科目：czsw 來源： 題型：

科目：czsw 來源： 題型：013

科目：czsw 來源： 題型：單選題

科目：czsw 來源： 題型：013

科目：czsw 來源：生物教研室 題型：013

科目：czsw 來源： 題型：單選題

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如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況，請分析回答：
（1）圖中曲線a表示的生命活動是

光合作用

光合作用

，該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖中的[

2

2

]

柵欄組織

柵欄組織

[

3

3

]

海綿組織

海綿組織

．（先填圖中代碼，其后填相應(yīng)名稱）
（2）圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它

運輸原料有機物

運輸原料有機物

．
（3）曲線b與曲線a所表示的生命活動相比，具有的特點是

呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行

呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行

．
（4）曲線a與曲線b所表示的生命活動具有

相互對應(yīng)、相互依存

相互對應(yīng)、相互依存

的關(guān)系．

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（2010?宜昌）所有生物共同具有的一組特征是（　?。?/div>

A．呼吸與運動

B．運動與排出廢物

C．生長與繁殖

D．需要營養(yǎng)與運動

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科目：czsw 來源： 題型：

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是

光合作用

光合作用

，該活動進(jìn)行的部位是細(xì)胞中的

葉綠體

葉綠體

，所需要的原料是

二氧化碳和水

二氧化碳和水

．
（2）圖中結(jié)構(gòu)5（葉脈）對曲線a所示生命活動的作用是通過它

運來水分和運走有機物

運來水分和運走有機物

，曲線b（呼吸作用）與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是

每時每刻都進(jìn)行

每時每刻都進(jìn)行

．
（3）圖中6的名稱和作用分別是

蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”

蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”

．

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下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的兩種生命活動情況，請你分析回答下列問題：

（1）圖甲中氣體交換的“窗口”是

氣孔

氣孔

．
（2）圖甲中[3]是

葉脈

葉脈

，屬于

輸導(dǎo)

輸導(dǎo)

組織．
（3）圖乙中曲線a表示的生命活動是

光合作用

光合作用

；曲線b表示的生命活動是

呼吸作用

呼吸作用

．
（4）圖乙中曲線a所示生命活動進(jìn)行的場所主要在圖甲中的

2和4

2和4

．（填圖中數(shù)字）．
（5）曲線b與曲線a所示生命活動相比，具有的特點是

呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行，而光合作用只能在有光的時候才可進(jìn)行

呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行，而光合作用只能在有光的時候才可進(jìn)行

．

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科目：czsw 來源： 題型：

判斷正誤，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”
①物種多樣性是生物多樣性最基本的多樣性．…

×

×

②細(xì)胞是動物體生命活動的基本單位，也是植物體生命活動的基本單位．…

√

√

③在設(shè)計對照試驗時，控制的變量可以是多個． …

×

×

④在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，均滴一滴碘液，其作用是保持細(xì)胞的原型．…

×

×

⑤生物最基本的生命特征是新陳代謝．…

√

√

．

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是

 

．
（2）圖中結(jié)構(gòu)5（葉脈）對曲線a所示生命活動的作用是通過它

 

，曲線b（呼吸作用）與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是

 

．

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科目：czsw 來源： 題型：

以下屬于所有生物共同具有的特征是（　?。?/div>

A．所有生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B．生物都能制造有機物

C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

D．生物都能繁殖后代

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科目：czsw 來源： 題型：

下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：
（1）寫出下列圖中標(biāo)號所指結(jié)構(gòu)的名稱：
1

上表皮

上表皮

2

柵欄組織

柵欄組織

3

海綿組織

海綿組織

6

氣孔

氣孔

（2）圖中曲線a表示的生命活動是

光合作用

光合作用

，該生命活動進(jìn)行的場所是

葉綠體

葉綠體

；圖中結(jié)構(gòu)（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它

運來水分，運走有機物

運來水分，運走有機物

．
（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是

有活細(xì)胞都進(jìn)行，白天晚上都進(jìn)行

有活細(xì)胞都進(jìn)行，白天晚上都進(jìn)行

．

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動是

D

D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是

C

C

A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明

B

B

A．葉片下表面的光照弱            B．葉片下表面的氣孔多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多．

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動是

D

D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是

C

C

A．光合作用的場所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的

多

多

．

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科目：czsw 來源：2011-2012學(xué)年山東省費縣二中七年級下學(xué)期綜合測試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

（10分，毎空1分）下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）血液流經(jīng)小腸時______________的含量增多，這是因為小腸是___  _______的主要場所。
（2）血液流經(jīng)腎臟時______________的含量減少，這是因為腎臟是__________的主要場所。
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，______________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供__________。
（4）包括上述器官在內(nèi)的各個層次構(gòu)成的________所進(jìn)行的生命活動是互相_______的，從而使生物成為一個有機整體。
（5）通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 _________和_________的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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科目：czsw 來源：2011-2012學(xué)年湖南茶陵潞水一中初二下學(xué)期期中東區(qū)聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于所有生物共同具有的特征是（    ）

A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳  B、生物都能制造有機物

C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成                D、生物都能繁殖后代

 

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