科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
(三)閱讀下文，完成20—25題。(22分)
沒有一種冰不被陽光融化
①在我故鄉(xiāng)高考中榜很不容易。對一個偏僻的村莊而言，一年中有一兩個人如愿以償，就很好了。
②我高考的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時我一氣之下想撕碎課本，認命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河?xùn)|三十年河西，沒有過不去的坎，再復(fù)讀一年吧，哪里的土地不長莊稼？！”
③那段時間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時候，父親總是以他的農(nóng)村哲學給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒柴燒”等等，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護著兒子可憐的自尊。我內(nèi)心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點點瓦解、崩潰。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
④在父親的目光里，我卷起書本又重新加入到復(fù)習備考的行列之中。送我上學的那天。父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌來鼓勵他的兒子重新開始。父親一直沒說話，只在我上車時說了一句：“你肯定能行的！”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結(jié)實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下淚來，但我強忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢？
⑤高三的學習是很緊張的，每當想偷懶時我總是不由得想起父親的那句話：“你肯定能行的！”于是奮起、埋頭、苦學。那年寒假期末考試我考得并不怎么理想?；氐郊依镂胰鐚嵪喔孀约旱某煽?，父親說，沒事的。我盡可能多地幫父親多干一些農(nóng)活，以其洗刷因?qū)W習的失誤帶給父親的痛苦。有一次在河邊放樹，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，我埋頭，一臉的心事?？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實實的冰，父親突然問我：“你知道冰什么時候開始融化的？”我不知他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時候”。父親笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯了。冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎？沒有一種冰不被陽光融化，自信是融化你心里堅冰的陽光，只要你自信，失敗就會像冰一樣地被陽光融化了。”夕陽的余輝灑在我們父子身上，父親的意思我懂。
⑥那年七月我被西安的一所重點大學錄取。印證了父親說的那句話“冰實際上是從最冷的那一天開始融化”?，F(xiàn)在，我們度過了最寒冷的時候，幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上。到現(xiàn)在我都記得父親的話：沒有一種冰不被陽光融化，自信就是你的陽光。這將讓我受用終身。
1.、用簡潔的語句概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2.、結(jié)合上下文解釋下面句中加點詞語的內(nèi)在含義。（3分）
（1）哪里的土地不長莊稼？！ 莊稼：比喻 。
（2）一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
風雨：指 莊稼：指
3.、第②段中劃橫線處是生活中常用的俗語，父親引述它，用意是什么?（2分）
4.、請品析下面句子的表達效果。(5分)
我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生活的田野上扶持我這樣的因一時的風雨而倒伏的莊稼。
答：該句運用了 的修辭手法，生動形象地寫出父親的 、
，也表達了父親對兒子的 、 。
5.、你是如何理解文章的標題的？（3分）
答：標題運用 的修辭手法，作用是
同時告訴我們 的道理。
6.、同學們，你們也進入畢業(yè)年級，也面臨升學考試，但一個月來，你們的諸多表現(xiàn)不能令老師、家長滿意。你今天讀了此文后，請聯(lián)系自己的實際，談?wù)勀愕母邢?？寫一段議論性文字。（要有觀點，并作簡要議論，且能聯(lián)系自己的實際。字數(shù)100個字左右）（6分）
科目：czyw 來源：2012屆福建平潭綜合實驗區(qū)城南學校九年級上第一次月考語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
(三)閱讀下文，完成20—25題。(22分)
沒有一種冰不被陽光融化
①在我故鄉(xiāng)高考中榜很不容易。對一個偏僻的村莊而言，一年中有一兩個人如愿以償，就很好了。
②我高考的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時我一氣之下想撕碎課本，認命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河?xùn)|三十年河西，沒有過不去的坎，再復(fù)讀一年吧，哪里的土地不長莊稼？！”
③那段時間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時候，父親總是以他的農(nóng)村哲學給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒柴燒”等等，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護著兒子可憐的自尊。我內(nèi)心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點點瓦解、崩潰。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
④在父親的目光里，我卷起書本又重新加入到復(fù)習備考的行列之中。送我上學的那天。父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌來鼓勵他的兒子重新開始。父親一直沒說話，只在我上車時說了一句：“你肯定能行的！”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結(jié)實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下淚來，但我強忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢？
⑤高三的學習是很緊張的，每當想偷懶時我總是不由得想起父親的那句話：“你肯定能行的！”于是奮起、埋頭、苦學。那年寒假期末考試我考得并不怎么理想?；氐郊依镂胰鐚嵪喔孀约旱某煽?，父親說，沒事的。我盡可能多地幫父親多干一些農(nóng)活，以其洗刷因?qū)W習的失誤帶給父親的痛苦。有一次在河邊放樹，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，我埋頭，一臉的心事。看著河面上結(jié)得厚厚實實的冰，父親突然問我：“你知道冰什么時候開始融化的？”我不知他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時候”。父親笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯了。冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎？沒有一種冰不被陽光融化，自信是融化你心里堅冰的陽光，只要你自信，失敗就會像冰一樣地被陽光融化了。”夕陽的余輝灑在我們父子身上，父親的意思我懂。
⑥那年七月我被西安的一所重點大學錄取。印證了父親說的那句話“冰實際上是從最冷的那一天開始融化”。現(xiàn)在，我們度過了最寒冷的時候，幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上。到現(xiàn)在我都記得父親的話：沒有一種冰不被陽光融化，自信就是你的陽光。這將讓我受用終身。
1.、用簡潔的語句概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2.、結(jié)合上下文解釋下面句中加點詞語的內(nèi)在含義。（3分）
（1）哪里的土地不長莊稼？！ 莊稼：比喻 。
（2）一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
風雨：指 莊稼：指
3.、第②段中劃橫線處是生活中常用的俗語，父親引述它，用意是什么?（2分）
4.、請品析下面句子的表達效果。(5分)
我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生活的田野上扶持我這樣的因一時的風雨而倒伏的莊稼。
答：該句運用了 的修辭手法，生動形象地寫出父親的 、
，也表達了父親對兒子的 、 。
5.、你是如何理解文章的標題的？（3分）
答：標題運用 的修辭手法，作用是
同時告訴我們 的道理。
6.、同學們，你們也進入畢業(yè)年級，也面臨升學考試，但一個月來，你們的諸多表現(xiàn)不能令老師、家長滿意。你今天讀了此文后，請聯(lián)系自己的實際，談?wù)勀愕母邢耄繉懸欢巫h論性文字。（要有觀點，并作簡要議論，且能聯(lián)系自己的實際。字數(shù)100個字左右）（6分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
笨笨的童年
（1）我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
（2）別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學習?！迸匀寺牭搅耍汲掖笮?。
（3） 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經(jīng)過激烈的心理斗爭，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之后，生氣地責問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵……”母親忍不住撲哧笑了。
（4） 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的。”幸而父母念及一片孝心，只罰我跪洗衣板一個鐘頭。
（5） 也許由于智商有限，讀書又不怎么用心，我雖然升上小學三年級，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了?！蹦菚r我真想把課本煮湯喝。
（6） 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。
（7）我一直想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有插鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只覺得腦子亂哄哄的，接著就暈過去了。
（8） 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
（9） 父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。
（10） 醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔心腦內(nèi)可能有淤血，警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。
（11）我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位，父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。
（12） 由于我尚未完全康復(fù)，有許多天須由父親背我去上學。我趴在父親背上，望著平時不喜歡的學校，覺得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學習世界。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學公式原來是這么有趣。
（13） 我的學業(yè)不斷進步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。那學年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關(guān)系，你的頭受過傷?！彼归_成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了?？墒撬麄儼押孟⒅桓嬖V了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。
(14) 然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛讓我有了一個愿望 ----我要好好讀書，答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。
（15) 我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛。再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。
（16）是的！每一個生命都有可能成為另一個生命的天使,做孩子生命中的貴人！
13．文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，請用簡練的語言概括作者通過哪幾件具體的事來體現(xiàn)她的“笨”。（3分）
14．結(jié)合加點的詞，說說下面句子的表達效果。（5分）
母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
15．“我”住院時，父母的輪流照顧讓我“心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺”．聯(lián)系全文說說我產(chǎn)生內(nèi)疚感覺的原因有哪些。（6分）
16．文章最后一段說：“每一個生命都有可能成為另一個生命的天使，每一個父母都可以做孩子生命中的貴人！”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）
科目：czyw 來源：七年級人教版期末測試題（二） 題型：048
在藝術(shù)的門類里，音樂、舞蹈、繪畫等等，都能帶給我們以愉悅感受，我們常常會醉心其中，樂不思“蜀”。相信下面幾則材料會讓你經(jīng)歷一次難忘的藝術(shù)之旅。
材料一：雅科夫彈奏的樂曲迫使人們安靜下來，全場的氣氛頗為緊張。曲子像一條湍急的山溪，從遠方奔涌而來，浸透著地板和墻壁，激蕩著人們的心，使人產(chǎn)生一種古怪的感覺，一種淡淡的哀愁和不安。傾聽這音樂，你的憐憫之心會油然而生，你會憐憫所有的人，也憐憫自己。大人也都變得像孩子一樣，大家坐在那里屏息不動，一聲不響，陷入沉思默想之中。
米哈伊爾舅舅的兒子薩沙聽得最為著迷，一副緊張的神氣，一直朝雅科夫探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地望著吉他，呆呆地張著嘴，口水從嘴角流下來?！?/P>
大家屏息靜氣地聽著，如醉如癡。只有茶爐在低聲歡唱，但這并不妨礙人們諦聽如怨如訴的吉他聲。透過兩扇四四方方的小窗，可以看見秋夜黑暗的夜空，時而有人輕輕敲打小窗。桌子上點著兩支蠟燭，像長矛似的尖尖的燭焰金燦燦的，輕輕晃動著。
材料二：外祖母仿佛不是在跳舞，好像在低聲講述什么。這時她輕輕地走來走去，身子搖晃著，若有所思，有時手搭涼棚朝四下里瞧瞧，整個胖大的身軀在優(yōu)柔地搖動，腳步遲緩，小心翼翼。她停下來，忽然被什么東西嚇了一跳，臉哆嗦了一下，皺了皺眉，臉上立刻浮現(xiàn)出和藹可親的微笑。她朝旁邊躲了躲，伸出一只手，恭恭敬敬地給人讓路。然后她垂下頭，屏息靜氣，臉上的笑容更加迷人。她仔細聽了聽樂曲，忽然間，邁開舞步，像旋風似的旋轉(zhuǎn)起來，整個身子顯得更加勻稱，身材也顯得更高大了。此時此刻，她奇跡般地恢復(fù)了青春，變得漂亮、可愛，優(yōu)美動人的舞姿緊緊地吸引著人們的視線。
材料三：這是一張一尺多寬的小小的橫幅，馬孟容君畫的。上方的左角，斜著一卷綠色的簾子，稀疏而長；當紙的直處三分之一，橫處三分之二。簾子中央，著一黃色的，茶壺嘴似的鉤兒——就是所謂軟金鉤么？“鉤彎”垂著雙穗，石青色；絲縷微亂，若小曳于輕風中。紙右一圓月，淡淡的清光遍滿紙上，月的純凈、柔軟與平和，如一張睡美人的臉。從簾的上端向右斜伸而下，是一枝交纏的海棠花?；ㄈ~扶疏，上下錯落著，共有五叢，或散或密，都玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水似的，在月光中掩映著，微微有淺深之別?；ㄕ㈤_，紅艷欲流，黃色雄蕊閃閃的，襯托在叢綠之間，格外覺得妖嬈了。枝欹斜而騰挪，如少女的一只臂膊。枝上歇著一對黑色的八哥，背著月光，向著簾里。一只歇得高些，小小的眼兒半睜半閉的，似乎在入夢之間，還有所留戀似的；那低些的一只別過臉來對著這一只，已縮著頸兒睡了。簾下是空空的，不著一些痕跡。
（朱自清《月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅》）
材料四：王平久《生死不離》
生死不離，你的夢落在哪里。想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。
無論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不離，我數(shù)秒等你消息。相信生命不息，我看不到你，你卻牽掛在我心里。
無論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。
生死不離，全世界都被沉寂。痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起。
無論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，你的一絲希望是我全部的動力。
1．材料一、二出自同一部作品，請寫出這部作品的名字及作者。
作品：___________作者：___________
2．感人的歌聲給人的記憶是持久的，從材料一中可以發(fā)現(xiàn)，雅科夫彈奏的樂曲有何特點？請用簡潔的語言進行概括。
_______________________________________________________
3．音樂能使人年輕，請你從材料二中找出能證明這個觀點的句子。
_______________________________________________________
4．材料一、二、三中對藝術(shù)的描寫非常生動，請找出你最喜歡的一句并作賞析。
句子：_________________________________________________
賞析：
_________________________________________________5．材料四中有兩句話貫穿了歌詞的始終，請找出來，并根據(jù)你的理解談?wù)勥@兩句話所蘊涵的深意。
句子：_________________________________________________
含意：
_________________________________________________6．閱讀這四則材料，我們的心靈又經(jīng)歷了一次藝術(shù)的洗禮。若要你以“行走在藝術(shù)的長廊”為主題，設(shè)計一次綜合性學習活動，請較詳細地列出你所設(shè)計的活動提綱。
_______________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
笨笨的童年
（1）我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
（2）別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學習?！迸匀寺牭搅耍汲掖笮?。
（3） 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經(jīng)過激烈的心理斗爭，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之后，生氣地責問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵……”母親忍不住撲哧笑了。
（4） 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的?！毙叶改改罴耙黄⑿?，只罰我跪洗衣板一個鐘頭。
（5） 也許由于智商有限，讀書又不怎么用心，我雖然升上小學三年級，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。”那時我真想把課本煮湯喝。
（6） 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。
（7）我一直想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有插鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只覺得腦子亂哄哄的，接著就暈過去了。
（8） 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
（9） 父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。
（10） 醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔心腦內(nèi)可能有淤血，警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。
（11）我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位，父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。
（12） 由于我尚未完全康復(fù)，有許多天須由父親背我去上學。我趴在父親背上，望著平時不喜歡的學校，覺得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學習世界。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學公式原來是這么有趣。
（13） 我的學業(yè)不斷進步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。那學年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關(guān)系，你的頭受過傷。”他展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了?？墒撬麄儼押孟⒅桓嬖V了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。
(14) 然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛讓我有了一個愿望 ----我要好好讀書，答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。
（15) 我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛。再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。
（16）是的！每一個生命都有可能成為另一個生命的天使,做孩子生命中的貴人！
13．文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，請用簡練的語言概括作者通過哪幾件具體的事來體現(xiàn)她的“笨”。（3分）
14．結(jié)合加點的詞，說說下面句子的表達效果。（5分）
母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
15．“我”住院時，父母的輪流照顧讓我“心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺”．聯(lián)系全文說說我產(chǎn)生內(nèi)疚感覺的原因有哪些。（6分）
16．文章最后一段說：“每一個生命都有可能成為另一個生命的天使，每一個父母都可以做孩子生命中的貴人！”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
宗月大師
老舍
在我小的時候，我因家貧而身體很弱。母親有時候想叫我去上學，又怕我受人家的欺侮，更因交不上學費，所以一直到九歲我還不識一個字。說不定，我會一輩子也得不到讀書的機會。
有一天劉大叔偶然的來了。他是個極富的人，盡管他心中并無貧富之別，可是他的財富使他終日不得閑，幾乎沒有工夫來看窮朋友。一進門，他看見了我。 “孩子幾歲了？上學沒有？”他問我的母親．他的聲音是那么洪亮，他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我們的小屋，破桌凳，土炕，幾乎禁不住他的聲音的震動。等我母親回答完，劉大叔馬上決定：“明天早上我來，帶他上學，學錢、書籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，誰知道上學是怎么一回事呢！
第二天，我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學。學校在離我的家有半里多地的一座廟里。廟不甚大，學校是在大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黃布擋者，供桌上擺者孔圣人的牌位。學生都面朝西坐著，一共有三十來人。西墻上有一塊黑板--這是"改良"私塾。我拜了圣人及老師。老師給了我本《地球韻言》和一本《三字經(jīng)》。我于是就變成了學生。
自從做了學生以后，我時常的到劉大叔的家中去。他的宅子有兩個大院子，院中幾十間房屋都是出廊的。院后，還有一座相當大的花園。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齊齊的排起來，可以占半條大街。此外，他還有幾處鋪店。每逢我去，他必招呼我吃飯，或給我一些我沒有看見過的點心。他絕不以我為一個苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富傲人。
在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學校去的時候，劉大叔又來幫忙。這時候，他的財產(chǎn)已大半出了手。他是闊大爺，他只懂得花錢，而不知道計算。人們吃他，他甘心教他們吃；人們騙他，他付之一笑。他的財產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的。他不管；他的笑聲照舊是洪亮的。
到我在中學畢業(yè)的時候，他已一貧如洗，什么財產(chǎn)也沒有了，只剩了那個后花園。他的好多財產(chǎn)是被人家騙了去的。可是，他不肯去請律師。貧與富在他心中是完全一樣的。假若在這時候，他要是不再隨便花錢，他至少可以保住那座花園，和城外的地產(chǎn)?？墒?，他好善。盡管他自己的兒女受著饑寒，盡管他自己受盡折磨，他還是去辦貧兒學校，粥廠，等等慈善事業(yè)。他忘了自己。就在這個時候，我和他過往得最密。他辦貧兒學校，我去作義務(wù)教師。他施舍糧米，我去幫忙調(diào)查及散放。在我心里，我很明白：放糧放錢不過只是延長貧民的受苦難的日期，而不足以阻擋住死亡。但是，看劉大叔那么熱心，那么真誠，我就顧不得和他辯論，而只好也出點力了。即使我和他辯論，我也不會得勝，人情是往往能戰(zhàn)敗理智的。
在我出國以前，劉大叔的兒子死了。而后，他的花園也出了手。他入廟為僧，每日一餐，入秋還穿著件夏布道袍。這樣苦修，他的臉上還是紅紅的，笑聲還是洪亮的。對佛學，他有多么深的認識，我不敢說。我卻真知道他是個好和尚，他知道一點便去作一點，能作一點便作一點。他的學問也許不高，但是他所知道的都能見諸實行。去年，有一天他正給一位圓寂了的和尚念經(jīng)，他忽然閉上了眼，就坐化了?；鹪岷?，人們在他的身上發(fā)現(xiàn)許多舍利。
沒有他，我也許一輩子也不會入學讀書。沒有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。我在物質(zhì)上精神上都受過他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！
他是宗月大師。
（節(jié)選自《老舍散文》）
8.從全文看，宗月大師給過“我”哪些好處？（3分）
9、宗月大師是一個什么樣的形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（寫出兩個方面即可）（4分）
10、結(jié)合上下文，說說下面句中加點的詞語的表達效果。（4分）
（1）我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學。
（2）他的笑聲照舊是洪亮的。
11、怎樣理解“人情是往往能戰(zhàn)敗理智的”這句話？（2分）
12、文章通篇以“劉大叔”來稱呼宗月大師，直到最后才點明“他是宗月大師”。請分析作者怎樣寫的意圖。（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
笨笨的童年
（1）我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
（2）別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”旁人聽到了，都朝我大笑。
（3） 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經(jīng)過激烈的心理斗爭，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之后，生氣地責問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵……”母親忍不住撲哧笑了。
（4） 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結(jié)巴半天才小聲回答：“是……路上撿的?！毙叶改改罴耙黄⑿?，只罰我跪洗衣板一個鐘頭。
（5） 也許由于智商有限，讀書又不怎么用心，我雖然升上小學三年級，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了?！蹦菚r我真想把課本煮湯喝。
（6） 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。
（7）我一直想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有插鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只覺得腦子亂哄哄的，接著就暈過去了。
（8） 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
（9） 父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。
（10） 醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔心腦內(nèi)可能有淤血，警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。
（11）我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位，父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。
（12） 由于我尚未完全康復(fù)，有許多天須由父親背我去上學。我趴在父親背上，望著平時不喜歡的學校，覺得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學習世界。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學公式原來是這么有趣。
（13） 我的學業(yè)不斷進步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。那學年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關(guān)系，你的頭受過傷?！彼归_成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了?？墒撬麄儼押孟⒅桓嬖V了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。
(14) 然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵，日益深刻的愛讓我有了一個愿望 ----我要好好讀書，答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生。
（15) 我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛。從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛。再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。
（16）是的！每一個生命都有可能成為另一個生命的天使,做孩子生命中的貴人！
13．文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，請用簡練的語言概括作者通過哪幾件具體的事來體現(xiàn)她的“笨”。（3分）
14．結(jié)合加點的詞，說說下面句子的表達效果。（5分）
母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。
15．“我”住院時，父母的輪流照顧讓我“心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺”．聯(lián)系全文說說我產(chǎn)生內(nèi)疚感覺的原因有哪些。（6分）
16．文章最后一段說：“每一個生命都有可能成為另一個生命的天使，每一個父母都可以做孩子生命中的貴人！”請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
①在我的故鄉(xiāng)，高考中榜很不容易。對一個偏僻的村莊而言，一年中有一兩個人如愿以償，就很好了。
②我高考的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外，當時我一氣之下想撕毀課本，認命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的。他沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子，別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒有過不去的坎，再復(fù)讀一年吧，哪里的土地不長莊稼？！”
③那段時間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時候，父親總是給我灌輸諸“ ”
“ ”等等，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護著兒子可憐的自尊。我內(nèi)心深處用消極的生活態(tài)度筑起的壁 壘被父親的安慰一點點瓦解、崩潰。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
④在父親的目光里，我拿起書本重新加入到復(fù)習備考的行列之中。送我上學那天，父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈。穿了一身平時不怎么穿的新衣服，我知道他是想用這種新的面貌來鼓勵他的兒子重新開始。父親一直沒有說話，只在我上車時說了一句：“你肯定能行！”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結(jié)實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下淚來，但我強忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢？
⑤高三的學習是很緊張的，每當想偷懶時我總是不由得想起父親的那句話：“你肯定能行的！”于是奮起，埋頭苦學。那年寒假期末考試我考得并不怎么理想?；氐郊依镂胰鐚嵪喔孀约旱某煽?，父親說沒事的。我盡可能地多幫父親干一些農(nóng)活，洗刷因考試成績不好給父親帶來的痛苦。有一次在河邊放牧，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，埋頭，一臉的心事?？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實實的冰，父親突然問我：“你知道冰什么時候開始融化的？”不知道他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時候?！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯了。冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最冷的那一天開始，冰就開始融化了，只是沒人注意到。你的失政不就是暫時的寒冷嗎？沒有一種冰不被陽光融化，只要你自信，失敗就會像冰一樣地被陽光融化。”夕陽的余輝灑在我們父子身上，父親的意思我懂。
⑤那年七月，我被西安的一所重點大學錄取。印證了父來說的那句話“冰是從最冷的那一天開始融化”。現(xiàn)在，我們度過了最冷的時候，幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上。到現(xiàn)在我都記得父親的話：沒有一種冰不被陽光融化。自信就是你的陽光。這將讓我受用終身。
1、結(jié)合上下文內(nèi)容，解釋文中劃線的詞語
（1）一蹶不振：
（2）阡陌：
2、文中劃橫線的句子是在我國流傳很廣的俗語，父親說這些的意思是什么？請你為第③段的橫線處填上兩個表達意思相同的諺語或俗語。
3、許多句子生動形象，請你分析下列句子的含義。
（1）我內(nèi)心深處用消極的生活態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點點瓦解、崩潰。
（2）我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。
4、父親為什么在送我復(fù)讀時，特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，換上了一套平時不怎么穿的新衣服呢？
5、人們常說，母愛是偉大的，父愛是深沉的，你認為文中的父親是一個什么樣的人？
6、讀完這篇文章后，你覺得文章的題目有哪兩層含義？
7、假如你是文中的“我”，你最想對父親說的話是：
科目：czyw 來源：2012-2013學年湖北武漢地區(qū)十一校九年級下期3月聯(lián)考語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
泉
賈平凹
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐十多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺地伏在我的腿上，看著我的眼，說：
“爸爸，樹沒有了。”
“沒有了。”
“爸爸也想槐樹嗎？”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！卑?，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”
“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。
“我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
【小題1】文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的情感？（3分）
答：____________________________________________________________________
【小題2】文章開頭說“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了，作者傷感流淚的真正原因是什么？（4分）
答：____________________________________________________________________
【小題3】小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個比喻好嗎？為什么？請作具體分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
【小題4】文章最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解。（3分）
答：____________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2012屆湖北省黃岡市九年級上學期第二次月考語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，按要求回答問題。（共6分，每小題2分）
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好象賽球一般，因競爭而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。
1. 本段的中心論點是
2. 本段除了運用舉例論證外，還運用了 、 的論證方法。
3.為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。
科目：czyw 來源：2012-2013學年安徽省地區(qū)七年級上學期第一次月考語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《沒有一種草不是花朵》
李雪峰
①那時我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下,我還是個十五六歲的孩子。春天,小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時,老師告訴我們,學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽又興奮又擔憂，興奮的是 ；擔憂的是 。
②頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮,他就說:“你們常常上山下田,誰能說出一種不會開花的草?”
③不會開花的草?蒲公英是會開花的,它的花朵是金黃金黃的,秋天時結(jié)滿了降落傘似的小絨球;汪汪的狗尾草也是會開花的,它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵; 就連那些麥田里的薺薺草也是會開花的,它的花潔白潔白的,有米粒那么大,像早晨被太陽鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來想去,把每一種草都想遍了,可是誰也沒有想出有哪一種草是不會開花的。我們想了半天都搖搖頭說:“老師,沒有一種草是不會開花的,所有的草都會開出自己的花朵?！?/p>
④老校長笑了，說:“是的,孩子們,每一種草都是一種花,栽在精美花盆里的花都是一種草,而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里,你們和其他人一樣,都是一種草,也都是一種花。記住,沒有一種草是不會開花的,再美的花朵也是一種草?！?/p>
⑤幾十年過去了,當我從深山里的鄉(xiāng)下走進都市里的大學,當我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會的一員,當我面對一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時,我從不自卑,也沒有浮躁過。我總會想起老校長的那句話——沒有一種草是不會開花的,而每一種花朵也是一種草。
1.根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線上填上合適的話。（6分）
興奮的是 ；
擔憂的是 。
2.文中第③段畫線句子優(yōu)美生動，請你用自己的語言從兩個角度簡要加以賞析。（4分）
3.校長要我們記住：“沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！”他要告誡“我們”什么？（4分）
4.鄉(xiāng)下的教育條件和城里相比，差別還是比較大的，這對鄉(xiāng)下孩子的成長果真沒有影響嗎？請你談?wù)効捶ā＃?分）
科目：czyw 來源：2012-2013學年浙江省金華地區(qū)九年級上學期質(zhì)量分析測試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面課文內(nèi)容,回答問題。（10分）
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好象賽球一般，因競爭而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得上人類理想的生活了。
【小題1】本段文字的中心論點是(2分)
【小題2】為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。(3分)
【小題3】發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。（3分)
【小題4】說說本段語言表達上的特點。 (2分)
科目：czyw 來源：2013屆湖北武漢地區(qū)十一校九年級下期3月聯(lián)考語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
泉
賈平凹
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐十多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺地伏在我的腿上，看著我的眼，說：
“爸爸，樹沒有了?！?/p>
“沒有了?！?/p>
“爸爸也想槐樹嗎？”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！卑?，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”
“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。
“我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
1.文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的情感？（3分）
答：____________________________________________________________________
2.文章開頭說“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了，作者傷感流淚的真正原因是什么？（4分）
答：____________________________________________________________________
3.小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個比喻好嗎？為什么？請作具體分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
4.文章最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解。（3分）
答：____________________________________________________________________
科目：czyw 來源：2011-2012學年江蘇泰州白馬中學七年級下學期第一次檢測語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《父愛是金》一文，完成題。（22分）
①我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學開始到上中學，父親一直很少過問我的學習，更不用說為了我的學習而忙碌。中考時，我只考上了一所離家很遠的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過關(guān)系幫我找一所好一點的學校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點，淚水浸濕了大半個枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭還有什么可留戀的。
②不久，我背起行囊，孤身一人遠走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學生涯。
③日子很苦，沒有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無聊的時光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來收拾殘局——學校通知父親來領(lǐng)我回家。我在一種報復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來。
④幾天后的一個下午，父親找到我時，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進發(fā)：“你從來就沒關(guān)心過我，現(xiàn)在你總算滿意了吧……”父親哆嗦著打了我兩個耳光，頭也不回地推門而去，惶惶中我早已淚滿心谷。
⑤回到宿舍，舍友遞給我一大包粽子，說今天是端午節(jié)，父親帶來了我最愛吃的紅棗粽子。未了，他給我講述了一個我永生難忘的場面——父親求校長再給我一次機會，說得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個月時間，要是不改，我再來把他領(lǐng)回去。”那晚，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開始認真思考同父親的關(guān)系。
⑥三天后，父親托人給我捎來一個包，包里只有一本《傅雷家書》，沒有贈語，只是書的第73頁被折起，上面用紅筆寫了一段話：“倘使這些話使你聽了不愉快，使你覺得我不了解你，那么請你想到上面兩個理由而原諒我，原諒我拋不開父母對子女的心。”
⑦不知是那兩記耳光打醒了我，還是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒有被校長“召見”。
⑧第二年八月，我又一次背起行囊遠走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對鍛煉人的大學。
⑨父親第一次在我打點行囊的時候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒有說。我跟在他后面，默默地走路。
⑩到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人。”
?父親只留給我一句話。
?父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說這句話時花了好長時間，長得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去。
?“爸!”我輕輕地喊了聲。
?父親沒有回頭。
?“爸!”我大喊了出來。
?我看到了緩緩轉(zhuǎn)過身來的父親——他已是淚流滿面。
?那是我第一次也是惟一一次看見父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛的陪伴下，我始終昂首前行。
?有人說父愛如山，也有人說父愛似海，而我要說，父愛是金。
1.閱讀文章，填寫“我”對“父親”感情變化的表格（每空兩個字）。（8分）
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父親對我 |
考高中 不求人 |
被退學 打耳光 |
插敘為我求校長 |
捎書和我溝通 |
上大學囑咐流淚 |
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對父親感情 |
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理解 |
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2.“父親”有“愛”卻不善于表達。第①段中“朽木在哪兒都一樣”的言外之意是什么?（3分）
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3.第③段寫道：“我在一種報復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來?！蔽覟槭裁磿械健皥髲?fù)的滿足”和“忐忑不安”呢？（4分）
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4.既然父親是從不求人的，他為什么又會到校長那里替“我”求情呢？（3分）
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5.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，說一說“我”為什么認為“父愛是金”。（4分）
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文章，完成小題。
泉
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長著滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”
“沒有了?！?/p>
“爸爸也想槐樹嗎？”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！?/p>
唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜流動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的?！?/p>
我肯定地說完，就再沒有言語，我們靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
1.“我”對老槐樹的情感發(fā)生了怎樣的變化？請根據(jù)文意簡要回答。（3分）
2.下列句子寫得生動形象，富有表現(xiàn)力，請作具體賞析。（4分）
①一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。
②我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！
3.文章寫的是老槐樹，卻為什么以“泉”為題？（5分）
4.結(jié)尾說：“我”“諦聽著在空中濺起的生命的水聲”。其中“生命的水聲”的含義是什么？
科目：czyw 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市南長區(qū)八年級下學期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選
第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑 边@種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
【小題1】選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點？
【小題2】選文開頭寫人物的對話有什么好處？
【小題3】選文運用了哪些論證方法?試舉一例分析其作用。
【小題4】結(jié)合文段內(nèi)容，說說一個人如何才能做到樂業(yè)。
科目：czyw 來源：2013屆湖北省黃石市第九中學九年級下學期開學聯(lián)考語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀現(xiàn)代文，按要求答題。
敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br />人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活真算得人類理想的生活了。
【小題1】 本段的中心論點是____________________________________________________（2分）
【小題2】 為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。（2分）
【小題3】 本段除了運用舉例論證外,還運用了___________________________的論證方法。（2分）
【小題4】發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。（2分）
科目：czyw 來源：2011-2012學年浙江溫州樂清樂成公立寄宿學校初二下期中測試語文卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答問題（10分）。
泉
文/賈平凹
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都列開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐是多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長著滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：
“爸爸，樹沒有了。”
“沒有了?！?br />“爸爸也想槐樹嗎？”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”
唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？
“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的
水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜流動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”
“能的?！蔽铱隙ǖ卣f。
我說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
【小題1】文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的情感？（2分）
【小題2】文章開頭說“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了?！弊髡邆辛鳒I的真正原因是什么？（2分）
【小題3】小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個比喻好嗎？為什么？請作具體分析。（3分）
【小題4】文章最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解。（3分）
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