仔細(xì)觀察下圖，認(rèn)真思考圖中所表示的含義，答案解析
科目：czsw
來源：同步題
題型：讀圖填空題
下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。通過觀察可知，圖中所表示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________________。
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科目：czsw
來源：
題型：
觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈
流線
流線
型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少
阻力
阻力
．
（2）鯽魚的體表有
鱗片
鱗片
覆蓋，鯽魚用
鰓
鰓
在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側(cè)具有[2]
側(cè)線
側(cè)線
，能
感知水流、測定方向
感知水流、測定方向
．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中①③④所表示的
鰭
鰭
完成的，同時(shí)還起到平衡身體等作用．
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科目：czsw
來源：2015屆甘肅酒泉瓜州二中初一上期期末考試生物卷（解析版）
題型：選擇題
下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行 （
）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：czsw
來源：
題型：
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的相互依存關(guān)系，清據(jù)圖作答：
（1）圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于______。
（2）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于______，它能通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放_(tái)_____。
（3）寫出圖中所表示的食物鏈______。
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科目：czsw
來源：
題型：解答題
觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈______型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少______．
（2）鯽魚的體表有______覆蓋，鯽魚用______在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側(cè)具有[2]______，能______．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是______，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中①③④所表示的______完成的，同時(shí)還起到平衡身體等作用．
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科目：czsw
來源：不詳
題型：解答題
觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈______型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少______．
（2）鯽魚的體表有______覆蓋，鯽魚用______在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側(cè)具有[2]______，能______．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是______，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中①③④所表示的______完成的，同時(shí)還起到平衡身體等作用．
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科目：czsw
來源：
題型：
下圖為顯微鏡下看到的根尖結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖C的細(xì)胞群屬于_____________組織。
（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是圖中____________所表示的部位。
（3）圖D部位的細(xì)胞壁較厚，排列不規(guī)則，有_______________作用。
（4）根的長長是由于_______________________和___________________________。
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科目：czsw
來源：2009-2010學(xué)年遼寧省本溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
觀察鯽魚形態(tài)圖，回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈______型：用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，這些特點(diǎn)有利于在游泳時(shí)減少______．
（2）鯽魚的體表有______覆蓋，鯽魚用______在水中呼吸．
（3）鯽魚身體兩側(cè)具有[2]______，能______．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是______，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中①③④所表示的______完成的，同時(shí)還起到平衡身體等作用．
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科目：czsw
來源：江蘇期末題
題型：單選題
下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：czsw
來源：
題型：
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ）
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科目：czsw
來源：
題型：
如圖是呼吸的全過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從下列選項(xiàng)中選出圖中①-④所表示的呼吸過程：
①
d肺的通氣
d肺的通氣
，②
a肺泡內(nèi)的氣體交換
a肺泡內(nèi)的氣體交換
，③
b氣體在血液里的運(yùn)輸
b氣體在血液里的運(yùn)輸
，④
c組織里的氣體交換
c組織里的氣體交換
．
a泡處的氣體交換 b體在血液中的運(yùn)輸
c組織細(xì)胞處的氣體交換 d肺通氣
（2）①是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
來實(shí)現(xiàn)的．
（3）A處的氣體交換是，A內(nèi)的
氧氣
氧氣
氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的
二氧化碳
二氧化碳
氣體擴(kuò)散進(jìn)入A．
（4）B處的氣體交換是，
氧氣
氧氣
氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液中．
（5）由M到N，血液成分發(fā)生的變化是：
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
血變成了
靜脈血
靜脈血
血．
（6）某同學(xué)在跳繩，請(qǐng)問他下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是怎樣排出體外的？（利用血液循環(huán)途徑知識(shí)回答）：骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳-
下肢的毛細(xì)血管
下肢的毛細(xì)血管
-
小靜脈
小靜脈
-下腔靜脈-右心房-右心室-
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
-
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管
-肺泡-體外．
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科目：czsw
來源：2012-2013學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：czsw
來源：2012-2013學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
題型：單選題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸騰作用 | D．運(yùn)輸作用 |
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科目：czsw
來源：2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
題型：單選題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的該葉片正在進(jìn)行（ ）
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸騰作用 | D．運(yùn)輸作用 |
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科目：czsw
來源：2012-2013學(xué)年寧夏七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的該葉片正在進(jìn)行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：czsw
來源：2012-2013學(xué)年寧夏固原市彭陽四中七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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科目：czsw
來源：
題型：解答題
如圖是呼吸的全過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從下列選項(xiàng)中選出圖中①-④所表示的呼吸過程：
①______，②______，③______，④______．
a泡處的氣體交換 b體在血液中的運(yùn)輸
c組織細(xì)胞處的氣體交換 d肺通氣
（2）①是通過______來實(shí)現(xiàn)的．
（3）A處的氣體交換是，A內(nèi)的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入A．
（4）B處的氣體交換是，______氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液中．
（5）由M到N，血液成分發(fā)生的變化是：______血變成了______血．
（6）某同學(xué)在跳繩，請(qǐng)問他下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是怎樣排出體外的？（利用血液循環(huán)途徑知識(shí)回答）：骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳-______-______-下腔靜脈-右心房-右心室-______-______-肺泡-體外．
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科目：czsw
來源：2009-2010學(xué)年北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是呼吸的全過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從下列選項(xiàng)中選出圖中①-④所表示的呼吸過程：
①______，②______，③______，④______．
a泡處的氣體交換 b體在血液中的運(yùn)輸
c組織細(xì)胞處的氣體交換 d肺通氣
（2）①是通過______來實(shí)現(xiàn)的．
（3）A處的氣體交換是，A內(nèi)的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入A．
（4）B處的氣體交換是，______氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的______氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液中．
（5）由M到N，血液成分發(fā)生的變化是：______血變成了______血．
（6）某同學(xué)在跳繩，請(qǐng)問他下肢骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是怎樣排出體外的？（利用血液循環(huán)途徑知識(shí)回答）：骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳-______-______-下腔靜脈-右心房-右心室-______-______-肺泡-體外．
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科目：czsw
來源：不詳
題型：單選題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ?。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸騰作用 | D．運(yùn)輸作用 |
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科目：czsw
來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．運(yùn)輸作用
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