科目:czyw 來(lái)源:2014屆山東省八年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
——《岳陽(yáng)樓記》
1.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢
B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘
C.或異二者之為;一食或盡粟一石
D.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染;無(wú)案牘之勞形
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
②噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
3.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】滕子京負(fù)①大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽②禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋有在矣。
【注釋】①負(fù):依仗。②貽:遺留。
11.解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)春和景明( ) (2)把酒臨風(fēng)( )
(3)為眾忌疾( ) (4)罕受人言( )
12.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;至則無(wú)可用,放之山下
C.或異二者之為;今或聞無(wú)罪 D.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng);無(wú)案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。(6分)
(1)噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(2)自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。
(3)正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。
14.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
【甲】若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】滕子京①負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽②(遺留)禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋有在矣。【注釋】①[負(fù)]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
1、《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ),其中,形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是 ;形容心境開闊、精神愉快的是 。
2、下面句中畫線詞的意義相同的一組是
科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
——《岳陽(yáng)樓記》
12.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘
C.或異二者之為;一食或盡粟一石 D.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染;無(wú)案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
②噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
14.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?,完成后?—5題。
【甲】若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】滕子京①負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽②(遺留)禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋有在矣。
【注釋】①[負(fù)]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
1.《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ),其中,形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是 ;形容心境開闊、精神愉快的是 。
2.下面句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( )
A.或異二者之為 為眾忌疾
B.不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故《選自<陳涉世家>》
C.先天下之憂而憂 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也(選自《出師表》)
D.子京忽以書抵文正 即書詩(shī)四句,并自為其名(選自《傷仲永》)
3.翻譯下面各句,并將你翻譯句子的方法用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出來(lái)。
句子翻譯:
(1)噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
譯:
(2)自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。
譯:
翻譯方法歸納:
4.理解填空。
從甲文可以看出,范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是 ,滕子京是一個(gè) 的人。
5.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】滕子京負(fù)①大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽②禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正,求《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其意蓋有在矣。
【注釋】①負(fù):依仗。②貽:遺留。
11.解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)春和景明( ) (2)把酒臨風(fēng)( )
(3)為眾忌疾( ) (4)罕受人言( )
12.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽(yáng)樓;乃不知有漢 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也;至則無(wú)可用,放之山下
C.或異二者之為;今或聞無(wú)罪 D.悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng);無(wú)案牘之勞形
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。(6分)
(1)噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(2)自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。
(3)正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。
14.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2010年湖北省隨州市中考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:2011年湖南省懷化市中考語(yǔ)文試題 題型:048
文言文閱讀
?。祝┤舴蝣牿?,連月不開;陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼;登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣!
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沈璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘、把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣!
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂;然則何時(shí)而樂耶?其必曰:
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂矣!”噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸! ①,朝廷方治朋黨②,士大夫莫敢往另,王侍制質(zhì)③獨(dú)扶病餞于國(guó)門,大臣責(zé)之曰:“君,長(zhǎng)者,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,顧質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!”聞?wù)邽橹s頸④。(選自《澠水燕談錄》)
注:
①范文正公貶饒州:范仲淹謚號(hào)文正,因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突,遭誣告,貶官饒州。②朋黨:同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王侍制質(zhì):即王質(zhì),侍制是官名。④縮頸:縮頭,表示吃驚害怕。1.解釋下面加粗的詞語(yǔ)。
(1)去國(guó)懷鄉(xiāng)
(2)先天下之憂而憂
(3)士大夫莫敢往別
(4)大臣責(zé)之曰
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
(1)不以物喜,不以己悲
(2)王侍制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門
3.王質(zhì)說(shuō)“范供天下賢者”,從文段(甲)來(lái)看范公之“賢”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
4.聯(lián)系社會(huì)生活談?wù)劮吨傺吞岢觥跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。
科目:czyw 來(lái)源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面【甲】【乙】?jī)善难晕?,完成后面題目。
【甲】若夫霪雨霏霏,連月膛開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下無(wú)光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂觀察家高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退跡憂。然而何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】滕子京①負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛其才,恐后貽②(遺留)禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正(文正)患無(wú)隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正,求(《岳陽(yáng)樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。其意蓋有在矣。)
【注釋】①負(fù):依仗。②貽:遺留。③規(guī):勸誡。
1.《岳陽(yáng)樓記》中有很多膾炙人口的成語(yǔ),其中,形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是___________;形容心境開闊、精神愉快的是___________。
2.下面句加粗詞的意義相同的一組是( )
A. 或異二者之為 為眾忌疾
B.不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故(《陳涉世家》)
C.先天下之憂而憂 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也(選自《出師表》)
D.子京忽以書抵文正 即書詩(shī)四句,并自為其名(選自《傷仲永》)
3.翻譯下面各句,并將你翻譯句子的方法用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出來(lái)。
①噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
______________________________________________________
②自慶陽(yáng)帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。
______________________________________________________
翻譯方法歸納:______________________________________________________
4.填空理解。
從甲文可以看出,范仲淹具有___________品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是___________,滕子京是一個(gè)___________的人。
5.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂,后天下之樂而樂”的思想,被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。
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科目:czyw 來(lái)源:湖北省黃岡市2010年中考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:
根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。
1.海日生殘夜,______________。
2.________________,草色遙看近卻無(wú)。
3.江山如此多嬌,__________________。
4.________________,贏得生前身后名。
5.傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,___________________________。
6.重巖疊嶂,隱天蔽日,__________________,不見曦月
7.《愛蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污,又端莊自重的句子是:_____________________,____________________。
8.仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負(fù),陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的思想,杜甫有“ , ”的愿望。(用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆廣東省江門市福泉奧林匹克學(xué)校九年級(jí)3月份質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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知識(shí)的責(zé)任(10分)
羅家倫
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任,既指學(xué)術(shù)責(zé)任,更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢?它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù),再經(jīng)過邏輯的審核,最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的,需要漫長(zhǎng)的過程,有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),受傷的人不知有多少,有的甚至獻(xiàn)出生命;再如去荒山沙漠勘探,因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想,他們看重實(shí)驗(yàn),這便是對(duì)思想負(fù)責(zé)任。
③擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后,就應(yīng)該去發(fā)表,去推進(jìn),去擴(kuò)充。在發(fā)表以前,當(dāng)然要斟酌它是不是真理,可不可以發(fā)表;但做出發(fā)表的決定之后,如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正,也沒有為別人更精辟的學(xué)說(shuō)所折服,那就應(yīng)當(dāng)以大無(wú)畏的精神把它更有力地推進(jìn),更廣大地?cái)U(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō),說(shuō)太陽(yáng)是不動(dòng)的,地球及其他行星都在他的周圍運(yùn)行,他因此受到教會(huì)的迫害。后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究,認(rèn)可了這個(gè)思想,并極力傳播,結(jié)果惹怒了教會(huì),被處以極刑。伽利略繼起,憑借物理學(xué)的證明,發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō),卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱,但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。
④再進(jìn)一層說(shuō),知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會(huì)的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代,用高尚的人格感染世人,否則如何對(duì)得起自己的天賦?如何對(duì)得起國(guó)家民族的賜予?又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留?在中國(guó),知識(shí)分子被稱為“士”。曾子說(shuō):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?u>身為知識(shí)分子,就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度,去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來(lái)的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,也正是有了這樣的抱負(fù),他才被稱為真正的知識(shí)分子。他的“胸中十萬(wàn)兵”,也是由此而來(lái)的。
⑤古人說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,更何況知識(shí)分子?讓我們互相勉勵(lì),勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來(lái),克服困難,振興民族。
(節(jié)選自《歷史的先見----羅家倫藝術(shù)隨筆》,有刪改)
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是: 。(2分)
【小題2】按照要求回答下面問題。(5分)
(1)第②節(jié)劃線的“負(fù)責(zé)任”在文中指什么?(2分)
(2)第③節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個(gè)人的例子,順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換?(3分)
【小題3】羅家倫先生認(rèn)為知識(shí)分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度,去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來(lái)的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.面對(duì)黑暗的官場(chǎng),陶淵明拂袖而去,在田園“著文章自?shī)省保粝仑S富的精神遺產(chǎn)。 |
| B.面對(duì)國(guó)勢(shì)傾頹,文天祥苦苦支撐,領(lǐng)兵報(bào)國(guó),舍生取義,一片丹心,光耀青史。 |
| C.面對(duì)麻木的國(guó)民,魯迅毅然棄醫(yī)從文,在茫茫的黑夜中吶喊,激勵(lì)愛國(guó)者不斷前行。 |
| D.面對(duì)獨(dú)裁統(tǒng)治,聞一多拍案而起,大聲地“說(shuō)了個(gè)痛苦”,來(lái)喚醒民眾追求民主。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西卷)語(yǔ)文 題型:名句名篇
填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)
(1)落紅不是無(wú)情物, 。
(2) ,卻話巴山夜雨時(shí)。
(3)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏? 。
(4) ,夜泊秦淮近酒家。
(5)辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》堪稱“壯詞”:既有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊場(chǎng)面,更有“ , ”為國(guó)建功、報(bào)效君王的雄心壯志,也有“可憐白發(fā)生”的悲壯情懷。
(6)仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負(fù),陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的思想,杜甫有“ , ”的愿望。(用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期末檢測(cè)11語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《知識(shí)的責(zé)任》,完成問題。
知識(shí)的責(zé)任
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任,既指學(xué)術(shù)責(zé)任,更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,前提是【甲】。這需要搜集大量的事實(shí)根據(jù),再經(jīng)過邏輯的審核,最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的,需要漫長(zhǎng)的過程,有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),受傷的人不知有多少,有的甚至獻(xiàn)出生命;再如去荒山沙漠勘探,因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想,他們看重實(shí)驗(yàn)。這便是知識(shí)的責(zé)任。
③擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,還要【乙】。思想一旦建立之后,就應(yīng)該去發(fā)表,去推進(jìn),去擴(kuò)充。發(fā)表以前,當(dāng)然要斟酌它是不是真理,可不可以發(fā)表;發(fā)表之后,如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正,那就應(yīng)當(dāng)以大無(wú)畏的精神更有力地推進(jìn)它,發(fā)展它。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō),說(shuō)太陽(yáng)是不動(dòng)的,地球和其他行星都在它的周圍運(yùn)行,他因此受到教會(huì)的迫害。后來(lái)布魯諾繼續(xù)研究,認(rèn)可了這個(gè)思想,并極力傳播,結(jié)果惹怒了教會(huì),被處以極刑。伽利略繼起,憑借物理學(xué)的證明,發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說(shuō),卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱,甚至被剝奪生命,但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。這便是知識(shí)的責(zé)任。
④再進(jìn)一層說(shuō),知識(shí)分子還應(yīng)【丙】。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代,用高尚的人格感染世人,否則如何對(duì)得起自己的天賦?如何對(duì)得起國(guó)家民族的賜予?又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留?在中國(guó)古代,知識(shí)分子被稱為“士”。曾子認(rèn)為“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,身為知識(shí)分子,就應(yīng)該有對(duì)天降大任義不容辭的態(tài)度,去擔(dān)當(dāng)繼往開來(lái)的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,身為知識(shí)分子,就應(yīng)該 。這便是知識(shí)的責(zé)任。
⑤古人說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,更何況知識(shí)分子?讓我們互相勉勵(lì),勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來(lái),克服困難,振興民族。
1.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。(3分)
①建立起負(fù)責(zé)任的思想
②為社會(huì)擔(dān)負(fù)重大責(zé)任
③能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)
【甲】處應(yīng)填: 【乙】處應(yīng)填: 【丙】處應(yīng)填:
2.文章第③段舉了哥白尼、布魯諾、伽利略等三人的事例,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些事例為什么可以證明本段的觀點(diǎn)。(3分)
答:
3.請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線處填寫一個(gè)語(yǔ)句,闡明本段觀點(diǎn)與范仲淹的話之間的聯(lián)系。(2分)
答:
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2013屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
人的價(jià)值
①人的價(jià)值,是幾千年來(lái)人類思想文化史上不斷探索的重要問題之一。
②有人說(shuō),人的權(quán)利和地位有多大,人的價(jià)值就有多大。其實(shí)不然。過去不少顯赫一時(shí)的達(dá)官顯貴,他們的權(quán)利在他們所處的時(shí)代可謂登峰造極,可是這些人在歷史上留下美名者卻寥寥無(wú)幾。然而,那些一生坎坷,或者時(shí)而走運(yùn)、時(shí)而潦倒終于未能官運(yùn)亨通的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家們,他們的貢獻(xiàn)卻始終銘刻于后世子孫的心中。比如李白、杜甫永遠(yuǎn)是中國(guó)人的驕傲,只要人類歷史存在,他們的詩(shī)句就會(huì)青春永駐。
③人的價(jià)值不在其是否擁有權(quán)勢(shì)地位、身份等級(jí)、金錢財(cái)富,而在其創(chuàng)造和貢獻(xiàn),在其造福于人類。人的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)有大有小,因而人的價(jià)值有高有低。在歷史上擁有權(quán)勢(shì)地位者,真正為黎民百姓留下“青山綠水”,也是值得欽佩的,不可以認(rèn)為權(quán)勢(shì)地位與人的價(jià)值相悖;擁有金錢財(cái)富者,真正為民眾留下“晴空萬(wàn)里”,他們也能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
④人的價(jià)值不是一下子可以看清的,人們的日常所見,大都是世俗的尊卑貴賤,至于體現(xiàn)人的價(jià)值的精神境界,則非肉眼所能覺察。曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》, ,誰(shuí)能在當(dāng)時(shí)正確估量他們的價(jià)值呢?因此,人的價(jià)值不在于他穿的衣服、使用的器物以及他的種種頭銜,而在于他的內(nèi)心和行動(dòng)。衣服、器物、頭銜等等都是人的外在表象,這些對(duì)人來(lái)說(shuō),是不可缺少的,但是這些并不能全面體現(xiàn)人的價(jià)值內(nèi)涵。
⑤北宋名臣范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,有了這樣的宏大志向,有了充塞天地之間的浩然之氣,有了一顆熱情的心,再伴以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng),就一定能實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
【小題1】本文的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)
答:
【小題2】簡(jiǎn)析第②段的論證過程(3分)
答:
【小題3】仿照第④段中畫線部分的句式,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)
答:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
知識(shí)的責(zé)任
羅家倫
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任,既指學(xué)術(shù)責(zé)任,更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任,它的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢?它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù),再經(jīng)過邏輯的審核,最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的,需要漫長(zhǎng)的過程,有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),受傷的人不知有多少,有的甚至獻(xiàn)出生命;再如去荒山沙漠勘探,因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想,他們看重實(shí)驗(yàn),這便是對(duì)思想負(fù)責(zé)任。
③再進(jìn)一層說(shuō),知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會(huì)的良心”。他們要用負(fù)責(zé)任的思想照亮?xí)r代,用高尚的人格感染世人,否則如何對(duì)得起自己的天賦?如果對(duì)得起國(guó)家民族的賜予?又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留?范仲淹主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,也正是有了這樣的抱負(fù),他才被稱為真正的知識(shí)分子。
④古人說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,更何況知識(shí)分子?讓我們互相勉勵(lì),勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來(lái),克服困難,振興民族。
1.本文的中心論點(diǎn)是: 。(2分)
2.第②段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法,有何作用? 。(3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
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