科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)初三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成文后題目。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.對(duì)下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
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A．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
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B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
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C．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
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D．故不錯(cuò)意也錯(cuò)：“措”置辦 |
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
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A．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
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B．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
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C．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
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D．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
3. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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A．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
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B．唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。 |
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C．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
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D．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷（九） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.．對(duì)下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
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A．寡人以五百里之地易安陵易：交換 |
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B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
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C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
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D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
2.．下列劃線詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
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A．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
|
B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
|
C．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
|
D．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
3.. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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A．秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。 |
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B．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
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C．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
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D．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白保亲聛?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
4..把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
科目：czyw 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江省湖州市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下面題目。（8分）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
(1) 秦王怫然怒( ) (2) 以頭搶地爾( )
(3) 秦王色撓( ) (4) 長(zhǎng)跪而謝之( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？ (2分)
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成小題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.．對(duì)下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
| A．寡人以五百里之地易安陵易：交換 |
| B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
| C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
| D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
2.．下列劃線詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
| A．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
| B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
| C．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
| D．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
3.. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
| A．秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。 |
| B．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
| C．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
| D．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
4..把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| A．寡人以五百里之地易安陵易：交換 |
| B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
| C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
| D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
| A．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
| B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
| C．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
| D．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
| A．秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。 |
| B．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
| C．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
| D．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白保@是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
科目：czyw 來(lái)源：2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷（九） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】．對(duì)下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
| A．寡人以五百里之地易安陵易：交換 |
| B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
| C．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
| D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
| A．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
| B．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
| C．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
| D．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
| A．秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。 |
| B．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
| C．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
| D．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)初三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成文后題目。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】對(duì)下列選文中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
| A．大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民 |
| B．秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子 |
| C．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：感謝 |
| D．故不錯(cuò)意也錯(cuò)：“措”置辦 |
| A．安陵君因使唐雎使于秦高祖因之以成帝業(yè) |
| B．而君以五十里之地存者以中有足樂者 |
| C．長(zhǎng)跪而謝之曰國(guó)險(xiǎn)而民富 |
| D．受地于先王而守之舜發(fā)于畎畝之中 |
| A．文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。 |
| B．唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。 |
| C．唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。 |
| D．本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。 |
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成 4-7題。 (共9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
4．對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子
C．大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民
D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：感謝
5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
A．而君以五十里之地存者 以中有足樂者
B．安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝業(yè)
C． 受地于先王而守之 舜發(fā)于畎畝之中
D．長(zhǎng)跪而謝之曰 國(guó)險(xiǎn)而民富
6. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。
B.唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。
C.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。
D.文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白保@是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。
把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
4．對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子
C．大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民
D．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：感謝
5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是( )
A．而君以五十里之地存者 以中有足樂者
B．安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝業(yè)
C． 受地于先王而守之 舜發(fā)于畎畝之中
D．長(zhǎng)跪而謝之曰 國(guó)險(xiǎn)而民富
6. 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.秦王驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾。唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、不怕犧牲、外強(qiáng)中干。
B.唐雎列舉專諸刺王僚等事例的用意是一對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。
C.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化是從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。
D.文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白保@是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白?，是坐下?lái)談，不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)
①而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
科目：czyw 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題
閱讀《唐雎不辱使命》，回答下列問(wèn)題。
1、本文選自哪部作品？
______________________________________________________________________________
2、秦王是怎樣一個(gè)人？
______________________________________________________________________________
3、唐雎是怎樣一個(gè)人？
______________________________________________________________________________
4、唐雎列舉專諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意？
______________________________________________________________________________
5、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？
______________________________________________________________________________
6、文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白保赝跽娴那藛?？為什么?nbsp;
______________________________________________________________________________
科目：czyw 來(lái)源：2012屆湖南省岳陽(yáng)市九校九年級(jí)第二次模擬聯(lián)考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
唐雎不辱使命（節(jié)選）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br />秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br />【小題1】解釋下列劃線詞語(yǔ)。（4分）
①秦王怫然怒（ ） ②大王嘗聞布衣之怒乎（ ）
③長(zhǎng)跪而謝之曰（ ） ④寡人諭矣（ ）
【小題2】下列各句與“此庸夫之怒也”句式相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
| A．公亦嘗聞天子之怒乎 | B．此三子者，皆布衣之士也 |
| C．休祲降于天 | D．伏尸百萬(wàn) |
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市九校九年級(jí)第二次模擬聯(lián)考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
唐雎不辱使命（節(jié)選）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>
1.解釋下列劃線詞語(yǔ)。（4分）
①秦王怫然怒（ ） ②大王嘗聞布衣之怒乎（ ）
③長(zhǎng)跪而謝之曰（ ） ④寡人諭矣（ ）
2.下列各句與“此庸夫之怒也”句式相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
|
A．公亦嘗聞天子之怒乎 |
B．此三子者，皆布衣之士也 |
|
C．休祲降于天 |
D．伏尸百萬(wàn) |
3.翻譯句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
4.最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？（2分）
科目：czyw 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版（適用于人教課標(biāo)版） 2009－2010學(xué)年 第11期 總第167期 人教課標(biāo)版 題型：048
閱讀《唐雎不辱使命》，回答問(wèn)題。
在理解全文的基礎(chǔ)上，探究文本。
（
1）本文最后一段描寫秦王神態(tài)的變化，對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？________________________
（
2）秦王“色撓”、“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么?/P>________________________
（
3）說(shuō)說(shuō)“秦王不悅”四個(gè)字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用。________________________
（
4）談一談唐雎之所以不辱使命的原因。________________________
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)語(yǔ)文試卷（六） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成下面題目。（共16分）
①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見父親，以為是盲流，呵斥他走開，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)?！蔽冶臼桥赂赣H心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的聲音，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開，出去！”父親不知所措地捂著臉?！八悄銧敔敚惆职值陌职?，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥液推拮踊貋?lái)，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試。”父親拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見父親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門鈴響了，父親站在門口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開飯桌，打開身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些?！备赣H頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥Ｎ颐魈煲厝チ?，你有空就回?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲?。沒空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。
⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。富康車開到父親身邊，但一生都沒有坐過(guò)小車的父親卻不知怎么打開車門。他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，服侍父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。
⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒有為父親彎腰開過(guò)車門。我為別人開車門的時(shí)候，從沒有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開了一次車門，就叫他心滿意足感動(dòng)異?！?/p>
⑦車越開越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。
1.請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
2.第④段兩處畫線句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫對(duì)刻畫人物性格有何作用？(4分）
3.根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）
4.第⑥段寫道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的含義的？（共3分）
5.結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的感受。（4分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成下面題目。（共16分）
①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見父親，以為是盲流，呵斥他走開，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)?！蔽冶臼桥赂赣H心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的聲音，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開，出去！”父親不知所措地捂著臉?！八悄銧敔敚惆职值陌职?，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我和妻子回來(lái)，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試。”父親拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見父親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門鈴響了，父親站在門口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開飯桌，打開身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些。”父親頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天要回去了，你有空就回?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲?。沒空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。
⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。富康車開到父親身邊，但一生都沒有坐過(guò)小車的父親卻不知怎么打開車門。他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，服侍父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。
⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒有為父親彎腰開過(guò)車門。我為別人開車門的時(shí)候，從沒有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開了一次車門，就叫他心滿意足感動(dòng)異?！?/p>
⑦車越開越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。
1.請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
2.第④段兩處畫線句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫對(duì)刻畫人物性格有何作用？(4分）
3.根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）
4.第⑥段寫道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的含義的？（共3分）
5.結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的感受。（4分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成8—12題。（共16分）
①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見父親，以為是盲流，呵斥他走開，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)。”我本是怕父親心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的聲音，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開，出去！”父親不知所措地捂著臉。“他是你爺爺，你爸爸的爸爸，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥液推拮踊貋?lái)，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措
起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試?！备赣H拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見父
親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門鈴響了，父親站在門口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開飯桌，打開身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！备赣H頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！?/u>父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天要回去了，你有空就回?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲灐]空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。
⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。富康車開到父親身邊，但一生都沒有坐過(guò)小車的父親卻不知怎么打開車門。他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，服侍父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。
⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒有為父親彎腰開過(guò)車門。我為別人開車門的時(shí)候，從沒有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開了一次車門，就叫他心滿意足感動(dòng)異?！?/p>
⑦車越開越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。
8．請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
9．第④段兩處畫線句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫對(duì)刻畫人物性格有何作用？(4分）
10．根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）
11．第⑥段寫道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。”你是如何理解這句話的含義的？（共3分）
12.結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的感受。（4分）
科目：czyw 來(lái)源：2012屆河南中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)語(yǔ)文試卷（六）（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成下面題目。（共16分）
①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見父親，以為是盲流，呵斥他走開，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)。”我本是怕父親心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的聲音，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開，出去！”父親不知所措地捂著臉?！八悄銧敔?，你爸爸的爸爸，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的?！敝形缥液推拮踊貋?lái)，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試。”父親拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見父親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門鈴響了，父親站在門口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開飯桌，打開身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些?！备赣H頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！?/u>父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天要回去了，你有空就回?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲?。沒空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。
⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。富康車開到父親身邊，但一生都沒有坐過(guò)小車的父親卻不知怎么打開車門。他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，服侍父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。
⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒有為父親彎腰開過(guò)車門。我為別人開車門的時(shí)候，從沒有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開了一次車門，就叫他心滿意足感動(dòng)異?！?br />⑦車越開越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。
【小題1】請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
【小題2】第④段兩處畫線句子分別運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫對(duì)刻畫人物性格有何作用？(4分）
【小題3】根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）
【小題4】第⑥段寫道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的含義的？（共3分）
【小題5】結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛的感受。（4分）
科目：czyw 來(lái)源：2013屆安徽省淮北市“五?！本拍昙?jí)第六次聯(lián)考（模擬二）語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
諾貝爾獎(jiǎng)的普世意義大于心理慰藉
誰(shuí)也不會(huì)想到2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)會(huì)誕生在中國(guó)，也無(wú)法預(yù)測(cè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“諾獎(jiǎng)”零突破的這一天?！爸Z獎(jiǎng)”在形式上確實(shí)給了國(guó)人一個(gè)莫大的安慰。從某種程度上來(lái)說(shuō)，它代表了評(píng)獎(jiǎng)方對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘膫€(gè)人鼓勵(lì)，也代表了對(duì)獲獎(jiǎng)作品《蛙》中所呈現(xiàn)的思維邏輯的一種關(guān)照和認(rèn)同。
但是，國(guó)人的自豪感不能停留在對(duì)“諾獎(jiǎng)”簡(jiǎn)單的評(píng)說(shuō)上，對(duì)于國(guó)民來(lái)說(shuō)，“諾獎(jiǎng)”的普世意義遠(yuǎn)大于心理慰藉。我們可以用某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)去衡量個(gè)人成就，但卻無(wú)法丈量整個(gè)國(guó)家閱讀力和創(chuàng)作力?！爸Z獎(jiǎng)”揭曉的前一天，網(wǎng)上就出現(xiàn)了很多的預(yù)測(cè)。我們關(guān)注“諾獎(jiǎng)”，期待“諾獎(jiǎng)”，是因?yàn)閺膰?guó)人內(nèi)心來(lái)說(shuō)，還沒有把“諾獎(jiǎng)”當(dāng)做一種常態(tài)化的東西。我們太需要“諾獎(jiǎng)”給我們一個(gè)肯定，也沒有過(guò)多的勇氣去相信我們有能力接近“諾獎(jiǎng)”。從網(wǎng)上的關(guān)注來(lái)看，“諾獎(jiǎng)”已從一個(gè)單純的獎(jiǎng)項(xiàng)變?yōu)榕e國(guó)聚焦的話題。而這也許會(huì)帶來(lái)國(guó)人對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的盲目追逐。此次“諾獎(jiǎng)”，它只是獲獎(jiǎng)?wù)吣噪A段性的個(gè)人成就，而且他也覺得，諾貝爾是一個(gè)重要文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)不是最高獎(jiǎng)項(xiàng)，只代表評(píng)委的看法。他現(xiàn)在仍舊手寫寫作。
可以看出，莫言是進(jìn)取的，無(wú)論是手寫寫作還是觀照現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是否獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他都會(huì)一如既往地堅(jiān)持，繼續(xù)從事他的文學(xué)寫作。而我們是否被“諾獎(jiǎng)”給束縛了?
我們是否更該嘗試著將這種在文學(xué)路上不斷進(jìn)取的心態(tài)普世化?媒體是否該把焦點(diǎn)聚集在對(duì)國(guó)民走進(jìn)文學(xué)、崇尚文學(xué)的一種引導(dǎo)上，而不是單純地關(guān)注“諾獎(jiǎng)”?我們完全可以去研究所有獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)作品，甚至去學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作熱情，去體會(huì)他們的寫作感悟，并且將這種熱情和感悟轉(zhuǎn)化為國(guó)人對(duì)人的生活、生命，甚至世界一些本質(zhì)性問(wèn)題的關(guān)注。這才是“諾獎(jiǎng)”過(guò)后的國(guó)人態(tài)度。
我們都知道德國(guó)人普遍熱愛閱讀，并把對(duì)文學(xué)的崇尚上升為了一種國(guó)民的文化自覺意識(shí)，讀書、愛書和分享書，使德國(guó)成為了“科技之國(guó)”和“哲學(xué)之國(guó)”。盡管我國(guó)的閱讀率已開始回暖，但傳統(tǒng)的讀書方式卻遭到擯棄，而且依然沒有達(dá)到我們所期待的高度。我們說(shuō)上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也說(shuō)要提高文化軟實(shí)力。那么這些目標(biāo)如何去實(shí)現(xiàn)?對(duì)國(guó)民的精神文化生活予以關(guān)照才是根本。就像對(duì)于奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的是運(yùn)動(dòng)全民化，而不是金牌唯一化。同樣，對(duì)于文化，對(duì)于在“十二五”規(guī)劃中專門用一個(gè)章節(jié)提到的“文化大發(fā)展大繁榮”來(lái)說(shuō)，我們需要關(guān)注的是提高國(guó)民的文化意識(shí)，引導(dǎo)更多的國(guó)民走進(jìn)文化，探討文化，創(chuàng)造文化，給國(guó)民提供更多文化基礎(chǔ)設(shè)施，讓“諾獎(jiǎng)”或者說(shuō)接下來(lái)的其他各種獎(jiǎng)項(xiàng)，不再只一個(gè)“符號(hào)”，不再成為國(guó)人的迫切需要，而是化為一種更具普世價(jià)值的文化追逐。(長(zhǎng)江網(wǎng) )
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
【小題2】作者為什么說(shuō)我們被“諾獎(jiǎng)”給束縛了？（3分）
【小題3】本文所說(shuō)的“諾貝爾獎(jiǎng)的普世意義”包含哪些方面？（4分）
【小題4】文章最后一段提到德國(guó)人熱愛閱讀和國(guó)人閱讀現(xiàn)狀有何作用？（4分）
【小題5】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）
科目：czyw 來(lái)源：浙江省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
A、秦王怫然怒 吳廣以為然
B、專諸之刺王僚也 將軍豈愿見之乎
C、挺劍而起 而安陵以五十里之地存者
D、徒以有先生也 不以物喜，不以己悲
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
⑵此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。
4、選文最后一段寫“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”的原因是什么？這對(duì)表現(xiàn)唐雎有何作用？
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