(diǎn)A順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn),當(dāng)⊙B第一次與⊙O相切時(shí),直線l也恰好與⊙B第一次相切,見圖(2)求B1的坐標(biāo)以及直線AC繞點(diǎn)A每秒旋轉(zhuǎn)多少度?
(3)若直線l不動(dòng),⊙B沿x軸負(fù)方向平移過程中,能否與⊙O與直線l同時(shí)相切?若相切,說明理由.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

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分式的基本性質(zhì)是進(jìn)行分式化簡和運(yùn)算的依據(jù),用公式表示分式的基本性質(zhì):
b
a
=
bc
ac
(c≠0)
b
a
=
bc
ac
(c≠0)
,
b
a
=
b÷c
a÷c
(c≠0)
b
a
=
b÷c
a÷c
(c≠0)

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定義新運(yùn)算:規(guī)定符號“*”的意義是a*b=
ab
a+b
,則[2*(-3)]*4的值為
12
5
12
5

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在某段限速公路BC上(公路視為直線),交通管理部門規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過60千米/時(shí) (即
50
3
米/秒),并在離該公路100米處設(shè)置了一個(gè)監(jiān)測點(diǎn)A.在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A位于y軸上,測速路段BC在x軸上,點(diǎn)B在A的北偏西60°方向上,點(diǎn)C在A的北偏東45°方向上,另外一條高速公路在y軸上,AO為其中的一段.精英家教網(wǎng)
(1)寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)一輛汽車從點(diǎn)B勻速行駛到點(diǎn)C所用的時(shí)間是15秒,通過計(jì)算,判斷該汽車在這段限速路上是否超速?(參考數(shù)據(jù):
3
≈1.7

(3)若一輛大貨車在限速路上以60千米/時(shí)的速度由C處向西行駛,同時(shí)一輛小汽車在高速公路上由A處以貨車2倍的速度向北行駛,求兩車在勻速行駛半分鐘后,它們的距離是多少米?(結(jié)果保留根號)

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精英家教網(wǎng)如圖△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,D是BC邊的中點(diǎn),以AD上一點(diǎn)O為圓心的圓與AB,BC都相切,則⊙O的半徑為( ?。?/div>
A、
12
7
B、
1
5
C、
5
3
D、2

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16、下列命題中正確的是( ?。?/div>

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精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠A=90°,分別以B、C為圓心的兩個(gè)等圓外切,兩圓的半徑都為2cm,則圖中陰影部分的面積為
 
cm2

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精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,以C為圓心的圓切AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作AB的垂線,垂足為H,HE交BC的延長線于點(diǎn)G,已知∠A=α,AE=m,則EG=
 
(用含α,m的式子表示).

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精英家教網(wǎng)如圖,以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB切小圓于P,如果AB=4cm,則圖中陰影部分的面積為
 
cm2.(結(jié)果用π表示)

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