科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

已知：平面上A、B兩點(diǎn)
①求作一圓⊙O，使它的圓周經(jīng)過A、B兩點(diǎn)
②求作一正三角形，使它一頂點(diǎn)為A，其它兩頂點(diǎn)也在⊙O的圓周上．

科目：czsx 來源：2013屆廣東省八年級(jí)下學(xué)期第三次月考考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

科目：czsx 來源：2011-2012學(xué)年廣東省普寧三中八年級(jí)下學(xué)期第三次月考考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，解答問題。（12分）
已知：銳角，如圖，求作：正方形DEFG，使D、E落在BC邊上，F(xiàn)、G分別落在AC、AB邊上。
作法：（1）畫一個(gè)有三個(gè)頂點(diǎn)落在兩邊上的正方形D₁、E₁、F₁、G₁
（如圖所示）；
（2）連結(jié)BF，并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F；
（3）過點(diǎn)F作EF⊥BC于點(diǎn)E；
（4）過F作FG//BC，交AB于點(diǎn)G；
（5）過點(diǎn)G作GD⊥BC于點(diǎn)D；則四邊形DEFG即為所求作的正方形。
問題：（1）說明上述所求作四邊形DEFG為正方形的理由。
（2）在中，如果BC=120，BC邊上的高為80，求上述正方形DEFG的邊長(zhǎng)。
（3）若把（2）中的正方形DEFG改為矩形DEFG，且GF=   DG，其他條件不變，此時(shí)，GF是多少？

科目：czsx 來源： 題型：閱讀理解

科目：czsx 來源：2011年廣東省廣州市六中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

已知：平面上A、B兩點(diǎn)
①求作一圓⊙O，使它的圓周經(jīng)過A、B兩點(diǎn)
②求作一正三角形，使它一頂點(diǎn)為A，其它兩頂點(diǎn)也在⊙O的圓周上．

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：不詳 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

已知△ABC（如圖）．求作：
（1）線段AB的中點(diǎn)O；
（2）以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC旋轉(zhuǎn)180°后的△A′B′C′．
（要求用直尺圓規(guī)作圖，用不用寫畫法，但要保留作圖痕跡）．

科目：czsx 來源： 題型：

尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡．

（1）在圖1中做∠AOB的平分線OH； 
（2）在圖2中作線段EF的垂直平分線PQ．
（3）如圖3：已知∠AOB和C、D兩點(diǎn)，求作一點(diǎn)P，使PC=PD，且P到∠AOB兩邊的距離相等．

科目：czsx 來源： 題型：

已知腰及底邊上的高求作等腰三角形．
已知：

線段a，b

線段a，b

；
求作：

△ABC，使AC=CB=a，△ABC的高為b，

△ABC，使AC=CB=a，△ABC的高為b，

；
作圖：

①畫直線EF，在直線上任取兩點(diǎn)MN，作MN的垂直平分線，垂足為O，再截取CO=b，
②再以C為圓心，a長(zhǎng)為半徑畫弧，交EF于兩點(diǎn)A、B，連接AC、CB，
△ABC即為所求．

①畫直線EF，在直線上任取兩點(diǎn)MN，作MN的垂直平分線，垂足為O，再截取CO=b，
②再以C為圓心，a長(zhǎng)為半徑畫弧，交EF于兩點(diǎn)A、B，連接AC、CB，
△ABC即為所求．

．

科目：czsx 來源： 題型：

15、作圖題（要求用直尺和圓規(guī)作圖，寫出作法，保留作圖痕跡，不要求寫出證明過程）
已知：圓（如圖）
求作：一條線段，使它把已知圓分成面積相等的兩部分．
作法：

科目：czsx 來源：2011年遼寧省凌海市初二年上學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源：2010-2011學(xué)年廣東省初三下學(xué)期第五階段考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

科目：czsx 來源： 題型：

(1）根據(jù)下列步驟畫圖并標(biāo)明相應(yīng)的字母:（直接在圖１中畫圖）

①以已知線段（圖1）為直徑畫半圓；
②在半圓上取不同于點(diǎn)的一點(diǎn)，連接；
③過點(diǎn)畫交半圓于點(diǎn)
（2）尺規(guī)作圖：（保留作圖痕跡，不要求寫作法、證明）
已知：（圖2）．求作：的平分線．