浣犲枩嬈㈠皬鏌蟲(chóng)爲(wèi)榪樻槸灝忔灒鏍?wèi)鍛?涓轟粈涔答案解析
科目:xxyw
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
寫(xiě)出下列地名中加粗字的正確讀音。
濟(jì)南( ?。 ?STRONG>廈門(mén)( ) 什邡( ?。 ?STRONG>六安( ?。 ?STRONG>嵩山( ?。?BR>東阿( ?。 ?STRONG>驪山( ) 浣江( ?。 ?STRONG>樂(lè)亭( ?。 ?STRONG>涪陵( ?。?BR>鉛山( ?。 ?STRONG>鄆城( ?。 ?STRONG>弋陽(yáng)( ) 涿州( ?。 |莞( ?。?/div>
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:連線題
鴿子 唱歌能手 燕子 筑巢能手 黃鸝 送信能手 |
貓頭鷹 捕蟲(chóng)能手 鸕鶿 捕鼠能手 啄木鳥(niǎo) 捕魚(yú)能手 |
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科目:xxyw
來(lái)源:期末題
題型:連線題
連線。
《馬詩(shī)》 龔自珍 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
《逢入京史》 劉方平 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
《己亥雜詩(shī)》 岑參 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
《春夜洛城聞笛》 李賀 今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
《夜月》 李白 大漠沙如雪,燕山月似鉤。
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲(chóng),披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間,它們好像南國(guó)的少女,逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng),對(duì)這龐然大物投以( )的目光。它們( ?。┑亟涣髦孟衽收劦煤芡稒C(jī)似的。看?。◎狎婧孟裢浟耍ā 。┑膭诰耄持鴰讉€(gè)小黑甲蟲(chóng),到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!
1.按原文內(nèi)容填空,并為這三個(gè)詞語(yǔ)注音。
好奇( ) 友好( ?。 ÷猛荆ā 。?BR>2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
勞倦——( ?。 ∪褙炞ⅰā 。?BR>3.閱讀理解。
(1)這段文字中,作者用( ?。┖停ā 。┑刃揶o手法刻畫(huà)了一個(gè)( ?。┑氖澜纾砺冻鲎髡撸ā 。┲?。
(2)判斷對(duì)錯(cuò)。
①“我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道,哪是小巷?!边@句話是一個(gè)疑問(wèn)句,因?yàn)榫渥又杏斜硎疽蓡?wèn)的詞語(yǔ)“哪”。( )
②“它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢?!边@句話中破折號(hào)的作用是表示轉(zhuǎn)折。( ?。?BR>4.將文中畫(huà)線的句子變成反問(wèn)句,再用“只有……才……”造一個(gè)句子。
反問(wèn)句:_________________________________________________________
造句:___________________________________________________________
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科目:xxyw
來(lái)源:四川省小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
我有一位好友,從小怕蟲(chóng)子。不論什么蟲(chóng)子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲(chóng)子,大呼小叫的,多丟人??!一次,男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里。她翻開(kāi)書(shū),眼皮一翻,身子一軟,就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了。
從此再不敢鍛煉她。
許多年過(guò)去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候,我突然看見(jiàn)一條青蟲(chóng)從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶蛹,背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺,好一條險(xiǎn)惡的蟲(chóng)子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)。
回頭尋她,只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我,淡淡說(shuō),一條小蟲(chóng),何必如此慌張。我比剛才看到蟲(chóng)子還愕然地說(shuō),你居然不怕蟲(chóng)子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問(wèn)。
女友說(shuō),聽(tīng)我慢慢道來(lái)。有一天我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園,我們?cè)诹质a路上走著,突然她說(shuō),媽媽……頭上……有……她說(shuō)著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲(chóng)子,在女兒的小手內(nèi),顯得猙獰萬(wàn)分。
我第一個(gè)反應(yīng)是像以往一樣昏倒,但是我不能倒下,因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過(guò)去,神志也是從沒(méi)有過(guò)的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到,萬(wàn)萬(wàn)叫不得,一叫,就會(huì)嚇壞了孩子。于是我便把噴到舌尖的喊叫咽了下去。
現(xiàn)在,一條蟲(chóng)子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它,好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕,把蟲(chóng)子丟在地上,女兒從此一定會(huì)種下蟲(chóng)子可怕的印象。在她的眼中,媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的,如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子,那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手,第一次把一條活的蟲(chóng)子擺在手心,還假裝很開(kāi)心地咧著嘴,因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!
女友繼續(xù)說(shuō),那一刻,真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我,在她面前,我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮,我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
不知過(guò)了多久,我把蟲(chóng)子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說(shuō),這是蟲(chóng)子。蟲(chóng)子沒(méi)什么可怕的。有的蟲(chóng)子有毒,你別用手去摸。不過(guò),大多數(shù)蟲(chóng)子是可以摸的……我抱著女兒,半天一步都沒(méi)有動(dòng),衣服早已被黏黏的汗浸濕。
女友說(shuō)完,好久好久,廚房里寂靜無(wú)聲。
1.“男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里”,其目的是_________________________________
2.第四段中的“重塑金身”在文中的意思是:_________________________________________
3.“第一次把一條活的蟲(chóng)子擺在手心”時(shí),“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“女友”的恐懼?
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
4.文中的“女友”改變了對(duì)蟲(chóng)子恐懼的心理,原因是什么?
__________________________________________________________________________
5.讀了這篇文章,你有什么感受?
__________________________________________________________________________
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:填空題
我會(huì)填。
1.我腳下長(zhǎng)出的( ?。?,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成( ?。觳沧兂桑ā 。鹤兂蓸?shù)的( ?。?,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
2.落紅不是無(wú)情物,( )。(龔自珍)
3.( ),蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平)
4.此夜曲中聞?wù)哿ā 。?。(李白?BR>5.( ?。?,此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元?。?/div>
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科目:xxyw
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
指出下列句子所用的修辭方法。
1.大家的心在激烈地跳動(dòng),恨不得一下子飛過(guò)江去。( )
2.降落傘像撒在天空的一朵朵鮮花,徐徐下降。 ( )
3.你這樣做怎能不使老師生氣呢?( )
4.世界上有沒(méi)有給自己寫(xiě)信的人呢?有!( )
5.有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。( )
6.不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,白楊樹(shù)總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)
搖。( )
7.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。( )
8.老虎一聲吼,就像半天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)了。( )
9.你不糶(tiào,賣出)米,人家就會(huì)餓死嗎?( )
10.那猴與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。( )
11.他微笑著接了過(guò)去,那種笑容是遍布滿臉的,里面還有折紋,還有皺紋,還有旋螺紋……( )
12.這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來(lái)了,變得毫無(wú)光彩,恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地
上凝固起來(lái)的波狀的、滿是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般。( )
13.微風(fēng)輕拂,那感受像母親在用溫暖的手撫摸著你。( )
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
美國(guó)加州大學(xué)的科學(xué)家們花了4年的時(shí)間,最近研究制作出了一種名叫“微型機(jī)械飛行蟲(chóng)”的機(jī)器人。它的外形,就像一只正在飛行的蒼蠅。因此,也有人把這種“微型機(jī)械飛行蟲(chóng)”機(jī)器人,直接叫做“蒼蠅”機(jī)器人。
這些“蒼蠅”機(jī)器人有著十分廣泛的用途。它們可以潛入敵軍內(nèi)部,執(zhí)行偵察和間諜任務(wù);可以飛越天際,對(duì)火星表面進(jìn)行科學(xué)探索;還可以進(jìn)行安全監(jiān)控,防止化學(xué)物質(zhì)泄漏……
1.文中介紹了 機(jī)器人,它的外形像 ,因此,又叫 。
2.第二段中的第一句叫 。第二段主要介紹了 ,運(yùn)用了 的修辭方法。
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科目:xxyw
來(lái)源:不詳
題型:填空題
按要求填空。
(1)內(nèi)令蘭南寧林念戀立農(nóng)老里力腦良努利扭臉柳
聲母是n的字_____________聲母是l的字_____________
(2)支紫贊周真茁縱重針臟咱主召占遭者則朝怎炸
聲母是zh的字____________聲母是z的字_____________
(3)查垂察猜撤丞財(cái)出吹柴愁擦蠶操嘗倉(cāng)插曾參蟲(chóng)
聲母是ch的字______________聲母是c的字_______________
(4)絲師上什刷腮賽撒三扇蛇掃少曬沙殺山善傘閃
聲母是sh的字_________________聲母是s的字__________________
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
齊白石爺爺是世界著名的畫(huà)家,他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú):蟲(chóng)就像活的一樣。蚱蜢好像會(huì)跳;小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛;最有趣的是那些蝦,身體像是透明的,仿佛輕輕一碰, 就會(huì)游走似的。
白石爺爺小時(shí)候,家里很窮。他八歲就給人家放牛,砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái),他當(dāng)了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬,冬天兩腿凍(地 的 得)發(fā)麻,他都不在乎,一直畫(huà)到燈油燃干為止。就這樣,他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。
白石爺爺家里有許多花草,招來(lái)許多小昆蟲(chóng),水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦,他每天仔細(xì)(地 的)觀察(他 它 她)們。他要畫(huà)蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑,一直到看清蚱蜢跳躍時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴住,他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服,動(dòng)作不自然,那就畫(huà)不準(zhǔn)了。
勤于觀察和刻苦學(xué)習(xí)(是 使)齊白石爺爺獲得很大成功,他的畫(huà)深受各國(guó) 人民的喜愛(ài)。
1.劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?nbsp;
2.“匠”是 結(jié)構(gòu),共 筆,最后一筆是 。
3.用“ ”在文中畫(huà)出齊白石刻苦練習(xí)畫(huà)畫(huà)的語(yǔ)句。
4.第一自然段共有 句話。第一句與其他句子之間是 關(guān)系。
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面一段話,完成練習(xí)。
空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng),一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng),迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
1.文中加粗詞“迷失”不能改為“消失”的原因是:____________。
2.將迷路的甲蟲(chóng)想象成“游俠”,說(shuō)明作者以怎樣的目光看待甲蟲(chóng)?( ?。?BR>A.輕視的目光 B.欣賞的目光 C.厭惡的目光
3.有兩個(gè)詞體現(xiàn)了小甲蟲(chóng)喜歡游歷四方、勇往直前的游俠氣質(zhì)( ?。?BR>A.細(xì)密寒暄 B.傲然茂盛 C.傲然左沖右撞
4.這只黑甲蟲(chóng)怎樣和同伴打招呼?試著寫(xiě)一寫(xiě)。
______________________________________________________________
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀一讀下面的童話故事,完成后面的練習(xí)。
小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長(zhǎng)。
他開(kāi)著的不是鐵殼大海輪,不是帆船,也不是獨(dú)木舟……而是一枚落葉兒小船。
小螞蟻劃著落葉兒小船,在清清的溪流里快樂(lè)地劃來(lái)劃去。
他劃著小船兒向小魚(yú)兒?jiǎn)柡?,魚(yú)兒們吐著泡泡,熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚(yú)兒們講述岸上的故事——多迷人,多驚險(xiǎn)喲!小魚(yú)兒們也向小螞蟻講述著水晶官的傳說(shuō)——多神奇,多令人向往!
小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π稉u去。他這是趕緊去報(bào)信 呢!毛毛蟲(chóng)請(qǐng)他帶個(gè)信兒,等到毛毛蟲(chóng)變成美麗的大蝴蝶時(shí),一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲(chóng)。
一只螢火蟲(chóng)受傷了,飛到小溪上空往下墜。小螞蟻見(jiàn)了, 。螢火蟲(chóng)好感動(dòng),激動(dòng)得淚花一閃一閃。
小螞蟻是位( )的船長(zhǎng),他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。
1.多有趣的童話故事呀!你能給它定一個(gè)合適的題目嗎?請(qǐng)寫(xiě)在文章前面的橫線上。
2.選一選。小螞蟻開(kāi)的船兒是
①帆船 ②獨(dú)木舟 ③鐵殼大海輪 ④一枚落葉兒
3.小螞蟻看到螢火蟲(chóng)受傷了,它會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫(xiě)一寫(xiě)。
4.小螞蟻是一位什么樣的船長(zhǎng)呢?先在文章的最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ),再說(shuō)說(shuō)這樣填的理由。
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
上初中時(shí),學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家離學(xué)校有三里來(lái)地,白天不覺(jué)怎樣,一蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了。
過(guò)一片稻田,翻一座山嶺,而過(guò)嶺是極懼怕的。條窄窄的山道,鋪著青石,是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路,兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林,風(fēng)一吹來(lái),颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫,全身毛孔大張,一身冷汗。有月亮?xí)r,從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來(lái),灑在青石路上,行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些;若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚,心口便如兜著一只小兔。
這時(shí)就想起母親的話來(lái),將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳,露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō),年輕人額頭上有團(tuán)火,能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西,盡管誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)??傊?,晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái),見(jiàn)四周漆黑,便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。
父親見(jiàn)我害怕,便說(shuō):“膽是鍛煉出來(lái)的,你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢?!?nbsp;
一晚補(bǔ)習(xí)回來(lái),剛上山嶺時(shí),便見(jiàn)前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了,心里也不再懼怕。我加快步伐,想趕上那火把,結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí),那火把移動(dòng)的速度也加快了。
我的心頓時(shí)一陣驚跳,莫不是碰上了老人們說(shuō)的“鬼火”。夏天納涼,老人們常說(shuō)鬼的故事,就說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間,我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān),兩腿發(fā)軟,寸步難移。
想到父親的話:你是男子漢。我多少鼓了些勇氣, 艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí),火把也放慢了移動(dòng)的速度,始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺,便可見(jiàn)人家、燈光了,我也松了一口氣,一摸額頭,卻是一頭的冷汗,深知那是嚇的。下了嶺走在平閱的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把這件事告訴了父親,父親卻不以為然地說(shuō):“世界上根本就沒(méi)鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的,有甚害怕的?!?
以后,我每次晚上回來(lái),都能見(jiàn)到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。我雖然害怕,但我壯著膽子跟在后面。它終究沒(méi)有傷害于我,并照亮了我夜行的路,漸漸地,我便不再害怕了,我想那是與我一樣夜行的路人。
那天,我告訴父親,我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地惑覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)——萬(wàn)籟俱寂,抑或蟲(chóng)鳴蛙叫,都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。
從那以后,火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后,母親告訴我,那是你父親打的火把。
1.請(qǐng)你在完全正確的一組讀音下畫(huà)“√”。
(1)間或枝丫(jiān yā)
(2)發(fā)毛露出(fà lòu)
(3)火把出沒(méi)(bǎ méi)
(4)盡管夜行(jǐn xíng)
2.你能根據(jù)下面句子中畫(huà)線部分的意思寫(xiě)詞語(yǔ)嗎?(答案就在文中)
(1)白天不覺(jué)怎樣,到了晚上,“我”就有些恐懼和害怕了。( )
(2)晚上四周漆黑,“我”無(wú)緣無(wú)故,沒(méi)有理由地想起鬼來(lái)。( )
(3)后來(lái),“我”感覺(jué)夜行有一份快樂(lè)舒適,愉快的意境。( )
3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“我”害怕的句子,用“﹏﹏”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4.文中的父親為什么不告訴兒子,而是偷偷地打火把?
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科目:xxyw
來(lái)源:北京專項(xiàng)題
題型:閱讀理解與欣賞
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
1.寫(xiě)出下列詞句的含義。
(1) 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。
(2)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
2.“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”這句寓情于景,抒發(fā)了作者怎樣的感情?
3.“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!边@兩句看似寫(xiě)實(shí),實(shí)中有虛,有情有理。請(qǐng)問(wèn)什么是情?什么是理?
4.“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中哪一句相呼應(yīng)? 為什么?
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科目:xxyw
來(lái)源:北京專項(xiàng)題
題型:閱讀理解與欣賞
月夜
更深①月色半人家,
北斗闌干②南斗斜。
今夜偏知③春氣暖,
蟲(chóng)聲新④透綠窗紗。
[注釋]①更深:深夜。②闌干:橫。③偏知:方知。 ④新:初。
1.根據(jù)句子的含義,寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。
(1)深夜里斜月照耀著半個(gè)庭院,天上的北斗星橫移南斗星西斜。
(2)今天夜里才知道天氣變暖,小蟲(chóng)的叫 聲初次從院外透進(jìn)窗紗。
2.在詩(shī)中作者抓住哪些景物進(jìn)行描寫(xiě)的?
3.你認(rèn)為這首詩(shī)成功之處是什么?
4.請(qǐng)你寫(xiě)出描寫(xiě)春天的詩(shī)句。
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科目:xxyw
來(lái)源:期末題
題型:填空題
我是背誦小能手,我能把句子補(bǔ)充完整。
1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,________________。________________,遍插茱萸少一人。
2.天門(mén)中斷楚江開(kāi),________________。________________,孤帆一片日邊來(lái)。
3.秋月____,晚霞____,____對(duì)云橫。雨中____,____草蟲(chóng)鳴。
4.________________,只要肯登攀。
5.________________,柳暗花明又一村。
6.水南水北重重柳,________________。
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科目:xxyw
來(lái)源:期末題
題型:填空題
比一比,再組詞。
王( ?。⊥粒ā 。∨ā 。」希ā 。?BR>汪( ) 吐( ?。『茫ā 。『ā 。?BR>支( ?。∠x(chóng)( ) 古( ?。》郑ā 。?BR>枝( ?。—?dú)( ?。」茫ā 。》荩ā 。?
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科目:xxyw
來(lái)源:同步題
題型:單選題
選詞填空。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)生
1.昨天中午,學(xué)校外面的馬路上( )了一起交通事故。
2.經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察我( )蜘蛛最會(huì)利用自己織的網(wǎng)捉飛蟲(chóng)。
幫助 幫忙
3.今天我在叔叔家給他( )。
4.我們應(yīng)該熱心( )那些有困難的同學(xué)。
指點(diǎn) 指出
5.爸爸耐心地( )了我作業(yè)中的錯(cuò)誤。
6.晴天的時(shí)候,太陽(yáng)能為我們( )方向。
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